Жол т?ртібін білейік,аман есен ж?рейік.

Жол т?ртібін білейік,

Аман-есен ж?рейік.

Ма?саты:О?ушыларды жол ережесін білуге ?йрету.Ба?даршам белгілері бойынша

білетіндерін дамыту.Жол ережесін са?тау?а,жара?ат ал?ан адамдар?а к?мек

к?рсету,?рдайым са? болу?а,абай болу?а т?рбиелеу

К?рнекілігі; Ба?даршам,жол белгілері,к?рініс кейіпкерлері,интерактивті та?та,шипагер

атай,инспекторлар,жол т?ртібін б?з?ан балалар.

Барысы:

Ж?ргізуші: Балалар егер ?з ?мірлері?ді, денсаулы?тары?ды са?та?ылары? келсе

?р?ашанда жолда ж?ру ережесіне са? болы?дар.Демек жаяу ж?ргіншілерге

?ойылатын талаптарды б?лжытпай орында?дар.

« Жол т?ртібін білейік

Аман-есен ж?рейік» атты т?рбие са?атын ашы? деп жариялаймыз.

1-о?ушы: Арман?а алда к?ткен асы?армыз,

Біз ?алай тол?ын атпай басылармыз

Жол ж?ру ережесін са?тап біліп,

Са?ты??а т?ра алатын жас ?ланбыз.

Жал?айтын достастырып бар ?німен

Жолдардан т?рады ?ой ?лем деген

Б?гінгі бізге келген ?она?тар?а

Ойынымыз басталады с?лемменен

2-о?ушы: Мен білемін б?рін, мен деме

Отыр?ан жо?сын б?лмеде

Машина ?тіп кетпесін,

Жолаушы ал?а беттесін.

Жол дегеніміз к?лік ж?ретін негізгі б?лікпен жаяулар ж?ретін жолаушадан

?ана т?рады

Ж?ргізуші: Жаяу ж?ргіншілер тек тротуармен, жолды? о? ?ол ?анатымен ?ана ж?руі

?ажет.

3-о?ушы: Тротуар-ж?рер жолы жаяуды?,желая?ты?

Желая?ты?,жайбасарды?, баяуды?

Машинаны? жолы к?ше ортасы

Соны ?мытып кете к?рме, аяулым.

Ж?ргізуші: Балалар, біз ?немі тратуардан шы?пай ж?реміз бе? Жолдардан ?алай ?теміз?

4-о?ушы: Ол ?шін біз жол ?ткеліне барамызда, мына та?па?ты еске т?сіреміз.

Ба?даршам ?ам?оршыдай жанашыр

Деп т?р?андай адамдар?а жол ашы?

Кезек ж?мып, аш?аны?да ?ш к?зін

?алт жібермей д?л орны?да тос ?зін

Ж?ргізуші: ?рбір жаяу ж?ргінші, ?р бала жол бойында аса сабырлы?пен, аспай-

саспай ж?ріп-т?ру?а тиіс.

5-о?ушы: ?ш?алы бала ?рынша?,

Ойлылы?-соны ??ынса?

Машина алдын кеспесек

Майып боп уайым шекпесек

Ж?ргізуші: Балалар ба?даршам жары?тарын ?алай пайдалану?а болады?

6-о?ушы: К?шеде ба?даршам болмаса,

Кісі жо? ж?н сілтер ?зіне

Кідірме, абыржып онда аса,

Сенгейсі? ?зі?нін к?зі?е

К?шеде орта?а жеткенше,

?уелі к?зі? сал сол жа??а

Бала?ай ортадан ?ткен со?

Мойын б?р сол жа?тан о? жа??а

?ызыл жары?: ?ызыл жары? жан?анда,

?алт то?тай ?ал табанда.

Сары жары?: Сары шамы жа?ылса

Са? абай бол барынша

Жасыл жары?: Жасыл к?зін аш?анда,

?те бергін жас?анба

Ба?даршам: Бей?ам кісі бейба?,

Болбір бей?ам болма.

Бас ая?ты ойлап,

Бол ??ыпты жолда

Хор: Жол бой ережесі.

Ж?ргізуші: ?ымбатты, балалар! Жолда ж?ру ережелеріне арнал?ан б?гінгі ойын-

ертегімізге, я?ни Шипагер атай ?атысып отыр.

7-о?ушы: Кішіге, ?лкенге, жасына, к?ріне.

Жан сая ?инал?ан жандарды? б?ріне

Шипагер атаны жа?сы білеміз,

?йткені ол ?лкен д?рігер.

Ж?ргізуші: ?азіргі та?да бала-м?ні зор м?селелерді? бірі болып отыр. Бізді? б?гінгі

т???ыш к?рсеткелі отыр?ан бастамамыз балалар?а жолда ж?ру ережесін

насихаттау,оларды? ?мірін, денсаулы?ын ?ор?ауды? бірден-бір кепілі деп

білеміз.

8-о?ушы: Шипагер атамыз б?рінде емдейді,

Ауырса адамды, а?ды да емдейді.

К?дімгі мейірімді шипагер атамыз

Айты?дар ?анекей, о?ан кім келмейді.

К?зге ш?п т?сседе, шы?са да сыздауы?

Шипагер емдейді,с?йлесіп тіл тауып

?а?са?ан тісі?ді емдетіп тыншиды,

К?мпитті к?п жейтін еркеге к?н дейді.

Шипагер атай ?рт?рлі ретпен суреттерін ?арап отырады. ?стінде а? ?алат,мойнында

Фонодоскоп. Осы кезде басы а? ш?берекпен таныл?ан, ш?беректі? сыртына ш?п-ш?п ?ан шы??ан бала ?кіріп келе жатады.

Инспектор: А?атай, ?ара?ыз мына бір с?мды?ты.

Шипагер: Б?зы?ым не болды, жасырма айтшы ?зі?,

Неліктен к?кпенбек, ісі?ген бас к?зі??

?лде сен к?рсініп, же?іліп

Т?рмысы? неліктен ?орланып, егіліп?

( Шипагер баланы? басын та?ады)

Бала: (?ксіп) Айтайын мен сізге жасырмай шынымды,

Са?тап ?ал ататай жанымда шыбындай

Жармасып ж?к машина ?стіне

Домалап т?стімде, шы??ырдым ??ландай.

Шипагер: Бір с?тке ?ызы? ойын ?шін,

Т?ртіпті б?зыпсы? ойын ?амы ?шін.

Міне, енді е?іреп т?р?аны? ?ят-а??

Бала: (Жалынышты дауыспен) Шипагер ата, жолдас инспектор, енді еш?ашан б?йтіп машина?а жармаспаймын, жолда ж?ру ережесін б?збаймын.

Осы кезде екі бала бір н?рсеге келісе алмай с?з таластырып келе жатады.

Бірі белі майысып сын?ан велосипедті к?тере алмай келеді. Біреуі ая?ын с?йретіп ш?йна?дайды.

Бала: (Жамандап) Мен ?зім ж?р едім серуендеп ?ыдырып,

Мынау ?ой келді де ма?танды ж?лынып.

Мінгізіп алды да айдады-ай ??тыртып,

Бай?амай ??лады бір тас?а с?рініп.

Бала: (Кекештеніп) Сен ?ашан ?ылы?ты ?оясы? алда?ан?

?зі? ?ой мінгіз деп артымнан ?алма?ан.

Руль де мен емес, сен еді? отыр?ан,

Ма?ан к?п п?лені жабасы? жалма-жан.

Шипагер: Басын шай?ап, инспекторды ша?ырып, екеулеп екі баланы? жарасын та?ады.

Шипагер: ?здері? жол т?ртібін білмейсі?дер,

Та?ыда бір-бірі?ді тілдейсі?дер.

Инспектор сына?тан ?ткізбесе,

Б?дан былай великке мінбейсі?дер.

Бала: Жарайды,жарайды шипагер ата.

Осы кезде сахна б?рышынан аянышты ?нмен бір бала к?рінеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жол т?ртібін білейік,аман есен ж?рейік. »

Жол тәртібін білейік,

Аман-есен жүрейік.

Мақсаты:Оқушыларды жол ережесін білуге үйрету.Бағдаршам белгілері бойынша

білетіндерін дамыту.Жол ережесін сақтауға,жарақат алған адамдарға көмек

көрсету,әрдайым сақ болуға,абай болуға тәрбиелеу

Көрнекілігі; Бағдаршам,жол белгілері,көрініс кейіпкерлері,интерактивті тақта,шипагер

атай,инспекторлар,жол тәртібін бұзған балалар.

Барысы:

Жүргізуші: Балалар егер өз өмірлеріңді, денсаулықтарыңды сақтағыларың келсе

әрқашанда жолда жүру ережесіне сақ болыңдар.Демек жаяу жүргіншілерге

қойылатын талаптарды бұлжытпай орындаңдар.

« Жол тәртібін білейік

Аман-есен жүрейік» атты тәрбие сағатын ашық деп жариялаймыз.

1-оқушы: Арманға алда күткен асығармыз,

Біз қалай толқын атпай басылармыз

Жол жүру ережесін сақтап біліп,

Сақтыққа тұра алатын жас ұланбыз.

Жалғайтын достастырып бар әнімен

Жолдардан тұрады ғой әлем деген

Бүгінгі бізге келген қонақтарға

Ойынымыз басталады сәлемменен

2-оқушы: Мен білемін бәрін, мен деме

Отырған жоқсын бөлмеде

Машина өтіп кетпесін,

Жолаушы алға беттесін.

Жол дегеніміз көлік жүретін негізгі бөлікпен жаяулар жүретін жолаушадан

ғана тұрады

Жүргізуші: Жаяу жүргіншілер тек тротуармен, жолдың оң қол қанатымен ғана жүруі

қажет.

3-оқушы: Тротуар-жүрер жолы жаяудың,желаяқтың

Желаяқтың,жайбасардың, баяудың

Машинаның жолы көше ортасы

Соны ұмытып кете көрме, аяулым.

Жүргізуші: Балалар, біз үнемі тратуардан шықпай жүреміз бе? Жолдардан қалай өтеміз?

4-оқушы: Ол үшін біз жол өткеліне барамызда, мына тақпақты еске түсіреміз.

Бағдаршам қамқоршыдай жанашыр

Деп тұрғандай адамдарға жол ашық

Кезек жұмып, ашқаныңда үш көзін

Қалт жібермей дәл орныңда тос өзін

Жүргізуші: Әрбір жаяу жүргінші, әр бала жол бойында аса сабырлықпен, аспай-

саспай жүріп-тұруға тиіс.

5-оқушы: Ұшқалы бала ұрыншақ,

Ойлылық-соны ұғынсақ

Машина алдын кеспесек

Майып боп уайым шекпесек

Жүргізуші: Балалар бағдаршам жарықтарын қалай пайдалануға болады?

6-оқушы: Көшеде бағдаршам болмаса,

Кісі жоқ жөн сілтер өзіне

Кідірме, абыржып онда аса,

Сенгейсің өзіңнін көзіңе

Көшеде ортаға жеткенше,

Әуелі көзің сал сол жаққа

Балақай ортадан өткен соң

Мойын бұр сол жақтан оң жаққа

Қызыл жарық: Қызыл жарық жанғанда,

Қалт тоқтай қал табанда.

Сары жарық: Сары шамы жағылса

Сақ абай бол барынша

Жасыл жарық: Жасыл көзін ашқанда,

Өте бергін жасқанба

Бағдаршам: Бейғам кісі бейбақ,

Болбір бейғам болма.

Бас аяқты ойлап,

Бол ұқыпты жолда

Хор: Жол бой ережесі.

Жүргізуші: Қымбатты, балалар! Жолда жүру ережелеріне арналған бүгінгі ойын-

ертегімізге, яғни Шипагер атай қатысып отыр.

7-оқушы: Кішіге, үлкенге, жасына, кәріне.

Жан сая қиналған жандардың бәріне

Шипагер атаны жақсы білеміз,

Өйткені ол үлкен дәрігер.

Жүргізуші: Қазіргі таңда бала-мәні зор мәселелердің бірі болып отыр. Біздің бүгінгі

тұңғыш көрсеткелі отырған бастамамыз балаларға жолда жүру ережесін

насихаттау,олардың өмірін, денсаулығын қорғаудың бірден-бір кепілі деп

білеміз.

8-оқушы: Шипагер атамыз бәрінде емдейді,

Ауырса адамды, аңды да емдейді.

Кәдімгі мейірімді шипагер атамыз

Айтыңдар қанекей, оған кім келмейді.

Көзге шөп түсседе, шықса да сыздауық

Шипагер емдейді,сөйлесіп тіл тауып

Қақсаған тісіңді емдетіп тыншиды,

Кәмпитті көп жейтін еркеге көн дейді.

Шипагер атай әртүрлі ретпен суреттерін қарап отырады. Үстінде ақ қалат,мойнында

Фонодоскоп. Осы кезде басы ақ шүберекпен танылған, шүберектің сыртына шүп-шүп қан шыққан бала өкіріп келе жатады.

Инспектор: Ағатай, қараңыз мына бір сұмдықты.

Шипагер: Бұзығым не болды, жасырма айтшы өзің,

Неліктен көкпенбек, ісіңген бас көзің?

Әлде сен күрсініп, жеңіліп

Тұрмысың неліктен қорланып, егіліп?

( Шипагер баланың басын таңады)

Бала: (Өксіп) Айтайын мен сізге жасырмай шынымды,

Сақтап қал ататай жанымда шыбындай

Жармасып жүк машина үстіне

Домалап түстімде, шыңғырдым құландай.

Шипагер: Бір сәтке қызық ойын үшін,

Тәртіпті бұзыпсың ойын қамы үшін.

Міне, енді еңіреп тұрғаның ұят-ақ?

Бала: (Жалынышты дауыспен) Шипагер ата, жолдас инспектор, енді ешқашан бүйтіп машинаға жармаспаймын, жолда жүру ережесін бұзбаймын.

Осы кезде екі бала бір нәрсеге келісе алмай сөз таластырып келе жатады.

Бірі белі майысып сынған велосипедті көтере алмай келеді. Біреуі аяғын сүйретіп шәйнаңдайды.

Бала: (Жамандап) Мен өзім жүр едім серуендеп қыдырып,

Мынау ғой келді де мақтанды жұлынып.

Мінгізіп алды да айдады-ай құтыртып,

Байқамай құлады бір тасқа сүрініп.

Бала: (Кекештеніп) Сен қашан қылықты қоясың алдаған?

Өзің ғой мінгіз деп артымнан қалмаған.

Руль де мен емес, сен едің отырған,

Маған көп пәлені жабасың жалма-жан.

Шипагер: Басын шайқап, инспекторды шақырып, екеулеп екі баланың жарасын таңады.

Шипагер: Өздерің жол тәртібін білмейсіңдер,

Тағыда бір-біріңді тілдейсіңдер.

Инспектор сынақтан өткізбесе,

Бұдан былай великке мінбейсіңдер.

Бала: Жарайды,жарайды шипагер ата.

Осы кезде сахна бұрышынан аянышты үнмен бір бала көрінеді.

Инспектор: Құлыным айтшы қане, не болды?

Құйрығыңды кеткеніме ит жұлып.

Ол майлы аяқ қалдырыпты-ау денеңді,

Бәсе саған ұмтылатын жұлынып.

Бала: Анау жерде достарым тұр көріне алмайтұғын,

Футбол тептік білместікпен дәл көшеге жиылып.

Ескертсе де тыңдамаушы ек жол тәртібін бұзба деп,

Жүргізуші сақ кісі екен, қалар едік қырылып.

Қақпашы еді екі бала, бірі қолын сындырды.

Мақтанам деп бір байғұс бір аяғын сындырды,

Жүйрікпін деп біреуі машинамен жарысты,

Салақтықпен қара бала бір құлағын хұлдырды.

Шипагер: Ал, инспектор жолдас, жолда жүру ережесін үйрет, сонан соң сынақтан өткіз.

Инспектор: Шуақты өміріміз күндей күліп,

Жүректе бүршік атып гүлдейді өмір.

Арманға сапар тарту мүмкін емес,

Жол жүру ережесін білмей тұрып.

Жол ортасын айналдырып фубол тебер,

Көпшілігің ұмытарсың ережені далаңдап.

Ал, қанеки, барлығымыз бірге үйреніп, білейік,

Жол бойында тағы осылай қалмау үшін арандап.

Кім айтады жол белгісі неше топтан тұрады?

Бұл сендерге берілетін ең бірінші сұрағым.

Осы кезде жол белгілері көрсетілген сүреттермен оқушылар шығады.

Бағдаршам: Менің атым-бағдаршам, мекен-жайым тұрақтан,

Жақсы білем міндетімді сұрақтан.

Жол сілтейтін белгі біткен бөлінеді төрт топтан,

Адастырмай алып барады, жақын өтіп жарықтан.

Осы кезде жол белгілері 4 топқа бөлініп, қаз-қатар тұра қалады.

Ескерту белгісі: Өзі қызыл үшбұрышты ескерту мен боламын,

Хабарлайтын бар қауіпті , оң сапарды жолдағы.

Маған қарап жүрерболса жүргізуші, жаяу да,

Жолы болып сәтсіздікке ешқашанда қалмаған.

Тыйым салу белгісі: Мен бәріне әрқашанда тыйым салып тұрамын,

Қауып болса алда тұрған жібермеймін бір адым.

Түсім қызыл, өзім шеңбер сызық болып бітемін,

Осы жолы үндемейін барма тағы сұрағың?

Анықтама белгісі: Белгімін көрсетер жылдамдық бағытты,

Ой-шұңқыр, бұрылыс қатерлі, қауіпті.

Барлығын анықтап көрсетіп жіберемін,

Сондықтан бәрі де мені тез таныпты.

Көрсеткіш белгісі: Баратын сапардың қашығын тұратын,

Үн-түнсіз жөн салып, көрсетіп тұрамын.

Күндіз де, түнде де от болып жанады,

Көкпенен бойалған төрт бұрыш шырағым.

Төрт топтан құралған белгілер туыстай,

Жол сілтеп тұрамыз у-шусыз ұрыспай.

Кіршіксіз зор міндет атқарып тұрамыз біз,

Келіп жүр біздерге, балалар ұмытпай.

Жас инспектор: Жол белгілері, міндеттеріңізді жақсы біледі екенсіздер. Сендерге көп-

Көп рахмет.

Жүргізуші: Енді мына жол ережесін бұзып, жарақат алып келгендердің білімін сынасақ

Қайтеді?

Жас инспектор: Өте дұрыс. Онда бәріміз болып мына жұмбақтарды шешелік.

Арқаным бар тым ұзын,

Ала алмайсың бір үзім.

Тапшы мұны бұзығым.

(Жол)

Бір тұлпар су ішпейді, жем жемейді,

Ескеріп ешбір адам емдемейді.

Жүк емес жануарға жүз адам да,

Шылбырын сымға байлап тез жөнейді

( трамвай)

Бұйырмапты бас та, ауыз да, құлақ та,

Бақырайған үш көзі бар бірақта.

( Бағдаршам)

1- Инспектор: Қай көше, қалаға қай барсаңызда,

Қай ақыл өлшеміне салсаңызда.

2- Инспектор: Жол жүру ережесі заңды тәртіп,

Ол ортақ үлкен-кіші баршамызға.

3-Инспектор: Басталар әр қадамың атауымен,

Жол жүру ережесін сақтауменен.

Арманға алда күткен асығармыз,

Біз қалай толқын атпай басылармыз.

Жол жүру ережесін жақсы білген,

Қанаты милицияның жас ұланбыз.

Сарбаздар әні: Көшеде тек жүрелік,

Өзінше бұл да ерлік

Ата-ана қынжылмасын

Түсіріп ұнжырғасын.

Бүгінгі мерекеміз,

Айналсын шежіреге

Әр сәби құлағын сал,

Жол бойы ережеге.

Тоқта жолдас!

Бұзба көше тәртібін

Өткізе алмай өміріңнің артығын

Жүрсің бе сен

Қалай-қалай басасың?

Тоқта, байқа ойла

Қателесесің!

Ал кеп қалды

Автобус пен трамвай

Тоқта жолдас

Тәртіп бұзба,

Тұр былай.

Саспа босқа,

Қақтықпа-ақтықпа!

Өз-өзіңе ойлайтының

Қыстық па?

Неге сонша

Ентелейсің ереулеп,

Сабағыңды қоятындай біреу жеп

Көше түзу

Сен де түзу жүрсенші,

Трамвайға

Жанжалсыз-ақ мінсенші.

Жыртасың ғой

Жолдасыңның киімін

Жұлқылама

Ауыртты ғой иығың

Байқасаңшы

Бастайсында жанжалды

Қинайсың ғой

Берекесін базардың

Тоқта жолдас!

Бұзба көше тәртібін,

Өткізе алмай өміріңнің артығын

Жүрсін бе сен!

Ойла бол ақылын

Сақтасаңшы өміріңді, жарқыным!

Би: Сарбаздар биі

Қорытындылау: Сөз кезегі тәрбие ісінің жетекшісіне беріледі. Тәрбие сағатына қатысқан мұғалімдер,мектеп аға тәлімгері, сөз сөйлеп өз ризашылықтарын білдіреді.