Внеклассное мероприятие В 3-м классе.День рождения Буратино

«День рождения Буратино» Цель: укрепление коллективизма, развитие читательского интереса, приобщение детей к проведению коллективных творческих дел, воспитание коммуникативных качеств учащихся. Подготовка: Мы получили письмо от Буратино, в котором он пригласил наш класс на свой день рождения и попросил выполнить несколько заданий: 1. Прочитать книгу о его приключениях. 2. Сделать такие же длинные носы, как и у него. 3. Каждому ученику нарисовать его портрет и оформить вернисаж. 4. Написать диктант подготовленный Мальвиной. 5. Написать эссе по книге А. Толстого «Приключения Буратино или сказка о золотом ключике». 6. Подготовить инсценировки отрывков из произведения. Подготовка к празднику шла 3 недели. Все задания Буратино мы выполнили. Ход праздника. Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости, ребята! Сегодня мы приглашены на день рождения нашего друга детства, замечательного сказочного героя Буратино, в меру воспитанного, шаловливого, но доброго и честного. Он пришел к нам со своими друзьями, приглашает нас активно участвовать в конкурсах, викторинах; зарабатывать денежки, на которые можно будет купить билет в театр. А пока…. Отгадайте загадку: У отца был мальчик странный, Симпатичный, деревянный. И любил папаша сына Шалунишку …. Входит Буратино. - Здравствуйте мальчишки и девчонки, дяденьки и тетеньки! Я рад, что вы приняли мое приглашение и пришли на мой день рождения. Надеюсь, что у нас будет весело и праздник всем понравится. Учитель: Дорогой Буратино! Спасибо тебе за приглашение. Мы рады видеть тебя сегодня. Все ребята поздравляют тебя и приготовили тебе подарки. Дети поют песню «С днем рожденья тебя…» и вручают шарики. Учитель: Буратино, готовясь к встрече с тобой, мы выполнили все твои задания, прочитали книгу о твоих приключениях и сейчас проведем викторину. Самые активные ребята получат сольдо (это такая денежка, на которую можно купить билет в театр). Викторина по книге. За правильные ответы Буратино вручал сольдо. Учитель: Мы написали диктант, подготовленный Мальвиной. Результаты таковы: «5» - 4 «4»- 5 «3»- 11 «2» - 2; Написали отзывы на книгу о тебе. Послушай. Зачитывает 2 – 3 эссе. - Тебе понравились мысли ребят? - Буратино, я знаю, ты иногда переживаешь из-за своего длинного носа, так как плохие мальчишки и девчонки тебя дразнят: «длиннонос, длиннонос»,поэтому ты и попросил приготовить такие же длинные и красивые носы, как и у тебя, тогда и дразниться будет некому. -Надевайте, ребята, носы, а Буратино вручит сольдо за самый длинный и красивый нос Буратино берет в руки горшочек с землей: «Эта земля с поля чудес. Кто бросит сюда монетку и загадает желание, у того оно обязательно исполнится, а в чудесном горшочке вырастет настоящее деревце». (Буратино проходит по рядам, гости бросают монетки). - Я унесу горшочек в теплое место и к концу праздника верну его в класс. Учитель: Дорогой Буратино! Ты просил нас нарисовать твой портрет и оформить выставку. Определи, где ты у нас самый красивый и вручи нашим художникам по 1 сольдо. Ребята, Буратино пришел к нам не с пустыми руками. В этой коробке лежат предметы на каждую букву имени нашего гостя. Кто угадает – того и приз. Б - бабочка У - уточка Р - рукавички А - альбом Т - тетрадь И - игрушка Н - натюрморт О - орехи Танец «Буратино» Учитель: Дорогой Буратино! Не пора ли нам внести горшочек с волшебным деревцем? Вносят деревце. На его ветках – золотые монетки. - А теперь посчитайте, сколько денежек у вас собралось? Всем хватает их на покупку билетов в театр. Приглашаем вас на представление! Сценки: 1. Как Мальвина лечила Буратино. 2. Как Мальвина учила Буратино. - Спасибо тебе, Буратино, за чудесный праздник, за подарки. Осталось только угостить ребят конфетами, название которых является символом богатства и благополучия. Буратино: А самым активным ребятам я хочу подарить свой портрет. Учитель: А теперь, как и полагается на дне рождения, у нас будет праздничный салют в честь именинника. Зажигают бенгальские свечи, кричат: « С днем рождения! Ура!»