Адас?ан кейіпкерлерге к?мектес

Мектепалды даярлы? тобы
Ма?саты: Балаларды ?арапайым математикалы? ??ымдармен я?ни ?арама - ?арсы ??ымдарды, ?зіне ?атысты ке?істікті ба?дарлауды ?йрету. Заттарды санына ?арай салыстыра білу ?рі ертегіні т?рбие ??ралы ретінде пайдаланып, бір - біріне к?мектесу, ?намсыз істерді болдырмау. Шал?ан ертегісіні? кейіпкерлерін пайдаланып заттарды ретімен айту?а, санау?а ?йрету. Математика?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыра отырып ойын, тілін, танымды? ?рекетін дамытып, бір - біріне, ?орша?ан орта?а деген с?йіспеншілікке т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: Суреттер, кейіпкерлерді? ойыл?ан макеті, мультимедия, текшелер, логикалы? тапсырмалар, биік, аласа ?йлер, теректер, г?лдер, мультимедия ар?ылы бейнебаян к?рсету.
?діс т?сілдері: С?ра? - жауап, ойындар, топты? ж?мыс, жеке ж?мыс.
Саба?ты? т?рі: Д?ст?рден тыс.
Саба?ты? ж?ру барысы: ?йымдастыру кезе?і, шатты? ше?беріне т?ру
М??алім: С?леметсіздер ма, балалар! К??іл к?йлері? ?алай, жа?сы ма? Мені? де к??іл к?йім ?те жо?ары. Мен сендерді? б?рі?ді жа?сы к?ремін. Ал сендер бір - бірі?ді жа?сы к?ресі?дер ме? Ендеше, бір - бірі?ні? ?олдары?ды ?стап, жа?ымды ?уенді ты?да?ыздар. 
Міне балалар, сендерді? бойлары? да, ойлары? да ?сіп ?алыпты. Сендер мектепке дайындалып ж?рсі?дер. Болаша?та та??ажайып о?и?алар?а толы «білім ?лемінде» ?мір с?ресі?дер. Балалар, мен бай?ап т?рмын, б?гін сіздерді? к??іл к?йлері?із ?те жо?ары, ж?здері? шатты? пен мейірімге, жылылы??а толы. К?н к?зі жер бетіне ?зіні? жылуын таратса, біз бір - бірімізге жылуымызды таратайы?, «Біз ба?ытты баламыз» деп, ?айталайы?.

М??алім: Жыл мезгілдері, апта к?ндері туралы с?райды.
Балалар, сіздер кішкентай кездері?ізден бастап к?птеген ертегілерді ата-аналары?нан, апайлары?нан естіп келесі?дер. Ал сендер ?андай ертегі білесі?дер?
Балаларды? жауабы.
Енді сіздер бір ертегіден к?рініс к?ргілері? келе ме? Ендеше ертегілер еліндегі ?жейді ты?дайы?.
Сахна ашылып, «Шал?ан» ертегісіні? кейіпкерлеріні? д?рыс ретімен орналаспа?ан к?рінісін к?реді.

Кейіпкерлерді? орнын реттеу ?шін к?птеген тапсырмаларды орындау керектігін айтып, т?сіндіреді. Балалар тапсырманы орындау?а кіріседі.
1. С?улетшілерді? жоспары бойынша з?улім ?йлер т?р?ызу.
Шартты белгілерге ?арап, ша?ын к?ше салады.
А) жол салушылар ж?мыс жасайды. Балалар, я?ни 1 - ші топ жолдарды орналастырады.
Б) ??рылысшылар ?йлерді орналастырады. 2 - ші топ ?лкен – кіші ?йлерді ретімен орналастырады.
В) Жасыл талдарды орналастырып, к?галдандыру ж?мысы ж?реді. 3 - ші топ ?йлерді? алдына к?шеттер, г?лдер отыр?ызады.

2. Текшелерді орналастыр.
Ортасына ?ызыл текше, астына к?к текше, ?стіне жасыл текшені орналастыр деп та?ы да т?стерді ?згертетін тапсырмалар беріледі.
Балалар айт?ан ба?ыт бойынша текшелерді ?зіне ?атысты орындарына орналастырады.

3. Дидактикалы? ойын «Пішіндерді? орнын тап?»
Таратпа ??ралдар ар?ылы орындалады.
Ке?істікті ба?дарлау?а арнал?ан тапсырманы м??алімні? айтуы бойынша барлы? балалар жеке орындайды.

4. Келісемін – келіспеймін.
1. ?йді? шатыры т?рт б?рыш?а ??сайды.
2. ?арбыздар талды? басында ?седі.
3. Жазда шанамен сыр?анаймыз
4. Ж?лдыздар аспанда т?нде к?рінеді.
5. Лимон т?тті болады.
6. Шыршаны? т?сі ?ызыл.
7. Алма шаршы?а ??сайды.
8. Балы?тар талда ?седі.
9. Сиырды? 4 ая?ы болады.
10. Керікті? бойы аласа.
11. Балм?зда? ысты? болады.
12. Д??гелек пішінні? екі б?рышы болады.
13. ?оян балды жа?сы к?реді.
14. Пілді? т?мсы?ы ?ыс?а.
15. Кітап – білім береді.
Айтыл?ан пікірге келіспесе, балалар неге екенін д?лелдеп айтады.

5. К?не салыстырайы?.
О? ж?не сол жа?та?ы заттарды санап, есептік санау ар?ылы салыстырады. Мысалы, к?к шарлар мен ?ызыл шарларды салыстырып те?естіреді немесе те?сіздік орнатады.

6. Логикалы? тапсырма.
Мультимедиядан тапсырманы к?ріп отырып орындайды.

7. Санына ?арай жина?та.
К?к?ністерді санай отырып ?зіні? ж?шігіне салады.

8. ?орытынды.
М??алім тапсырмаларды? б?рін орында?андарын айтып, енді кейіпкерлерді ?з орнына орналастырамыз деп «Шал?ан» ертегісіні? кейіпкерлерін ретімен орналастыруды балалар?а тапсырады. Орналастырып бол?ан со? балалар кейіпкерлерді ретімен санайды, ?з ойларын айтып береді.