Внеклассное мероприятие "Смекай,считай,отгадывай"

Федоровская ОСОШ №1

учитель начальных классов

Турчина Т.В.

Внеклассное мероприятие по математике

«Считай, смекай, отгадывай»

Цель: повысить интерес к математике; развивать математические способности; воспитывать умение работать в группе.

Ведущий. Сегодня мы с вами проводим математический турнир “Считай, смекай, отгадывай”.

(Слайд 2) Слово “математика” пришло к нам из Древней Греции. В переводе на русский язык оно означает “учиться”, “приобретать знания”. И не прав тот, кто говорит: “Мне не нужна математика, я ведь не собираюсь стать математиком”. Математика нужна всем. . Раскрывая удивительный мир окружающих нас цифр, она учит мыслить ясно, последовательно, логично, развивает мысль, внимание, воспитывает настойчивость и волю. Одним словом, математика учит нас приобретать знания.

(Слайд 3) Как сказал великий немецкий математик Карл Фридрих Гаусс: “Математика – царица всех наук”.

Надеюсь, что участие в сегодняшнем математическом турнире укрепит интерес к математике у его участников и болельщиков.

Ведущий: Итак, турнир я открываю!

Всем успехов я желаю!

Думать, мыслить, не зевать!

Быстро все в уме считать!

Сегодня соревноваться будут две команды. Вам первое задание: Придумайте название своей команды, связанное с математикой и выберите капитана команды. (учащиеся выбирают командиров и дают название своим командам)

Первый тур – “Разминка”.

Тур «разминка» начинаем,

Победителей узнаем!

Кто же лучше всех считает?

И ответ быстрее скажет!

Кто начнет игру, узнаем с помощью считалки:

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сороки прилетели,
Начинать тебе велели.

Команды по очереди отвечают на вопросы

Вопросы 1 команде

1. варит отлично твоя голова 5 плюс 1 получается…

2. вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно…

3. ходит в народе такая молва: 6 минус 3 получается…

4. говорил учитель Ире: что 2 больше, чем…

5. сколько хвостов у двух слонов?

6. как называется результат деления? (частное)

7. чему равен периметр квадрата со стороной 5 см? (20 см)

Вопросы 2 команде

1. на уроках будешь спать, за ответ получишь…

2. мышь считает дырки в сыре: три плюс две…

3. вот 5 ягодок в траве, съел одну осталось …

4. отличник тетрадкой своею гордится, внизу под диктантом стоит.

5. в одном аквариуме 4 рыбки, в другом ни одной. Сколько рыбок в двух аквариумах?

6. 0:234=…(0)

7. чему равна площадь прямоугольника, если его длина 3 см, а ширина 2 см? (6 см²)

Тур второй. Ребусы.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать, если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

1 команда 2 команда

ПА 3 ОТ

100 ЛИЦА

АК 3 СА

ПРЕ 100 Л

100 ЛБ

КИС .

Задание болельщикам

Я  вошла в автобус. В автобусе кроме меня было 17 пассажиров. На первой остановке вошло 7 человек. А вышло 2. На второй остановке вошли еще 10 человек, но никто не вышел. На следующей остановке вошли 3 человека, вышли 4. Потом еще на одной остановке вошли 2 человека. Сколько было остановок? (4 остановки).

Ведущий:

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель,

Потому что, потому что,

Вы заметьте- ка,

Капитанам помогает

Ма-те-ма-ти-ка!

Следующий тур мы начинаем

Капитанов приглашаем

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи.

• Назвать числа от 1 до 30, число, которое делится на 3 подпрыгнуть.

• Назвать числа от 1 до 30, число, которое делится на 4 подпрыгнуть.

Четвертый тур. «Художник»

Нарисовать человека, используя геометрические фигуры.

Задачки на внимание для болельщиков.

• 1. Подумай и скажи — кто быстрее переплывет речку — утята или цыплята?

• 2. Подумай и скажи — какого цвета волосы у колобка?

• 3. Отгадай загадку:

• Лежали конфетки в кучке.

• Две матери, две дочки

• Да бабушка с внучкой

• Взяли конфет по штучке,

• И не стало этой кучки.

• Сколько конфет было в кучке? (3)

• 4. Росли 5 берез. На каждой березе по 5 больших веток. На каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке — по 5 яблок. Сколько всего яблок?

• 5. Подумай и скажи — что помогает выжить белым медведям в пустыне, где нет воды?

• 6. У шестилетней девочки была кошка с коротким хвостом. Она съела мышку с длинным хвостом, а мышка проглотила 2 зернышка и съела тонкий кусочек сыра. Скажи, сколько лет было девочке, у которой была кошка?

• 7. Скажи сколько грибов можно вырастить из 5 семечек?

Пятый тур «Сообрази-ка»

1.Математические пословицы и фразы.

Вместо пропусков вставьте число. Каждой команде за каждый правильный ответ будет дан +.

Наврал с ……. короба.

У него ……пятниц на неделе.

….. раз отмерь, …. раз отрежь.

Обещанного ….. года ждут.

…. сапога – пара.

Задание 2. “Занимательные стаканы”

Перед командами ставятся 6 стаканов в следующем порядке: три с водой, затем три пустых. Нужно сделать так, чтобы пустой стакан и стакан с водой чередовались. При этом разрешается взять в руки только один стакан.

Ответ: Нужно взять второй стакан и вылить воду в пятый.

Ведущий:  После напряженной умственной работы предлагаю командам отдохнуть, а болельщикам – отгадать загадки, каким-то образом связанные с числами. Болельщик, первым поднявший руку и правильно ответивший, имеет право отдать заработанный жетон любой команде.

• Пять мешочков шерстяных –
  Греются братишки в них.
  (Перчатка)

• (Слайд 8)

• Пять ступенек – лесенка. 
  На ступеньках – песенка. (Ноты)

• (Слайд 9)

• Четыре синих солнца
  У бабушки на кухне,
  Четыре синих солнца
  Горели и потухли.
  Поспели щи, шипят блины.
  До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)

• (Слайд 10)

Ведущий: Следующий тур называется “Геометрические фигуры”.

Построй из 5 спичек 2 треугольника.

Игра с болельщиками.

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три» – приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри…
Рыбешек мелких увидали, да не одну, а целых…две!
Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два…марш!
Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори разок, другой, а лучше…пять.
Однажды поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж вы приз, друзья, не брали, когда была возможность брать.

«Шифрограмма».

Подумайте, как найти ключ к шифру. Кто быстрее прочитает шифрограмму.

(Ребята, вы молодцы!)

Подведение итогов.

Вот и подходит к концу наш с вами математический тур. Было приятно видеть, как дружно вы трудились, какими были вы внимательными и сообразительными. Понравилось ли вам соревнование? Но пора подводить итоги.

Награждение победителей