Внеклассное мероприятие в начальной школе «30-летие закрытия Семипалатинского испытательного ядерного полигона»

Чаплинская Жанна Геннадьевна

учитель начальных классов

«Global Education»

г.Алматы

Цели:

- формировать представление о Семипалатинском полигоне, о последствиях ядерных испытаний для человека и окружающей среды, о движении «Невада-Семей»;

- развивать кругозор, словарный запас, позитивную жизненную позицию;

- воспитывать любовь к Родине, чувство сострадания.

Вступительное слово учителя:

- В 2021 году мы отмечаем 30 лет с того дня, когда закрылся Семипалатинский испытательный ядерный полигон (СИЯП). Это историческое событие произошло 29августа 1991 года. Сегодня мы почтим память тех, кто пострадал от ядерных взрывов на СИЯП. Слайд 1.

- Что означает слово «полигон»? В Толковом словаре русского языка, составленного С.И.Ожеговым, указывается:

1 Полигон – Большой, специально оборудованный участок земли (суши) или моря для испытания различных видов оружия, военной техники, для боевых учений.

2 Полигон – Место для научных и других испытаний, проб.

- Семипалатинский испытательный ядерный полигон (СИЯП) расположен на территории Восточно-Казахстанской, Павлодарской и Карагандинской областей. Его построили для того, чтобы проводить испытания ядерного оружия. Для ядерных экспериментов было отведено 18500 кв. км земель. Слайд 2.

- Для первого атомного испытания военные строители готовили «опытное поле». В эпицентре поля в верхней части 30-метровой металлической башни, напоминавшей водонапорную, был установлен ядерный заряд. Вокруг возведены железобетонные укрепления, бронированные башни и доты. На различном удалении от эпицентра были установлены: военная техника, артиллерийские орудия, танки, самолёты, автомобили, бронемашины. Во многих сооруженных убежищах были размещены подопытные животные – овцы, свиньи, собаки, крысы. Немного дальше был построен целый городок – жилые трехэтажные дома, промышленные предприятия, отрезок подземного метро, железнодорожный и автомобильный мосты, на которых стояли вагоны и цистерны с горючим. По полю были расставлены макеты, одетые в военную форму, ящики с продовольствием. Все это было подготовлено для исследования мощности разрушительной силы ядерного взрыва.

- 29 августа 1949 года на Семипалатинском ядерном полигоне было проведено первое испытание, которое прошло успешно. Слайд 3.

- 2 августа 1953 года было проведено испытание термоядерного устройства. Слайд 4.

- 22 ноября 1955 года была взорвана сверхмощная водородная бомба. На полигон и прилегающие к нему поселки выпали радиоактивные осадки в виде дождя, пыли. Слайд 5.

Просмотр видеоролика «Взрывы на СИЯП».

- Радиация – это поток частиц, обладающих высокой энергией. Частицы бывают разного заряда и величины. Радиацию не видно человеческим глазом, её нельзя потрогать, попробовать на вкус. Необходимо иметь измерительные приборы, которые моментально определяют уровень радиации. Эти приборы называются дозиметры. Там, где проводились ядерные взрывы, территория подверглась радиоактивному загрязнению, земля стала мертвой. Там погибало все живое. За время эксплуатации полигона Восточно-Казахстанская область стала зоной экологического бедствия. Слайд 6-8.

Семипалатинский испытательный ядерный полигон (СИЯП)

Владимир Нургалиев (21 февраля 2009)

Чтец1

Поезд – ж/д ветка,

Патрули вдоль состава,

Это – город Курчатов

И «Конечная» станция.

Чтец2

Чингистау притихли.

Их взрывать сейчас будут.

Воскресения этого

Никогда не забудут.

Чтец3

Закачалась земля,

Словно зыбкая стала,

Грохот в небе стоит,

Пыль пошла ураганом.

Чтец4

Затрещали дома,

Окна повылетали,

Так взрывная волна

Пронеслась над нами.

Чтец5

На седом Иртыше

Волны вдруг заплескались,

И беседка «от Сталина»

Заскрипела в печали.

Чтец6

Ядерная война!!!

Здесь – на полигоне –

Много лет уж идёт,

Никуда не уходит.

Чтец7

И рождаются вновь

Дети слепо-немые.

Атомные озёра

Не напоят в пустыне.

Чтец8

Котлованы кругом,

Там, где сопки стояли.

А внутри – радиация

Миллионы лет жалит.

- Человек из-за отсутствия необходимых органов чувств не может сразу ощутить радиацию, а лишь по прошествии времени. Люди получали облучение, дети рождались с нарушениями в развитии. Слайд 9.

- Стало очевидно, что ядерные испытания представляют опасность для территорий, прилегающих к Семипалатинскому полигону, наносят вред здоровью животных и людей: резкое ослабление иммунитета, увеличение количество болезней, острое течение и длительность болезней, злокачественные образования, анемия, необычные поражения кожного покрова, нарушение артериального давления, патология крови и сосудов, преждевременное старение, психические заболевания.

- 28 февраля 1989 года было создано антиядерное движение «Невада-Семипалатинск». Своей целью оно считало закрытие Семипалатинского полигона, а также всех ядерных полигонов на земле. Слайд 10.

- Массовые акции движения «Невада-Семей» остановили ядерные испытания на Семипалатинском полигоне. Последний взрыв прогремел здесь 19 октября 1989 года. Слайд 11.

- За 40 лет на полигоне произведено 456 воздушных, наземных и подземных ядерных взрывов. Слайд 12.

- Усилиями народного антиядерного движения были прекращены ядерные испытания на казахстанской земле. Когда на карте мира появился суверенный Казахстан, его первым государственным актом стал Указ Президента Н.А. Назарбаева от 29 августа 1991 года «О закрытии Семипалатинского испытательного ядерного полигона». Слайд 13-14.

- На базе бывшего Семипалатинского полигона создан Национальный ядерный центр Казахстана. Ученые ищут способы, как эффективно и безопасно использовать атомную энергию в мирных целях, проводят экологические обследования пораженных земель. Люди работают в сложных условиях, поэтому всегда носят средства защиты. Слайд 15.

- Для снижения уровня радиоактивного загрязнения на поверхности земли специалисты центра строят физические барьеры. Слайд 16.

- Ученые изучают влияние ядерных взрывов на почву, животных и человека. Слайд 17.

- 29 августа 2001 года на Семипалатинском ядерном полигоне был открыт мемориал жертвам ядерных испытаний - монумент «Сильнее смерти». Стела высотой 25 метров символизирует «Атомный гриб, а под ней мать, спасающая в отчаянном порыве своего ребёнка». Этот памятник стал символом жизни, продолжения человеческого рода наперекор всем невзгодам и бедствиям. Художник смог выразить особый драматизм нашего времени, трагедию казахстанской степи. Слайд 18.

Семипалатинский полигон

Остров Бандерлогов (2013)

Чтец1

В глухой степи, где растёт ковыль,

Стоят столбы, охраняя пыль.

На полигоне,

На полигоне.

Чтец2

И пыли той сотни мегатонн,

И стон Земли, и тротиловый звон.

На полигоне,

На полигоне.

Чтец3

Там злобный Гений, примеряя нимб,

Направил в небо смертоносный гриб.

На полигоне,

На полигоне.

Чтец4

Зловещий гриб гонит Роза ветров

На городок и на сто хуторов.

На полигоне,

На полигоне.

Чтец5

Там ангел смерти опускает вуаль,

Там сумасшедшая бродит печаль.

На полигоне,

На полигоне.

Чтец6

Но взрывов нет здесь давным-давно

Всё в забвение погребено.

На полигоне,

На полигоне.

Чтец7

Пройдёт и сотня, и тысяча лет,

Но не загладится ядерный след.

На полигоне,

На полигоне.

В глухой степи, где растёт ковыль

Стоят столбы, охраняя пыль.

- Мир нужен всем народам. Внесем свой вклад в дело мира, сделаем с помощью техники оригами журавликов – птиц мира, символ долгой жизни и счастья. Напишите на своих журавликах пожелания, призыв о мире, надежде, взаимопомощи, милосердии к людям планеты. (Учащиеся читают свои пожелания).

Учитель подводит итог внеклассного мероприятия:

- Что нового вы узнали?

- Что необходимо делать, чтобы на земле был мир?