Внеклассное мероприятие: «Мой день рожденья осенью!»

День осенних именинников .

Внеклассное мероприятие

4 – г класс

МБОУ СОШ № 20

Г. Новочеркасска

Классный руководитель: Баковеев В. Ю.

«Мой день рожденья осенью!»

Подготовительная работа: в классе, где проводится праздник, доска украшается разноцветными шарами со словами: «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!»

Ход мероприятия

Ведущий. Здравствуйте ребята!

Сколько у нас гостей!

Сколько вокруг хороших друзей!

Всех девчонок и мальчишек,

Шалунов и шалунишек,

Мы зовем на представление

Под названьем «День рождения!»

Сколько добрых лиц вокруг!

Эй, ребята, шире круг.

Приглашаю в хоровод,

Шумный радостный народ!

Ученики исполняют песню «День рожденья» (слова Д. Петровой, {утка Д. Компанейца).

Ученики (поют).

Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Почему и отчего

Мы довольны очень

И сегодня без конца

Весело хохочем?

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами!

Почему и отчего

Лампы светят ярко,

И кому так в этот день

Весело и жарко?

И не зря в этот час

Пироги с вареньем –

А у нас, а у нас

День... рожденья!

Ведущий. На нашем празднике не должно быть ни одного грустного, унылого лица. Дети! Улыбнитесь друг другу, ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук: «У-у-у-у!!!» Вот теперь совсем хорошо, начинаем веселье.

Конкурс «Веселые вопросы»

• Имениннику дано, а люди им пользуются чаще, чем он? Что это? (Имя.)

• По чему именинник всегда ходит и никогда не ездит? (По лестнице.)

• Может ли день рожденья продолжатся два дня подряд? (Нет, между ними ночь.)

• Когда именинник находится в комнате без головы? (Когда высовывает голову в форточку.)

• Какую ленту именинница не может заплести в косу? (Пуле­метную.)

• Когда кошке легче всего пробраться к праздничному столу? (Когда дверь открыта.)

• Без чего не испечь именинный пирог? (Без корочки.)

• Из какой посуды на дне рождения ничего нельзя есть? (Из пустой.)

• Сколько кусков праздничного торта даже очень голодный гость сможет съесть натощак? (Один, второй уже не будет натощак.)

Игра «Скороговорки»

Ведущий. Представление продолжается! Начинается веселая игра «Скороговорки». Кто же четче и быстрее произнесет:

1. Жили-были три японца: -Як, Якцедрак, Якцедраксус-Дрони.

2. Жили-были три японца: Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Дримпапони.

3. Шишел вышел, вон пошел,
На боярский двор зашел,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.

4. Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Марга­
рита маргаритки во дворе.

5. Расскажите про покупки.
Про какие покупки?

Про покупки, про покупки, Про покупочки мои.

6. Все скороговорки не перевыговорить, не перевыскороговорить.

Ведущий. Славно мы повеселились,

Поиграли, пошутили,

А теперь пришла пора,

Танцевать нам детвора! Танцы. Хоровод.

Ведущий. Угощенье на столе,

Усаживайтесь все.

Есть конфеты и цукаты,

И варенье, и желе.

Пончики, ватрушки,

Пряники, хлопушки,

Шоколад и зефир -

Будет праздник на весь мир! После чаепития проводится беспроигрышная лотерея.

Ведущий. Тяните билеты, Готовьте ответы. Каждый из вас Выиграть может, Пусть удача Вам в этом поможет!

• Автомат для окраски стен. (Кисточка.)

• Автоответчик. (Попугай-игрушка.)

• Безразмерный сосуд для жидкости. (Шарик.)

• Заколка неавтоматическая. (Прищепка.)

• Измерительный прибор невысочайшей точности. (Линейка.)

• Парик из ненатуральных волос. (Мочалка.)

• Кондиционер. (Веер.)

• Круглая радость. (Мячик.)

• Ксерокс. (Копировальная бумага.)

• Личная яхта. (Бумажный кораблик.)

• Макияж для лица. (Краски.)

• Моющиеся обои. (Наклейки.)

• Музыкальный центр. (Свисток.)

• Последний писк. (Голос: «Пи-пи-пи...»)

• Препарат для разработки челюстей. (Жевательная резинка.)

• Препарат для удаления пятен и грязи. (Мыло.)

• Прикол канцелярский. (Скрепка.)

• Приспособление для передачи мыслей на расстоянии. (Кон­верт.)

• Мини-скатерть. (Плакат.)

• Пылесос ручной. (Веник.)

• Средство для защиты от насекомых. (Газета.)

• Средство для накопления рублей. (Копейка.)

• Японский фотоаппарат. (Зеркало.)

• Швейная машинка. (Иголка с ниткой.)

• Нянька для ребенка. (Погремушка.) Танцы.

Ведущий. Я начну читать стихотворение, а вы хором повто­ряете окончание:

• Собирайся детвора!

• Ра-ра-ра.

• Начинается игра.

• Ра-ра-ра.

• Сколько времени сейчас?

• Час, час, час.

• Как кричит в селе петух?

• Ух, ух, ух.

- Сколько будет дважды два?

• Два, два, два.

• Это ухо или нос? (Показывает на ухо.)

• Нос, нос, нос.

• Это локоть или глаз? (Показывает на локоть.)

• Глаз, глаз, глаз.

• Ну а это что у вас? (Показывает на нос.)

• Вас, вас, вас.

• Неужели это так?

• Так, так, так.

• Вы хорошие всегда?

• Да, Да, да.

В завершение праздника - танцы.

4