kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Внеурочная деятельность: «По страницам любимых книг Н.Н.Носова»

Нажмите, чтобы узнать подробности

     Цель занятия: формирование познавательной сферы обучающихся; развитие творческих способностей; чувствительности к проблемам; способности анализировать и синтезировать идеи; способности понимать предметы и явления; умения устанавливать логические связи.                                   

Просмотр содержимого документа
«Внеурочная деятельность: «По страницам любимых книг Н.Н.Носова»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №2 г. Демидова Смоленской области










Тема занятия:

«По страницам любимых книг Н.Н.Носова»

(внеурочная деятельность, 3 класс)



Учитель: Кондрашкова Е.Г.



















2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель занятия: формирование познавательной сферы обучающихся; развитие творческих способностей; чувствительности к проблемам; способности анализировать и синтезировать идеи; способности понимать предметы и явления; умения устанавливать логические связи.

Задачи:

-Развитие памяти и внимания;

-Расширение словарного запаса, развитие речи;

-Тренировка мышления;

-Раскрытия творческих способностей, развитие воображения;

-Развитие эмоциональной сферы;

-Развитие навыков общения и понимания других людей;

-Развитие конструктивных способов взаимодействия в детском коллективе.

Планируемые результаты: по результатам занятия обучающиеся должны научиться конструктивным взаимодействиям, развить навыки общения и понимания других людей (сверстников, учителя), действовать согласно заданному алгоритму.


Н Носов является одним из любимых авторов у третьеклассников. К юбилею писателя одно из занятий кружка «По страницам любимых книг» было посвящено полюбившимся ребятам произведениям Н.Н.Носова. Первую встречу с любимыми героями мы провели в стенах районной библиотеки, а затем выступили и перед учащимися начальных классов нашей школы. И выступающим, и зрителям эти встречи очень понравились. Надеюсь, что и другим учителям и воспитателям захочется провести подобное мероприятие со своими детьми.




  1. Добрый волшебник


(Вступительное слово учителя. Можно предложить рассказать материал заранее подготовленным детям)


В ноябре исполняется 115 лет со дня рождения замечательному детскому писателю Н.Н.Носову.

Что ни говорите, а Носов – самая подходящая фамилия для писателя, и тем более – для весёлого детского писателя. Только послушайте – Носов – просто, легко, немного забавно – хорошо, в общем. А ещё лучше, если сам писатель подходит своей фамилии.

У Носова действительно был нос, и совсем не маленький, а крупный такой, заметный, и большая голова, и широкие плечи… И это совершенно не вязалось с невысоким ростом и тихим глуховатым голосом. На первый взгляд – неказистый такой человек. Очень молчаливый, очень замкнутый. Иные называли его «хмурым молчуном». Но что они знали, эти иные? Они ведь, наверное, и книг – то его никогда не читали!

Николай Николаевич Носов, правда был человеком необщительным, замкнутым. Но шло это от какой-то особенной деликатности, ранимости и даже неуверенности в себе, хотя от природы он обладал разнообразными талантами, о чём могут свидетельствовать хотя бы его многочисленные увлечения.

В школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, увлёкся химией и вполне серьёзно готовился к поступлению на химический факультет Политехнического института; перед самым поступлением передумал и вместо Политехнического поступил в Художественный… Окончил же Институт кинематографии, потом работал в кино, потом стал детским писателем.

Жизнь Н.Носова, полная творческих поисков и открытий, сама по себе была удивительной, волнующей повестью. Не раз на читательских конференциях его просили рассказать о себе. И он откликнулся на эту просьбу биографической повестью «Тайна на дне колодца».

Ровно за сорок лет до этого, в 1938 году увидел свет его первый рассказ «Затейники». В это время Николай Носов ещё работал в кино, снимал как режиссёр самые разные мультипликационные, научные и учебные фильмы. Но одновременно он начал писать для детских журналов «Мурзилка», «Костёр», «Затейник» и газеты «Пионерская правда», на страницах которых впервые появились его весёлые рассказы. Появились и сразу же стали невероятно популярными. Почему?

Волшебники, как известно, бывают разные: добрые или злые. Н.Носов был не просто добрым волшебником, а добрейшим. Да ещё весёлым! Он владел таинственным «золотым ключиком» к сердцам миллионов маленьких граждан нашей страны и всей планеты: книги его переведены на десятки языков мира.

Герои Носова легко перекочевали в фильмы и спектакли и очень естественно чувствовали себя там, оставаясь такими же непоседами, изобретателями и фантазёрами, одним словом, обычными мальчишками. Совсем такими, какими впервые увидел их сам писатель.

Героев Николаю Николаевичу даже придумывать не приходилось! Ведь мальчишки вечно что-то затевают, изобретают – только успевай удивляться, хохотать и записывать! А то,что в юности будущий писатель успел перепробовать множество профессий, оказалось очень кстати. Его герои чем только ни занимались – мастерили инкубатор, варили кашу, сажали репу, строили улей, делали электрические звонки из разобранных телефонных аппаратов. И каждый раз Николай Носов так подробно и увлекательно описывает процесс работы, что читателям сразу хочется тоже сделать что-то такое! Ну и, конечно, все истории очень смешные и добрые.

Почти 40 лет отдал Н.Носов благороднейшему делу воспитания мальчишек и девчонок. Это был труд неустанный.


  1. Любимая тема автора


- Соберите пословицу и узнаете любимую тему автора Николая Носова (детям предлагаются карточки с записанными словами).


друг

старый

двух

новых

лучше


(«Старый друг лучше новых двух»)

- Как понимаете смысл пословицы?

- О ком автор любит писать? (О друзьях, о детях.)


Звучит аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь»


  1. Игра «Дополни ответ»


- Ребята, вы знаете многие произведения Н.Носова, поэтому без особого труда выполните задание.

1) Живая … (шляпа)

2) Мишкина … (каша)

3) Какое животное съело кузнечика в песне из мультфильма «Приключения Незнайки»? (лягушка)

4) На какое небесное тело летели Незнайка и Пончик? (Луна)

5) Самый умный коротышка Цветочного города? (Знайка)

6) Без чего не вынешь рыбку из пруда? (без труда)

7) Горькая, несолёная, воняет гарью. «Хорошая» получилась каша, «знатная»! Кто приготовил? (Мишка)


4. Инсценировка рассказа Н.Носова «Живая шляпа»

- В жизни каждого человека есть место подвигу. А что, скажете не подвиг – справиться с разъярённой живой шляпой, или вернуть украденные огурцы, или… каждый день ходить в школу? Так-то вот – в жизни каждого человека есть место подвигу!


Ребята выступают с инсценировкой рассказа «Живая шляпа».

- Вам понравились герои Н.Носова? А хотите познакомиться и с другими героями?


5. Инсценировка рассказа Н.Носова «Огурцы»


- Отгадайте загадку.

В отличие от всех других плодов, которые мы употребляем в пищу, этот мы едим в незрелом виде. Что это за плод? (огурец)


Ребята выступают с инсценировкой рассказа Н.Носова «Огурцы»

- Как вы считаете, это подвиг вернуть украденное?

- А как вы думаете, легко ли это делать?


6. Инсценировка рассказа Н.Носова «Заплатка»


- Заплатка – кусок ткани, нашиваемый на порванное место.

- А вы когда-нибудь пришивали заплатки?

- Вы увидите, как это получилось у героя произведения «Заплатка». Ну, наверное, услышав такое название, вы подумаете: «Ну что может быть здесь интересного, когда говорится о какой-то заплатке?» Но вы же знаете, что Н.Носов писал о ребятах, о таких же, как вы и писал интересно.


Ребята выступают с инсценировкой рассказа Н.Носова «Заплатка»


- Наверное, и вам, ребята, захотелось сделать что-нибудь полезное, а может быть подвиг совершить?


7 Новые герои

Со временем ко всем этим носовским героям присоединился ещё один, на этот раз – сказочный. Незнайка пришёл сам и привёл с собой целую ораву весёлых и шумных коротышек, которые выбрали себе для постоянного места жительства три книжки Носова: «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на луне».

Это очень весёлая сказка, герои которой подозрительно похожи на своих маленьких читателей. Особенно Незнайка. Ну, точь-в-точь мальчишка – сорванец, из-за своего неумения и зазнайства попадающий в самые разные истории. Поэтому и полюбился он больше всех. Быть может, потому что с ним не заскучаешь ни на воздушном шаре, ни в Солнечном городе, ни даже на далёкой Луне.


8. Знакомство с выставкой книг Н.Н.Носова

-Писатель – это прежде всего его творчество. Умные, весёлые, мастерски написанные книги Н.Носова продолжают путь по нашей земле и по всему белому свету. Значит, и жизнь писателя – волшебника продолжается.

Тот, кто сдружился с книгами Н.Н Носова, станет Человеком с заглавной буквы – отважным, жизнерадостным. Спасибо за это замечательному художнику слова, добрейшему волшебнику и другу детей.

(Вниманию детей представлена выставка книг Н.Н.Носова)

5



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Внеурочная деятельность: «По страницам любимых книг Н.Н.Носова»

Автор: Кондрашкова Евгения Григорьевна

Дата: 23.02.2020

Номер свидетельства: 540799

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства