Жолда ж?ру ережесін са?тайы?!

Саба?ты? та?ырыбы: Жолда ж?ру ережесін са?тайы?!

Саба?ты? ма?саты: Балаларды жолда ж?ру ережесіне с?йкес ба?даршамны? ат?аратын ?ызметімен таныстыру.
- Балаларды жолда ж?ру ережесін м??ият cа?тау?а, жауапкершілік сезімдерін дамыту.
- Баланы зейінді, епті болу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і
- С?лемдесу, т?гендеу, назарын саба??а аудару. Психологиялы? с?т.
ІІ. ?ткен саба?ты пысы?тау. М??алім: балалар, ?ткен саба?ымызда ?андай та?ырыпты ?ттік.
О?ушылар: компьютер ?лемінде.
Балалар?а жатта?ан ?ле?ін айт?ызып, ?айталату.
ІІІ. Жа?а саба?.М??алім: ж?мба? жасыру
Жасыл к?зі «ж?р» дейді.
?ызыл к?зі «т?р» дейді
Сары к?зі «дайын бол» дейді.
Б?л не? о?ушылар -«ба?даршам».
М??алім - д?рыс айтасы?дар, балалар. Б?гін айналамен таныстыру саба?ында «Ба?даршам» ?мірі атты та?ырыпты ?теміз, я?ни
жолда жаяу ж?ру ережесімен танысамыз.(балаларды? назарын суретке аудару)
М??алім:- суретте не к?ріп т?рсы?дар?
О?ушылар - ?ш т?сті д??гелек бар.
М??алім - ?ш т?сті кім атап береді? О?ушыны? жауабы
- ?ызыл т?с.
- Сары т?с.
- Жасыл т?с.
М??алім - ?те д?рыс, б?л ба?даршам екен. ?азір мен ба?даршамны? не ?шін керек екенін айтып берейін.

О?улы?пен ж?мыс: «Ба?даршам ?ле?ін»о?ып беру, ма?ынасын т?сіндіру.
V. Жа?а саба?ты бекіту.
- Олай болса балалар «ба?даршам» ойынын ойнаймыз.
- Ма?саты: Балаларды? есте са?тау ?абілетін дамыту.
- Шарты: Балалар ?ызыл т?сті д??гелекті к?рсеткенде тынышты? са?тайды, ал сары т?сті д??гелекті к?рсеткенде ала?андарын со?ады, ал жасыл т?сті д??гелекті к?рсеткенде ж?реді.
- О?улы?та?ы сурет пен ж?мыс.
- Суретте ?ай балалар ойын орнын д?рыс та?да?ан?
Т?ртіп керек барша?а. (?ле?ін жаттау)
«Б?зба к?ше т?ртібін,
?рынасы? апат?а.
?ызы?ты ?тсін ?р к?ні?,
Жа?ын болма шата??а»
- БА?ДАРШАМДЫ ЖАПСЫРУ.
VІ. Жа?а саба?ты ?орытындылау.
- Балалар б?гінгі саба?ымызда не туралы ?ттік?
- Ба?даршам туралы.
- Ба?даршамны? неше к?зі бар?
- ?ш к?зі бар.
- ?андай?
- Жаяу ж?рген кездегі белгілер ?андай белгілер?
- А? жола?тар.
Жол т?ртібін білейік.
Аман - есен ж?рейік.
VІІ. МАДА?ТАУ:
- Балалар, саба??а ?те жа?сы ?атысты?дар. Жолда ж?ру ережесін жа?сы ме?герген сия?тысы?дар. Жолда ?иналмай ар?ы бетке ?тетіндері?е сенімдімін. Саба?ымыз ая?талды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жолда ж?ру ережесін са?тайы?!»

Сабақтың тақырыбы: Жолда жүру ережесін сақтайық!

Сабақтың мақсаты: Балаларды жолда жүру ережесіне сәйкес бағдаршамның атқаратын қызметімен таныстыру.
- Балаларды жолда жүру ережесін мұқият cақтауға, жауапкершілік сезімдерін дамыту.
- Баланы зейінді, епті болуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдіс - тәсілі: Әңгімелеу, түсіндіру, ойын сұрақ - жауап.
Сабақтың көрнекілігі: бағдаршам, жол белгілері, жол қауіпсіздігі туралы суреттер.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі
- Сәлемдесу, түгендеу, назарын сабаққа аудару. Психологиялық сәт.
Қуан шаттан,
Қуан шаттан,
Қуанатын күн бүгін.
Қайырлы таң,
Қайырлы күн,
Күліп шықты, күн бүгін.
ІІ. Өткен сабақты пысықтау. Мұғалім: балалар, өткен сабағымызда қандай тақырыпты өттік.
Оқушылар: компьютер әлемінде.
Балаларға жаттаған өлеңін айтқызып, қайталату.
ІІІ. Жаңа сабақ.

Мұғалім: жұмбақ жасыру
Жасыл көзі «жүр» дейді.
Қызыл көзі «тұр» дейді
Сары көзі «дайын бол» дейді.
Бұл не? оқушылар -«бағдаршам».
Мұғалім - дұрыс айтасыңдар, балалар. Бүгін айналамен таныстыру сабағында «Бағдаршам» әмірі атты тақырыпты өтеміз, яғни
жолда жаяу жүру ережесімен танысамыз.(балалардың назарын суретке аудару)
Мұғалім:- суретте не көріп тұрсыңдар?
Оқушылар - үш түсті дөңгелек бар.
Мұғалім - үш түсті кім атап береді? Оқушының жауабы
-- Қызыл түс.
- Сары түс.
- Жасыл түс.
Мұғалім - өте дұрыс, бұл бағдаршам екен. Қазір мен бағдаршамның не үшін керек екенін айтып берейін. Сендер мұқият тыңдап алыңдар.(жол қиылысында тұрған бағдаршам бейнеленген суреттерді ілу ) Бағдаршам бізге жол қиылыстарынан өтуге көмектеседі. Жаяу жүрушілерді жол апатынан сақтайды. Жолдан өтерде өте мұқият болу керек. Жолдан жүгіріп өтуге болмайды.

Бағдаршамның үш көзі - үш түрлі. Бағдаршам бар қиылыста адамдар өтетін ақ жолақтар болады. Бағдаршамның қызыл көзі жанғанда көліктер тоқтайды, ал адамдар жаяу жүрушілер ақ жолақтармен өтеді.- Ал, ортадағы сары көзі жанса, көліктер дайындалады.- Ал жасыл көзі жанса, жол ашылады, көліктер жүреді. Бағдаршамның үш көзі жаяу жүргіншілерге және көлік пен жүруге де өте қолайлы, адам өміріне орасан зор.
Олай болса, көшеден өткенде арнайы ақ жолақтардан өту керек. Жол қиылысында аса абай бол, көшелерде, жолдарда доп ойнауға, шанамен сырғанап ойнауға, болмайды.
Оқулықпен жұмыс: «Бағдаршам өлеңін»оқып беру, мағынасын түсіндіру.
ІV. Сергіту сәті.
Қызыл көзі жанғанда,
Сынық сүйем бас па алға,
Сары көзін ашқанда,
Қарап қалма аспанға,
Жасыл көзін ашқанда,
Өте бергін жасқан ба?
V. Жаңа сабақты бекіту.

- Олай болса балалар «бағдаршам» ойынын ойнаймыз.
- Мақсаты: Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.
- Шарты: Балалар қызыл түсті дөңгелекті көрсеткенде тыныштық сақтайды, ал сары түсті дөңгелекті көрсеткенде алақандарын соғады, ал жасыл түсті дөңгелекті көрсеткенде жүреді.
- Оқулықтағы сурет пен жұмыс.
- Суретте қай балалар ойын орнын дұрыс таңдаған?
Тәртіп керек баршаға. (өлеңін жаттау)
«Бұзба көше тәртібін,
Ұрынасың апатқа.
Қызықты өтсін әр күнің,
Жақын болма шатаққа»
- БАҒДАРШАМДЫ ЖАПСЫРУ.

VІ. Жаңа сабақты қорытындылау.
- Балалар бүгінгі сабағымызда не туралы өттік?
- Бағдаршам туралы.
- Бағдаршамның неше көзі бар?
- Үш көзі бар.
- Қандай?
- Жаяу жүрген кездегі белгілер қандай белгілер?
- Ақ жолақтар.
Жол тәртібін білейік.
Аман - есен жүрейік.
VІІ. МАДАҚТАУ:
- Балалар, сабаққа өте жақсы қатыстыңдар. Жолда жүру ережесін жақсы меңгерген сияқтысыңдар. Жолда қиналмай арғы бетке өтетіндеріңе сенімдімін. Сабағымыз аяқталды.