Праздничная программа для учащихся начальной школы,подготовленная к окончанию 2 класса.В сценарий входит:сценки для родителей,песни о школе,лете,стихи о школьных оценках,песня в исполнении родителей.Цель этого праздничного выпускного мероприятия состоит в следующем:подведение итогов обучения во 2 классе по оценочной системе,сплочение детского коллектива,воспитание любви и уважения к родителям.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Здравствуй,лето.(окончание 2 класса) »
ЗДРАВСТВУЙ, красное ЛЕТО!
2 класс
Дети поютпесенку про школу. ( На мелодию “Чунга–Чанга”).
1.Школа, школа, белый потолок! Школа, школа, вновь звенит звонок! Школа, школа, здесь мои друзья! Школа, школа, без тебя нельзя!
Припев: Мы кричим, и мы смеёмся, мы портфелями дерёмся, Мы портфелями дерёмся. Это школа! И когда мы повзрослеем, ни о чём не пожалеем, Ни о чём не пожалеем. Это школа! 2.Как уроков разных много тут: Физкультура, музыка и труд! Пусть учитель нас ругал порой, Но мы знаем – он за нас горой!
1.В нашем шумном дружном классе
Все ребята на подбор!
Второй год мы обучались, расширяли кругозор.
Наши девочки смешные любят разные стихи,
Любят модные журналы и смеются «хи-хи-хи!»
2.Нам мальчишки в первом классе косы дергали, дразня.
А теперь всем друг без друга не прожить уже ни дня!
И учительница наша знает всех и любит всех,
Ценят все её заботу, обеспечен всем успех!
3. Мне 9 лет, и во втором я классе, Уже я в третий перешел. Я под диваном на террасе вчера тетрадь свою нашел. Моя тетрадь – Макар Клименко - Я в первом классе потерял. Внутри не разберёшь ни слова! Неужто это я писал? Какие страшные крючки и дохлые кружочки - Согнулись, будто старички, и свесились со строчки. Ну и толстуха буква "А"! Ну просто как лягушка! У "Я" свернулась голова, у "Е" пропало ушко. А это что за ерунда? Четыре палки скачут! Все наклонились кто куда, как наш забор на даче! Я веселился от души: Забавно пишут малыши!
Ведущий : Не только малыши пишут забавно. Немало забавного встречается в нашей речи. Посмотрите сценку-каламбур «Несуразные вещи». В каламбуре «играют» слова, которые одинаково пишутся и звучат. В них используется звуковое сходство различных слов.
- Здравствуй!
- Привет!
- Что это ты несёшь?
- Несу разные вещи.
- Несуразные? Почему они несуразные–то?
- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу, разные! Понял? Вот несу мел..
- Что не сумел?
- Отстань!
- Да ведь ты говоришь: «Не сумел». Что не сумел-то?
- Мел несу! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.
- Ну, если ему жена добудет, так зачем же ты несёшь?
- Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник. Я сказал: «Ему же надо будет, понадобится, значит.
- Вот оно что…
- А ещё у меня новость для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
- Тамарка?
- Ага.
- И – ничего, симпатичная?
- Красивая! Зелёная такая.
- То есть как?
- Зелёного цвета.
- Постой, постой. Это что же: у неё волосы что ли, зелёные?
- У кого волосы зелёные?
- Да у Тамарки-то.
- Что-о?!
- Ну ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка»..
- Та! Марка! Марка! Понимаешь! Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зелёная такая. Там арка нарисована.
- Ага, все-таки нарисована, да? Так бы и говорил.
- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай, некогда мне.
- Пока. Смотри не растеряй свои несуразные вещи.
- А ну тебя…
- Да! Стой! Стой!
- Ну что ещё?
- Привет передавай!
- Кому?
- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!
Ведущий:.
Конечно, наши дети уже не малыши и вы дорогие родители убеждаетесь с каждым днём. Но как тяжело порой вставать утром в школу, особенно в понедельник.
Я вообще-то не бездельник, и не прочь пойти я в школу,
Но известно: понедельник – для работы день тяжёлый.
Я во вторник до обеда вешал всем лапшу на уши.
Ну а после у соседа дотемна я бил баклуши.
В среду тоже был я занят: посчитал ворон слегка.
А четверг весь на диване провалял я дурака.
Ну а в пятницу прилежно с другом лодыря гонял.
Утомился я, конечно, да и кто бы не устал!
В потолок плевал в субботу... Хоть кому я докажу:
Ни минуты без работы я обычно не сижу.
Я готов и в воскресенье заниматься день-деньской
Русским, алгеброй и чтением. Только это выходной.
Завтра снова понедельник, и не прочь пойти я в школу,
Я ведь вовсе не бездельник. Только это день тяжёлый.
Ведущий: И задачки в этот день тоже решаются с боооольшим трудом.
Не решается задача – хоть убей.
Думай, думай голова, поскорей!
Думай, думай голова,
Дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай – в кои веки прошу,
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою не чужие друг дружке,
Выручай, а то, как дам по макушке.
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Я не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Сколько чашек, сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Я сложил часы и кошек,
Перемножил на людей.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну, зачем читать условье?
Раз – прибавил. Два – решил.
В общем, не хитра наука,
Если дал бы кто ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на пять лет.
Стал от Марса путь недлинный –
200 метров от Земли...
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли.
Песня на мотив «Наш сосед»
1.Каждый день с утра до ночи я уроки всё учу,
Даже если сильно очень я на улицу хочу.
И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,
Никогда я не забуду, как спрягается глагол.
Припев.
Мам-пап, пожалейте, мам-пап,
пожалейте, мам-пап, дайте погулять!
2.Ночью, лишь глаза закрою и прилягу на кровать,
Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.
А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,
Почему синеет небо, и куда впадает Дон.
Припев.
Мам-пап, пожалейте, мам-пап,
пожалейте, мам-пап, дайте погулять!
3.Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,
И меня Иван Сусанин в лес с собою уведёт.
Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать
И таблицу умноженья понемногу забывать!
Припев.
Мам-пап, пожалейте, мам-пап,
пожалейте, мам-пап, дайте погулять!
Ведущий: А ведь наверное все мечтали иногда на уроках , чтобы об учение было без отметок, особенно плохих…
4.Если был бы я министром всех начально-средних школ, Я бы в школах очень быстро отменил отметку "кол". К своему распоряженью приписал бы я слова, Что ещё уничтоженью подлежит оценка "два". А потом, подумав ночку, от зари и до зари, Я б велел без проволочек упразднить оценку "три". Чтоб ученье - не в мученье, чтобы мам не огорчать, Чтоб учиться с наслажденьем на четыре и на пять.
Сценка «Оценки»
Выскакивает Единица. Единица:
Почему же только на пятерки? А чем я хуже? Я Двойкина сестрица, Красотка единица! Меня из школы вечно все гонят бессердечно! Ругают, обижают, совсем не уважают. За что - сама не знаю! Детей я обожаю! Твержу им: "Отдохните!" Уроков не учите! Тетрадки закрывайте! Гуляйте и играйте!" Выплывает Двойка. Двойка: А я на лебедя похожа! Стройна, красива и пригожа! Скажите, в чем я не права, И чем плоха оценка "два"? Готовы мы помочь с сестрой Остаться вам на год второй! Ведь всем, как дважды два, понятно, Что полениться так приятно! Входит Тройка. Тройка: А я - сестрица Тройка! Держусь за школу стойко! И кто со мною дружит, Всегда живет-не тужит! Звезд с неба не хватает, О ВУЗе не мечтает, Но спать спокойно может. И на уроках - тоже! Ведущий: : Скажите, ребята, возьмем с собой в 3 -ий класс этих "красавиц"? Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать? Они ведь всё равно привяжутся! А давайте их во что-нибудь превратим! С помощью моей волшебной указки и вашей подсказки! Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!
Единица: Ой, согласна! Страсть, как хочу, чтоб меня дети любили! Учитель: Ну, тогда, помогайте, ребята! Кто первый вспомнит название комедии, которая начинается со слова "один", тот и расколдует Единицу! ( "Один дома"). Ведущий: Молодцы! Делает взмах указкой: "Один дома" оставайся, Единица, исправляйся! Так! Единица нам уже не страшна! А теперь давайте так же исправлять Двойку и Тройку! Двойка и Тройка : Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите! Ведущий: Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова "два", а герои ее - домашние птицы? - "Два веселых гуся"! Ведущий: Правильно! Делает взмах указкой: "Жили два веселых гуся!" С Двойкой тоже разберусь я"! Теперь Двойка стала Вторым призовым местом! Осталось Тройку исправить! Кто из вас вспомнит четверостишие из сказки Пушкина, которая начинается со слова "три"? - "Три девицы под окном Пряли поздно вечерком".... Ведущий: делает взмах указкой: - "Три девицы под окном Пряли поздно вечерком"... Всем знакома эта сценка. Тройка больше не оценка! Единица, Двойка и Тройка: Спасибо вам, ребятки! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены! Ведущий: Раз уж мы заговорили об оценках, то давайте навеки закрепим дружбу с Четверкой и Пятеркой! Для этого скажите мне скороговорку, Которая начинается со слова "Четыре"! - "Четыре черненьких, чумазеньких чертенка Чертили черными чернилами чертеж". Ведущий: Молодцы! А теперь вспомните, кто из героев мультфильма назван в честь Пятерки? - Пятачок! Ведущий: Какие мы все умные и сообразительные! А теперь скажем последнее заклинание, в котором есть все оценки! И тогда новый учебный год будет для вас особенно успешным! Итак, какой стишок начинается с перечисления всех школьных оценок? - Раз-два-три-четыре-пять! Вышел Зайчик погулять!
Ведущий: Очень часто по весне у нас в классе гуляют солнечные зайчики. А помогает им гулять солнышко.
Песня « Солнышко» поёт Людмила. Ведущий:.Иногда, чтобы получить хорошие отметки ребята прибегают к разным хитростям, об этом следующая сценка
СЦЕНКА
(Богдан решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.)
Богдан: Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача. Аж в глазах пошли круги … Сядь-ка, папа, помоги!
Папа: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садится за урок)
Богдан: Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, мама, одолжение – повнимательнее будь!
Мама: Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Богдан: А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи. Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.
Бабуся: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет) Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом)
Богдан: На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущая: Утром Павлик шел веселый С синей сумкой за спиной, Но не весело из школы Возвращался он домой.
Мама: - Что принес?
Богдан: - Смотри сама!
Папа: - Нет, докладывай сперва!
Богдан: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два.
Ведущий:
Мы английский изучали,
Очень много там узнали.
Выступление на английском языке.
Ведущий:
- Мы многое узнали за этот год, многое нам еще предстоит научиться. Мы преодолевали все трудности на нашем пути по дороге Знаний. И всегда с нами были родители, бабушки, дедушки, а также старшие сёстры и братья.
5. Нынче снова будет взбучка,
А причина тут одна:
Просто мама – почемучка,
Хоть и взрослая она.
Как придешь из школы : «Здрасьте!»
Почему оторван хлястик?
И без пуговиц пальто?
Изжевал тетрадку кто?
Я уже на той неделе
Слышал каверзный вопрос:
Почему щенок в портфеле?
Но ведь он – бездомный пес!
Вот опять назрела драма
И нарушился покой.
Ох, беда с тобою, мама,
С любознательной такой!
Ведущий: Наши дети тоже любят задавать вопросы, как в песне ,которую исполнит София
Поёт группа «Стар». Песня «Почему»
Ведущий: А как переживают за нас наши родители.
(мотив песни «Маркиза»)
-Алло, алло, привет, детишки,
с работы вам звоню сейчас.
Ну, как у вас идут делишки,
как школьный день прошёл у вас?
-Алло, алло, любимая мамуля,
всё хорошо у нас пока.
И школьный день у нас прошёл отлично,
за исключеньем пустяка.
-Я плохо стих вчера учила,
сегодня «тройку» получила.
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
- Алло, алло, тебе не стыдно,
как можно «тройки» получать?
В твои года, в четвертом классе
стихи учила я на «пять»!
- Алло, алло, любимая мамуля,
тебя не стану огорчать.
2/3 принёс я нынче по диктанту,
а 2 плюс 3 ведь будет пять!
-Да, чуть сказать мы не забыли-
окно сегодня мы разбили,
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
- Алло, алло, окно опять разбили,
скажите, где на этот раз?
В столовой, в классе иль в спортзале?
Ну, угадала я с трёх раз?
- Алло, алло, любимая мамуля,
не угадаешь всё равно-
Мы у милиции в футбол играли,
попали им мячом в окно!
-Ну ничего, мы убежали,
портфели, правда, потеряли.
А в остальном, любимая мамуля, в
сё хорошо, всё хорошо.
-Алло, алло, сидите дома,
не выходите никуда!
Я в пять часов приду с работы,
и мы поговорим тогда!
-Алло, алло, любимая мамуля,
мы никуда и не пойдём-
Ведь тут друзья к нам в гости заглянули,
мы хорошо себя ведём!
-Ковёр нечаянно зажгли, но сразу потушили-
-Набрали три ведра воды и быстро всё залили.
-Куда-то делась вся вода, соседи приходили,
-Кричали что-то про ремонт, но мы им не открыли.
-Да, в доме кончилась еда - друзей мы угостили.
- А в остальном, любимая мамуля, всё хорошо, всё хорошо.
Ведущий: А если нам помогают наши родные, то все задания мы выполняем только на пятёрки. И они тоже сегодня переходят в третий класс.
1. Вместе с нами в 3 класс
Наши мамы переходят.
Всё, чему учили нас
Мамы лучше всех проходят.
2. Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то, что Вы, мамы,
Всё готовы простить и понять.
3.Папочки, наши любимые,
Мамочки наши, родные,
Желаем Вам самых разных благ.
Живите долго только так,
Не зная ссор, размолвок, бед,
В любви и счастье много лет.
4.Родителей мы всех благодарим
За их заботы и тревоги.
В душе мы Вас боготворим
И Вам спасибо говорим.
Ведущий:.
А сейчас послушайте, что про наших умных и сообразительных детей иногда можно услышать на улице.
СЦЕНКА «Разговор старушек»
1 старушка. До чего дети нынче пошли умные. Я недавно спрашиваю своего внука:
- Скажи, внучек, по научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу? А он мне отвечает:
- Бабуля, это потому, что у тебя уши сзади глаз. 2 старушка. А у нас отец на днях проверял тетрадь и говорит: - Сынок, ты написал "мелкопитающее". Чем же оно питается? А внук ему отвечает: - Мышками. 3старушка. А мой внук тоже умный. Говорю ему недавно: - Внучек, скажи мне, что такое меридианы и параллели? А он отвечает: - Они нам нужны, чтобы земной шар наш держать. 4 старушка. А мой внук пришёл на днях грязный. Отец увидел его и давай ругаться: - Ах ты, негодник, ты весь в грязи, как свинья. А ты знаешь кто такой свинья? - Да, это сын борова,- отвечает внук. Бабушки снимают платки и превращаются в девочек.
Ведущий:Всё могут наши девочки. Они ведь у нас современные девчонки
Песня «Современные девчонки» Поют Маша и Ксения.
Ведущий:. А вы очень торопитесь?
Дети. Нет!
Ведущий:. Может, поиграем?
Дети. Да!
Ведущий:1 игра
Первая игра на внимание и умение слышать. Я буду начинать, а ваша задача продолжить. Если вы согласны со мной, то словами:
ВИДЕЛИ-ВИДЕЛИ, В ЗООПАРКЕ ВИ ДЕЛИ
А если не согласны:
ОБМАНУЛА, ОБМАНУЛА!
За решёткой у ворот спит огромный бегемот…
До чего сердит и лют хищный зверь – большой верблюд….
Пони – маленькие кони, до чего красивы пони…
За горами, за долами ходит курица с рогами…
На хвостах висят мартышки, то-то рады ребятишки…
Выше ели и осины полетели вдруг пингвины…
2 игра
Вы любите петь?
Я предлагаю вспомнить один куплет песенки Крокодила Гены (Пусть бегут…)
Молодцы. А теперь поём эту мелодию с другими словами. Мальчики: «му-му-му», девочки «ме-ме-ме», а родители – «ой-ой-ой»
6. Из года в год, из класса в класс Ведет неслышно время нас. И час за часом, день за днем Так незаметно мы растем. Два года были мы в пути, Куда же дальше нам идти? Всем вместе дружно в самый раз Пора идти нам в третий класс!
Дети исполняют песню «Здравствуй, лето»(На мотив «Чунга-Чанга»)
1.Пролетели школьные деньки,
Отзвенели школьные звонки.
До свиданья, второй класс, пока!
Здравствуй, лето! Каникулы, ура!
Припев:
Снова лето, снова лето!
Веселись, играй при этом,
Веселись, играй при этом
Чудо-лето!
Наше счастье – отдыхаем
И силёнок набираем,
И силёнок набираем
Чудо-лето.
2.Здравствуй, лето, неба синева!
Здравствуй, лето, речка и трава!
Здравствуй, лето. Дождик и жара!
А у нас каникулы! Ура!
Припев:
Каникулы! Каникулы!
Прекрасная пора.
Каникулы! Каникулы!
Ликует детвора.
Ведущий:.
Мы только и слышим: «Третий класс, третий класс». Неужели вам было плохо во втором классе? А может вам что-то пообещали, если вы перейдёте в третий класс, как в этой сценке?!
СЦЕНКА
Вед. Папа пообещал сыну, если он перейдёт в третий класс, то купит ему велосипед.
Отец. Ну что, перешёл в третий класс?
Сын. Перешёл. А ты купил мне велосипед?
Отец. Извини, сын, я пошутил.
Сын. И я пошутил, я не перешел в третий класс.
Отец. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.
Сын. Я не могу сегодня его дать.
Отец. Почему?
Сын. Аптека была закрыта.
Отец. А при чем тут аптека?
Сын. Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с валерьянкой
Ведущий: Наши ребята могут смело показывать свои дневники родителям потому, что все ученики нашего класса перешли в третий класс.
Ведущий: Что ни говорите, а наши дети самые лучшие! Мамы исполняют песню на мотив "Изгиб гитары жёлтой" Родные наши дети, вы лучшие на свете. Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наша жизнь. И в этот день весенний примите поздравленья. Как здорово, что вы у нас, когда-то родились / 2 раза Вам знаний и уменья, учителю терпенья! И чтобы все желанья когда-нибудь сбылись. Моргнуть мы не успели, вы очень повзрослели. Как здорово, что вы у нас когда-то родились./ 2 раза
Ведущий:
У всех сегодня настроение отличное. Закончился учебный год и впереди…
7.Солнце светит очень ярко, И ликует детвора. Школьный год уж за горами, А каникулам ура! 8.Мы их очень долго ждали, Думали, что не придут. Не успели оглянуться, А они уж тут как тут. 9.Целый год мы занимались, Проходя учебы путь. Силы мы все исчерпали, Пришло время отдохнуть.
10.Лета красного дождались, Май закончился, друзья! Школьный год уж за горами, А каникулам – ура!
Дети поютпесенку ( На мелодию “Песенка кота Леопольда”).
