Внеурочное занятие "Волшебная школа Карандаша и Самоделкина"

Данную разработку можно использовать в начальной школе с 1 по 4 класс, усложнив задания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеурочное занятие "Волшебная школа Карандаша и Самоделкина"»

Сценарий внеурочного занятия « Мир праздников»

Тема: «Волшебная школа Карандаша и Самоделкина»

(Готовим день рождения класса)

Цель: Создание сценария для праздника «День рождения класса»

Задачи:- развитие творческих способностей детей;

- воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально- ценностного позитивного отношения к себе и окружающим;

-формирование системы работы по приобретению опыта коллективной творческой деятельности, опыта организации праздников,

- создание содружества детей и родителей.

Ход занятия:

Орг момент

-Добрый день всем! Сегодня мы вместе с нашими гостями, а их у нас сегодня много, отправляемся в школу, но не простую, а волшебную:

Нас ждет Волшебная школа Карандаша и Самоделкина.

Как вы думаете, что в этой школе делают?

(Ответы детей: САМ-делает, рисует…)

- Скоро конец четверти и нам нужно отметить День рождения нашего класса. Вот поэтому мы и находимся сегодня в этой волшебной школе.

-Как же празднуют день рождения?

(Ответы детей: подарки, веселье, шары…)

Работа в группах

- В нашей волшебной школе работают очень художественные и самоделочные взрослые. Давайте мы с ними познакомимся и узнаем, чему же они нас научат и чем помогут.

В 1 группе – профессор ИГРАЛКИН по совместительству - Анастасия Валерьевна, мама Вовы.

Профессор ИГРАЛКИН: Мы с ребятами разучим 3 игры для праздника, попробуем научиться сами их проводить.

( Игра «Правила игры Сороконожки»

Выбирается один ведущий, он будет давать команды сороконожкам и оценивать лучшую, если команд несколько.

Игроки выстраиваются в колонну друг за другом, хватают друг друга за плечи или за пояс.

Далее ведущий включает веселую, задорную музыку и начинает давать сороконожке задания.

Задача игроков выполнять задачи быстро, качественно и при этом сохранять целостность сороконожки.

Сороконожке поднять все правые лапки!
Сороконожке поднять все левые лапки!
Сороконожке побегать по кругу!
Сороконожке попятиться назад!
Сороконожка двигается гусиным шагом!
Сороконожка передвигается прыжками!
Сороконожка садится и резко подпрыгивает вверх!
Сороконожка ловит свой хвост!
Сороконожка левой передней лапкой чешет правую заднюю лапку!
Сороконожка прыгает на правых ножках!

Игра «Градусник»

Еще одну игру пусть придумают дети.

В конце занятия (при подведении итогов) Вова говорит: Мы разучили 2 коллективные игры и одну придумали сами.

2 группа – Профессор Оформлялкин – по совместительству мама Регины Анна Зигмундовна.

Профессор Оформлялкин: Мы, оформлялкины, сделаем сегодня оформление для будущего праздника, научимся делать необычные шары.

После работы ( при подведении итогов) дети обобщают: Мы приготовили необычные шары для оформления доски, научились делать …..

3 группа – профессор Загадалкин, по совместительству мама Амелии Валентина Шамилевна.

Профессор Загадалкин: Мы попробуем с ребятами составить для праздника несколько картинок-загадок.

После работы ( при подведении итогов) дети обобщают: Мы создали 5 картинок-загадок, надеемся всем будет интересно их угадывать.

4 группа – профессор Поздравлялкин, по совместительству мама Левы Ольга Рахимзяновна.

Профессор Поздравлялкин: мы с ребятами хотим подготовить необычное поздравление для класса в виде надписи, что на ней будет, пока секрет.

После работы ( при подведении итогов) дети обобщают: Мы приготовили надпись С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ и придумали пожелание на каждую букву.

5 группа – профессор Подарочкин , по совместительству мама Никиты.

профессор Подарочкин: мы хоти приготовить подарок каждому ученику класса с сюрпризом.

Снизу надпись: самый дружный, самый ответственный….

После работы ( при подведении итогов) дети обобщают: Мы научились делать вот таких необычных улиточек, каждого кто получит этот подарок, ждет сюрприз снизу.

На работу 15 минут

3. Итог

- Работа в группах закончена, давайте посмотрим, что же у нас получилось.

(Каждая группа высказывается)

- Молодцы! Я вижу, что наш праздник Дня рождения класса почти готов, осталось собрат все вместе, добавить штрихи и я могу смело повесить объявление о предстоящем празднике! Давайте его вместе прочитаем!