ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ "Все работы хороши-выбирай на вкус"

Внеклассное занятие

Тема: «Все работы хороши – выбирай на вкус».

Цели: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям, труду.


Предварительная подготовка
До проведения внеклассного занятия дети получили задание: написать сочинение на тему       « Кем быть?», нарисовать рисунок « Когда я стану взрослым», подобрать пословицы и поговорки о труде, загадки об инструментах.

ХОД ЗАНЯТИЯ

 I. Организационный момент.

2. Подготовка к активной познавательной деятельности

Учитель. - Чему будет посвящен наш классный час, вы узнаете, отгадав загадки. 

Парад загадок    

1-й ученик

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней?

Ответ (Доктор)

2-й ученик

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

Ответ (Повар)

3-й ученик

С огнём бороться мы должны,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Ответь скорее, кто же мы?

Ответ (Пожарники)

4-й ученик

Кто учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать?

Ответ (Учитель)

5-й ученик

В небе высоко летает,

Кнопки все в кабине знает,

Замечательный работник,

Ну конечно, это... (летчик)

Учитель. - Молодцы,  чему же будет посвящен наш классный час?

(Ответы детей)

- Верно, сегодня   нашего занятия  "Все работы хороши – выбирай на вкус!”.

 Вы все прекрасно знаете, что каждый человек на земле от мала до велика должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь. Сегодня вы за школьной партой. Учение тоже труд и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми и перед вами встанет серьезный вопрос "Кем быть?" Вы сейчас много мечтаете, и мы, взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться в выборе. Это занятие, которое  мы назвали "Все работы хороши – выбирай на вкус!", является маленькой частицей в этой большой работе. Каждая профессия хороша по-своему.  

Как вы думаете, что означает слово "профессия”? (Ответы детей)

Профессия — это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

                 Просмотр мультфильма по стихотворению В.Маяковскому « Кем быть».


                       Беседа по содержанию мультфильма
- О каких профессиях говорится в этом мультфильме? Чем хороша каждая из них?

- В чем заключена главная мысль стихотворения?

- После обсуждения мультфильма дети зачитывают свои сочинения на тему « Кем я стану, когда вырасту». 

2. Игра «Отгадай пословицы».

Учитель. Пока наши «маляры» работают, предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите ее. 

Без труда - .... (не вынешь рыбку из пруда).

Без охоты -... (нет работы).

Без ремесла - ... (как без рук).

Без дела жить - ... (только небо коптить).

Была бы охота - ... (заладится всякая работа).

Без топора не плотник, ... (без иглы не портной).

Люби дело,... (мастером будешь).

Дети приводят примеры своих пословиц и поговорок, которые они подобрали заранее.


3. Чтение учителем стихотворения Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла».

              Беседа по содержанию стихотворения
- О чём это стихотворение?

- О каких ремёслах, профессиях в нём говорится? 

- Что говорит поэт о каждой профессии?

- Как поэт относится к людям труда?

- Как вы понимаете слова: Сколько ни душится

Лодырь богатый,-

Очень неважно

Он пахнет, ребята!

- Как вы думаете, когда работа приносит людям радость?

4. Викторина «Угадай профессию».

1. 
   Кто пашет, сеет, хлеб убирает? (Хлебороб.)

2. 
   Кто хлеб нам выпекает? (Пекарь.)

3. 
   Кто лекарства отпускает? (Аптекарь.)

4) Одевает кто нас модно? 

Кто костюм шьет выходной? 

Всем известно - он; (портной).

5) К нам приходит с письмом прямо в дом - кто же он? (Почтальон.)

1. Вот на краешке с опаской он железо красит краской; 

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр.)

7)
Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете, 

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник.)

8)
Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету. 

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт.)

9) Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Доктор.) 

10) Служит дорогой Отчизне старший брат. 

Охраняет наши жизни, он — ... (солдат), 

5. Инсценировка стихотворения С.Михалкова « А что у вас?»

Чтец 1: Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

Тут сказал ребятам Боря

Просто так:

Чтец 2: - А у меня в кармане

гвоздь.

А у вас?

Чтец 3: - А у нас сегодня гость.

А у вас?

Чтец 4: - А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из блюдца не хотят.

Чтец 5: - А у нас на кухне газ.

А у вас?

Чтец 6: - А у нас водопровод.

Вот.

Чтец 7: - А из нашего окна

Площадь Красная видна.

А из вашего окошка

Только улица немножко.

Мы гуляли по Неглинной,

Заходили на бульвар,

Нам купили синий-синий,

Презелёный красный шар.

Чтец 8: - А у нас огонь погас –

Это раз.

Грузовик привёз дрова-

Это два.

А в-четвёртых, наша мама 

Отправляется в полёт,

Потому что наша мама

Называется пилот.-

С лесенки ответил Вова:

Чтец 9: - Мама- лётчик ?

Что ж такого!

Вот у Коли, например,

-Мама- милиционер.

А у Толи и у Веры

Обе мамы – инженеры.

А у Лёвы мама –повар.

Мама- лётчик?

Что ж такого!

Чтец 2: - Всех важней, -сказала

Ната,-

Мама – вагоновожатый,

Потому что до Зацепы

Водит мама два прицепа.

Чтец 4:И спросила Нина тихо:

-Разве плохо быть

портнихой?

Кто трусы ребятам шьёт?

Ну конечно не пилот.

Лётчик водит самолёты-

Это очень хорошо.

Повар делает компоты-

Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны.

Чтец 1 :Дело было вечером,

Спорить было нечего.

Беседа по содержанию стихотворения

- О чём шёл разговор между ребятами?

- Кем работали их мамы?

- Как вы думаете, какова главная мысль стихотворения?

- Что вы знаете о профессиях своих родителей?

6. Работа с выставкой рисунков « Когда я стану взрослым».
Учитель. Да, профессий век не счесть, Присмотреться время есть, Кем же вы хотите стать? Любопытно всем узнать.

( За лучшие работы дети награждаются грамотами).

7. Работа с выставкой детских книг на тему: « Кем быть».

III. Итог занятия.
Наше занятие подходит к концу. Понравилось ли вам оно?

Что нового узнали? О чем еще вы хотели бы узнать на следующих занятиях?
Молодцы, ребята! Вы сегодня свои умения и знания показали, о профессиях разных много рассказали.

Как видите, дети, профессий немало

Подумав, такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.