Внеклассное мероприятие по самопознанию 3 класс "Доброжелательность и оптимизм"

Тема. Доброжелательность и оптимизм

Цель: систематизация и обобщение понятий и представлений учащихся, составляющих красоту души человека;

Методы: беседа на основе сочетания элементов критического мышления, аналитико-синтетический, мозговой штурм, использование ИКТ, просмотр видео.

Методическое обеспечение: видеофильм «Ох и Ах», музыкальные записи: «Дорога добра», слова Энтина , музыка Минкова, «Мы - дети солнца»

Класс украшен смайликами, рисунками детей на данную тему, плакатами.

1.В начале звучит песня «Дорогою добра»

2. Приветствие

Здравствуйте все, кто к нам пришёл сегодня,

Здравствуйте все, кто верит доброте,

Здравствуйте все, кто не жалея сил

Делится счастьем своим.

3.Учитель знакомит детей с содержанием плакатов о добре, доброжелательности.

4. Викторина. Детям предлагается принять участие в викторине (Учитель читает часть поговорки, дети заканчивают, называя последнее слово или половину поговорки или пословицы.

-Закончи фразу..

Большая душа, что большой костёр – (издалека видна.)

Верная указка – не кулак, (а ласка.)

Доброму и сухарь – на здоровье, а злому и мясное (не впрок.)

Доброе слово доходит до (сердца.)

Доброго держись, а от худого (отдались.)

За недобрым пойдёшь – на беду (набредёшь.)

Злой с лукавым водились, да оба в яму (провалились.)

Про доброе дело - говори (смело).

Жизнь дана на добрые (дела. )

Худо жить без ласкового (слова.)

Не мудрен привет, а сердце (покоряет. )

Ласковое слово лучше мягкого пирога.

5. Составляется устный кластер из слов – ассоциаций со словом «красота человека»

С чем ассоциируется понятие красота?…Учитель читает стихотворение

«Но что есть красота,

почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота?

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

Н. Заболоцкий.

Дети называют слова, которые у них возникли при слове «красота»

6.Вывод

«Красивый человек не тот, у которого сильное тело, а тот, у которого красивая душа».

Человека красит доброжелательность и оптимизм.

7.Просмотр мультфильма.

-Сейчас мы посмотрим мультфильм про двух друзей «Ох и АХ»

А потом поговорим, какие положительные и отрицательные качества мы увидели у героев этого мультфильма, и у кого из героев мультфильма все получается, и почему, а у кого все валится из рук ?

Обсуждение. Кто из героев мультфильма вам понравился больше?

-С кем из героев мультфильма вы бы пошли в поход?

-Почему?

8.Просмотр мультфильма.

-А сейчас давайте посмотрим еще один мультфильм «Последний лепесток»

Подумайте, как бы вы поступили, если бы оказались на месте девочки, героини мультфильма.

Дети смотрят мультфильм.

После просмотра идет обсуждение.

9.В заключение дети поют песню хором « Мы – дети солнца»

10.Вывод: красота души человека не определяется внешностью, а определяется поступками, мыслями, чувствами, отношением к людям.