Внеклассное мероприятие:«Человек красен трудом»

Внеклассное мероприятие в предшкольном классе.

«Человек красен трудом»

Программное содержание: продолжать знакомить детей с трудом взрослых; учить понимать общественную значимость труда людей; уважать труд взрослых, принимать посильное участие в домашней работе;

способствовать развитию речи детей, познавательного интереса к миру вещей, сделанных человеком;

при отгадывании загадок побуждать к размышлению и сравнению;

воспитывать трудолюбие у детей и уважение к труду людей.

Оформление: на доске плакат с темой занятия «Человек красен трудом»; картинки с изображением разных профессий, видов труда; пословицы на плакатах о труде.

Оборудование: письмо с правилами, медали «Самый трудолюбивый».

Воспитатель. Добрый день. Сегодняшнее занятие называется «Человек красен трудом».

Мы всё должны ребята знать,

Всему должны учиться:

Ведь взрослым надо помогать,

По-доброму трудиться.

Нам надо знать как печь пирог,

И знать, как хлеб родиться.

Как делать масло и творог,

Где рожь, а где пшеница.

И что такое сельский труд,

Ребятам знать не худо,

Откуда уголь достают

И мебель и посуду.

Как строят дом, одежду шьют.

Чтоб мы не думали о том, что вещи

На чудо-дереве растут!

1 ребенок. Конечно, вещи не растут.

Чтоб сделать вещи – нужен труд.

2 ребенок. Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож…

3 ребенок. И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каравай хлеба –

Всё это сделано трудом,

А не свалилось с неба.

Воспитатель. Чем же вы ребята сейчас занимаетесь, как помогаете взрослым?

4 ребенок. Всегда найдется дело для умелых рук,

Если хорошенько посмотреть вокруг.

5 ребенок. Весна идет, весна не ждет!

Пора, пора на огород!

Воспитатель. Что же вы будете делать на огороде?

1 ребенок. (выходит с рассадой)

Вот у нас в руках рассада,

Мы посадим всё как надо!

2 ребенок. Проворнее и не густо

Сей лучок, сажай капусту.

3 ребенок. Не спеша и понемножку

В бороздку картошку.

4 ребенок. Летом вырастет на грядке

Много, много репки сладкой.

5 ребенок. Зреть на солнце будет скоро

Много красных помидоров.

1 ребенок. Пусть растет у нас горошек

Самый крепкий и хороший.

2 ребенок. Не забудем мы, ребята,

Ни редиски, ни салата.

3 ребенок. По краям посадим маки,

Кто ни взглянет, скажет всякий

Все. Огород у вас на диво –

И богатый и красивый!

4 ребенок. Хорошо, что руки эти

Сделать всё могли на свете,

Чтобы мамы и отцы

Нам сказали «молодцы»!

Воспитатель. А сейчас я вам, ребятки,

Загадать хочу загадки.

Я начну, а вы кончайте

Хором, дружно отвечайте.

1. Кто учит всему детей в детском саду? (Воспитатель).

2. Стихи и рассказы кто пишет для вас? (Поэт и писатель).

3. Кто в воздухе смело ведет самолет? (Летчик, пилот)

4. Письма, журналы всегда носит он, и адрес не спутает ваш? (Почтальон)

5. Ковры и материю ткут вам? (Ткачи).

6. От всяких болезней вас лечат? (Врачи).

Воспитатель. Правильно ребята! Все специальности нужны и важны.

А сейчас мы узнаем, что умеют делать ребята дома.

1 ребенок. Хорошо, что есть на свете

Камень, глина и песок!

Хорошо, что есть на свете

Клещи, гвозди, молоток!

2 ребенок. Нитки есть и есть лопата

Можно шить и мастерить.

Уважайте труд ребята!

Приучайтесь труд любить!

3 ребенок. Дел не мало у меня,

Много и заботы.

Выполняю дома я,

Разные работы.

Оботру окно и стол,

Вымою посуду.

Подмету в квартире пол,

Приберу повсюду.

И в конце любого дня

Радостно бывает

Ведь помощницей меня

Мама называет!

4 ребенок. В руки я метлу взяла

Чисто двор наш подмела

Всюду нос метла совала,

Но и я не отставала

От сарая до крыльца

Подметала без конца.

Приходите, поглядите,

Хоть сориночку найдите!

5 ребенок. Рано утром я встаю,

Сам постель свою стелю,

Одеваюсь, умываюсь,

В школу я скорей иду!

1 ребенок. Я один у мамы сын,

Нет у мамы дочки

Как мне маме не помочь

Постирать платочки.

Мыло пенится в корыте,

Я стираю, посмотрите!

Воспитатель. Эти дети – молодцы. Но вот есть еще такие, которые не любят трудиться.

(Вдруг раздаются за дверью голоса: «Мы тоже хотим к ребятам. Можно к вам?»)

Воспитатель. А кто вы такие?

Голос. Мы из знакомой сказки –

В ладу с детьми живем.

Вы угадайте кто мы –

Тогда мы к вам и придем.

Воспитатель. Ребята, угадаем? Назовите знакомые сказки.

(если «Репка» не названа, снова слышится голос)

Голос. Нет. Послушайте меня внимательно.

Сам я репку посадил

Сам я вкусную растил,

А тащить ее пришлось,

Всё семейство собралось.

Из какой мы сказки?

(Все персонажи сказки «Репка» выстраиваются полукругом)

Воспитатель. А где же репка?

Дед. Погляжу-ка я украдкой,

Что там выросло на грядке?

(Дети отходят в стороны, в середине сцены стоит репка)

Дед. (с трудом «тянет» репку)

Засела репка на грядке крепко.

Ну-ка бабка, тащи репку!

(Все персонажи сказки тянут репку. Репка вытянута, её раскалывают

и воспитатель достает оттуда письмо)

Воспитатель. Вот так-так! Да тут письмо!

Мы сейчас прочтем его! (читает)

«Я друзья для вас оставил

Восемь очень важных правил

Эти правила просты

Вы запомнить их должны»

(дети досказывают предложение)

1. Как проснулся, так вставай

Лени воли не давай.

1. Лепесток роса умыла,

А тебя умоет мыло.

1. Понукания не жди

В школу ты скорей иди.

1. За едою не сори –

Насорил, так убери.

1. Будь в одежде аккуратен,

Избегай и дыр и пятен.

1. Дома близким не груби,

Малышей жалей, люби.

1. Дома взрослым помогай,

Пыль стирай и убирай.

1. Чтоб тобой могли гордиться,

Должен ты всегда трудиться.

Воспитатель. А сейчас мы отметим самых трудолюбивых ребят. Все ребята в нашем классе трудолюбивые и каждый получает медаль «Самый трудолюбивый».

Воспитатель. Молодцы ребята! В классе вес любят трудиться и помогают дома. А еще наши ребята умеют дружить и помогать друг другу.

Еще раз поаплодируем всем ребятам, которые любят трудиться.