Просмотр содержимого документа
«БаяндамаБастауыш сатыда о?ытуды инновацияландыруды? ма?ызы»
Бастауыш сатыда оқытуды инновацияландырудың маңызы ХХІ ғасырдың жан-жақты зерделі, дарынды, талантты адамын қалыптастыру бағытын-дағы білім беру мәселесі мемлекетіміздің басты назарында. Білім беру сапасын жақсар-тудың бірден-бір жолы – жаңа педагогикалық технологияларды қолдану. Бүгінгі ғылым мен техниканың қарыштап даму заманында мектепте оқу-тәрбие үрдісін жандандырудың қазіргі педтехнологияларын жетілдіріп, оны пән сабақтарын оқытуда тиімді қолдану арқылы білім сапасын жоғарылату үшін бағыт-бағдар берілуде. Осы бағытта мектебімізде 2009-2011 жылдары Ж.Қараевтың оқытудың “Үшөлшемді әдістемелік жүйе” технологиясын таңдап, қолдану ұсынылып, бастауыш сынып мұғалімдері курстан өтіп, сертификат алды. Оқытудың “Үшөлшемді әдістемелік жүйе” технологиясы бойынша курстан өткен бастауыш сынып мұғалімдері: Болысбаева М.,Досмайлова З.,Есенаманова Ж.,Бижанова Б.,Асқар Г.,Нұрмаханова С. Өтебалина Д., Оспанова Э., Құлман Г., Сүйінова Л., Науанова Қ., Қалыбаева Г. ҮӘЖ педагогикалық технологиясының 1-2 алгоритмдік деңгейін толық меңгеріп, практика жүзінде қолдануға арналған сертификаттар алды. Аудандық эксперименттік алаңдары ашылып,3ә сыныбына қазақ тілінен Құлман Г., 3б сыныбына Болысбаева М., 4а сыныбына Асқар Г., 4ә сыныбына Өтебалина Д. «Үшөл-шемді әдістемелік жүйе» технологиясымен жүйелі жұмыс жүргізді. “Үшөлшемді әдістемелік жүйе” педагогикалық технологиясы негізінде оқыту бағдарламасы жасалды.Оқушылардың білім, білік, дағдыларын жетілдіру мақсатында жаңа технология үлгісімен жұмыс дәптерлері дайындалды. Бұл технологияда бірінші орында оқушының өз бетімен білім алудағы белсенділігіне баса назар аударылады.Деңгейлеп оқыту әр оқушыға өз мүмкүндіктерін барынша пайдалана отырып,білім алуына жағдай жасайды.Деңгейі әр түрлі балаларға бірдей зейін аударып,олармен саралап жұмыс істеуге мүмкүндік береді. Бұл технологияның артықшылығы: оқушылар өз ойларын еркін айтады, ғылыми ізденіс жұмыстарына баулиды. Мектепішілік, аудандық семинарларда Асқар Г., Болысбаева М., Құлман Г., Өтебалина Д., Нұрмаханова С. сабақтар беріп, жақсы жетістіктерге қол жеткізді. “Инновациялық іс-тәжірибенің білім берудегі әдістемелік негіздері: мұғалім мен оқушының ынтымақты әрекеті” тақырыбымен ұйымдастырылған аудандық оқу-әдістемелік семинарда Асқар Г. ҮӘЖ технологиясымен сабақ беріп, Құлман Г., Нұрмаханова С.оқушылары ғылыми жоба қорғап марапатталды. Бастауыш сынып мұғалімдерінің жаңа үлгідегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру тәжірибе-сінен оқу әдістемелік жинақтары жарық көрді. “Білім беру сапасын технологиялық амал негізінде басқару” тақырыбында республикалық семинарға қатысқан бастауыш сынып мұғалімдері:С.Нұрмаханова., Г.Асқар., Г.Құлман.Республикалық ғылыми-әдістемелік журналға “УӘЖ” технологиясы бойынша өткізілген Құлман Г., Нұрмаханова С.сабақтары жарияланды. Мұғалімдер әрбір тарау, әрбір тоқсан сайын оқушының даму мониторингі шығарып отырды.Бастауыш сынып оқушыларының үлгерім көрсеткіші тоқсан сайын жоғарылап отырды. Қорытындылап айтсам, «Үшөлшемді әдістемелік жүйе»технология бойынша жүргізілген сабақтарда: 1)әр оқушы өздігінен жұмыс жасауға дағдыланады; 2)оқушының жеке қабілеті айқындалады; 3)іштей бір-бірінен қалмауға тырысып,талпынады; 4)тапсырманың күрделену деңгейіне сәйкес оқушының қабілеті де артады; 5)әр оқушы тапсырманы орындауына қарай алатын бағасын біліп отырады; 6)бір ғана сабақта бірнеше жұмыс түрлері орындалады; 7)ізденуге, дәлелдер келтіруге үйренеді; 8)бір-бірінің пікірін тыңдап,қорытынды жасауға машықтанады.
№2 мектеп-гимназия
«Үшөлшемді әдістемелік жүйе» педтехнологиясы – нәтижеге бағытталған жұмыс жүйесі» атты аудандық эксперимент жұмысының қорытынды семинары
Бастауыш сатыда оқытуды инновацияландырудың маңызы
