Внеклассное мероприятие. Праздник " Мы уже не второклашки"

ПРАЗДНИК ОКОНЧАНИЯ ВТОРОГО КЛАССА Цель: подведение итогов обучения во втором классе; актуализация знаний; сплочение детского коллектива и коллектива родителей. Оборудование: воздушные шары, выставка детских работ, грамоты, дипломы, ТСО (интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, фонограмма песен и танцев, музыка для фона праздника. Ход мероприятия I Организационный момент. Слово ведущим: - Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на последнее в этом учебном году праздничное мероприятие. II Чтение стихотворений о школе. 1 ученик. Мы сегодня очень рады Видеть в нашем зале вас. Вместе подведем итоги, Дружно вступим в третий класс. 2 ученик. Второй класс, второй класс Пригласил на праздник вас. А к исходу праздника Станем третьеклассниками. 3 ученик. Каждый знает: по утрам, Взяв свои портфели, В школу торопиться нам, Чтоб к звонку успели. 4 ученик. Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас. Слово ведущим: - Мы многое узнали за этот год, многое нам еще предстоит научиться. Мы преодолевали все трудности на нашем пути по дороге Знаний. И всегда с нами были родители, бабушки, дедушки, а также старшие сёстры и братья. 5 ученик А. Шлыгин. « Мама - почемучка». Нынче снова будет взбучка, А причина тут одна: Просто мама – почемучка, Хоть и взрослая она. Как придешь из школы : «Здрасьте!» Почему оторван хлястик? И без пуговиц пальто? Изжевал тетрадку кто? Я уже на той неделе Слышал каверзный вопрос: Почему щенок в портфеле? Но ведь он – бездомный пес! Вот опять назрела драма И нарушился покой. Ох, беда с тобою, мама, С любознательной такой! 6 ученик Две бабушки на лавочке Сидели на пригорке. Рассказывали бабушки: - У нас одни пятерки! Друг друга поздравляли, Друг другу жали руки, Хотя учились в школе Не бабушки, а внуки! Ведущие: - Они помогали разобраться в трудных задачах, слушали, как мы читаем и пересказываем, готовились с нами к контрольным работам, помогали разобраться в правильных поступках, давали добрые советы. Послушаем советы родителей и сейчас. Чтение родителями шуточных советов. 1) Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. 2) Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно. Форму сам прогладь, проверь, Ты большой уже теперь. 3) На уроках не хихикай, Стул туда-сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. 4) Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей – И найдешь себе друзей. Исполнение песни «Облака» всеми учащимися. III Выполнение познавательных заданий и конкурсов. Слово ведущим: - Посмотрим сценки из школьной жизни. Сценка «Портфель» Учитель: - Алёша, ты уроки приготовил? Ученик: - Да, конечно. Учитель: - Тогда покажи свою тетрадь. Ученик: - Сейчас. ( Долго роется в портфеле, достаёт клубок.) Это не то. ( Снова роется, достаёт спицы.) Опять не то. ( Ищет дальше, достаёт носок) Ну кто его собирал? Сценка «Петрушка» Родители: Здравствуйте, юные зрители! Мы Петрушкины родители, Старик и старушка. А это наш сынок Петрушка. Петрушка: Здравствуйте, дети и их родители! Пообщаться со мной не хотите ли? Я – мальчишка удалой, Очень шустрый, озорной. А подраться, пошалить, кто же может не любить? Родители: На часах девятый час, Торопись сыночек в класс, Вот тебе книжки и тетрадки, Я пирог положила сладкий, С маком и корицей, С перцем и горчицей. Петрушка: Я сегодня инвалид, У меня живот болит. Больно мне ворочаться- В класс идти не хочется. Родители: Ты, сыночек не здоров? Позовём мы докторов, Пусть тебя они осмотрят, Капли разные дадут. Если это очень нужно, Пусть укол тебе введут. Петрушка: Не хочу я докторов. Я уже почти здоров. Только кружится слегка Почему-то голова. Родители: Ты, сыночек, полежи! И о школе не грусти! Ведущий: Папа с мамой за порог, И Петрушка прыг да скок. Он к портфелю подбегает – где там с маком пирожок? Помните, родители! Есть такие дети! Не пишите справок им ни за что на свете! Слово ведущим: - Послушайте анекдоты из школьной жизни « Школьные анекдоты ». - Скорей, - говорит мать сыну, - ты опаздываешь в школу. - Ничего, мама, - успокаивает ее он, школа открыта весь день. *** - Ну, что вы купили к новому учебному году?- спросила мать, когда отец и сын вошли в дом. - Мне папа купил линейку, портфель, авторучку, дневник, а себе новый ремень, - ответил сын. *** - Ты почему сломал линейку? - Это на уроке рисования. Нужно было провести дорожку. У меня была линей-ка, а у Лены не было. Я взял и разделил линейку пополам. Мы же с Леной дру-зья. *** - Мама, как правильно написать слово «шоколад»? - А ты посмотри в словарь. - Нет. Лучше купи мне его. А я посмотрю на этикетку. *** - А где твой «Добрый вечер»? – спрашивает дед внука.- Или вас этому в школе не учат? - А я, дедушка, в школе утром учусь. *** Вернувшись с родительского собрания, отец спрашивает сына: - Ты случайно не знаешь, кто у вас в классе самый ленивый? - Нет, папа, не знаю, - ответил сын. - А, может быть, ты скажешь, кто у вас в классе сидит сложа руки, когда все ученики решают задачи? - А-а-а, - вспомнил сын. Ты бы так сразу и спросил. Это наша учительница. Чтение учителем отрывков из работ учащихся. Викторина для учеников. Начинаем конкурсы для учеников и их родителей. Как называют следующих литературных героев: - Добрый доктор. (Айболит.) - Жених Мухи-Цокотухи. (Комар.) - Доктор, друг Незнайки. (Пилюлькин.) - Девочка, которая потеряла туфельку на балу. (Золушка.) - Загадочная старуха с клюкой. (Баба-Яга.) - Таинственный друг Вольки Костылькова. (Старик Хоттабыч.) - Тот, кто пугал фрекен Бок. (Карлсон.) - Лучший друг Карлсона. (Малыш.) - Кот, который хотел дружить с мышатами. (Леопольд) Викторина для родителей. - Почему летом мы носим преимущественно светлую одежду? (Белый цвет отражает и рассеивает лучи) - Почему ёж на зиму впадает в спячку, а крот не впадает? (Ежу нечем питаться, а крот живёт под землей и делает запасы) - Какое топливо добывают на болоте? (Торф) - Какое растение называют в народе жгучкой и кусачкой? (Крапиву) - Найдите сумму самого большого и самого маленького двузначного числа. (99+10 = 109) - 8 книг расставили на двух полках так, чтобы на одной полке было на 2 книги больше, чем на другой. Сколько книг на каждой полке? (5 и 3) - сумму чисел 45 и 19 уменьшить в 8 раз.(8). - Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 15, разность 30. (45) - Найдите разность чисел 98 и 26 и уменьшите в 9 раз. (8). в одной коробке 15 яиц, в другой в 3 раза меньше. На сколько больше яиц в одной коробке, чем в другой? (На10) - Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего? (3.) Вопросы для детей и родителей. - Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2.) - Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3.) - Ира живет на третьем этаже. Когда она идет на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.) - Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего было поросят? (3.) - У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.) - На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3.) - Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.) - У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.) Конкурс «Литературные тройки» - Вспомните и назовите (запишите) названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трем. (Возможные названия: «Три медведя», «Три Поросенка», «Три Толстяка», «Лебедь, Щука и Рак» и т.п.) Подвижная игра для детей и родителей. IV Заключение Слово учителя. - Дорогие ребята! Вот и закончился второй учебный год. Вы многое узнали, многому научились. Стали ещё взрослее и ещё умнее. За два года учебы книги стали вашими верными друзьями. Думаю, что и на каникулах вам не захочется расставаться с ними. Они помогут сделать ваш летний отдых более интересным и увлекательным. Впереди три месяца отдыха. Желаю всем вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году. Чтение стихотворений учащимися. Сегодня закончен последний урок, Последний звенит в коридоре звонок. Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку, И дружно шагаем за школьный порог. А там за порогом листвой шевеля, Качаются клёны, шумят тополя… И значит всё это, что начато лето, Что нас ожидают леса и поля. Заключительная песня