Внеклассное занятие по теме: «Дружба-это ценный дар!»

Класс

3

Цель занятия

Формирование понятия значений дружбы, интереса к делам класса
 

Задачи занятия

Задачи, направленные на достижение личностных результатов:

1. Развитие этических чувств-стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения, понимания чувств других людей и сопереживания им.

2. Ориентация нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей.

Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

1. Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

2. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
   
   

Предполагаемый результат

Укрепление представления детей о значении доброжелательных, бесконфликтных отношений между людьми

Форма проведения занятия

Беседа с элементами игры

Методы воспитания

Творческое задание, беседа, рассказ, обсуждение.

Оборудование (средства воспитания)

Аудио-сопровождение, видео-сопровождение, стихотворение, раздаточный материал(цветок «дружбы»), презентация.

Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)

Играет песня «Дружба крепкая»

-Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть.

-Вам понравилась песня?

-О чём эта песня?

- А как вы считаете, о чем мы будем говорить сегодня на классном часе?

- Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

- Обсуждают песню.

- Определяют тему внеклассного занятия (Дружба-это ценный дар!).

Беседа, обсуждение

2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)

-Ребята, как вы считаете, что такое дружба и кто является другом?

-Хорошо. Предлагаю Вам, послушать стихотворение:

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Юрий Энтин

- Вам понравилось стихотворение?

- Как вы думаете о чём оно?

- Так, что же такое дружба, всё-таки?

- Давайте сейчас, узнаем, что такое «дружба» и «друг» из толкового словаря Ожегова

- Чтение определения понятий «дружба» и «друг» из толкового словаря Ожегова.

- ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

-Друг- человек, который связан с

кем- нибудь дружбой.

- Отвечают на вопросы.

- Слушают стихотворение.

- Высказывают свое мнение.

- Слушают определения.

Беседа, рассказ

3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап)

- Мы будем называть сказочного персонажа , а вы, ребята хором называйте его друга.

- Итак, начинаем…

• -Зеленый крокодил Гена и …..

• -Смешной мишка Винни-Пух и…..

• -Красавица Белоснежка и…..

• -Мальчик по имени Малыш и….

• -Предлагаем вам просмотреть фрагмент мультфильма.

• (видеофрагмент)

• -Как вы думаете о чём он?

• - Давайте поможем исправиться…

- Ребята, какие правила дружбы вы знаете?

- Я предлагаю вам составить памятку, которую мы можем повесить на классный уголок, и если вы будете их соблюдать ваша дружба будет крепкой, надежной и взаимной.

(*Помогай другу;

• *Делись с друзьями;

• *Останови друга, если он делает что-то плохое;

• *Не ссорься с друзьями;

• *Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.)

• Выходите к доске по одному и крепите свой лепесток к стеблю цветка.

- Составление «цветка дружбы»:

- Ребята, сегодня мы прочитали с вами стихотворение, познакомились с правилами дружбы. Какими же качествами, по вашему мнению, должен обладать настоящий друг.

-Чебурашка 

-Пяточек

-7 гномов

-Карлсон

- Высказывают свое мнение.

- Составляют правила дружбы.

- Составляют «цветок дружбы» из положительных и отрицательных качеств человека.

- Отвечают на вопрос учителя.

Беседа, игровой метод,

творческое задание

4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)

- Ребята, сейчас вы получите вот такие сердечки,на обратной стороне которых, напишите добрые пожелания

-Подарите, пожалуйста, сердечки своему лучшему другу в классе, или тому, с кем хотели бы подружиться.

- Вы можете подарить сердечко тому, с кем находитесь в ссоре и хотели бы помириться.

- Спасибо вам большое, до свидания.

- Пишут добрые пожелания

- Дарят сердечки своим друзьям.

- Прощаются

Иллюстрация, беседа