Внеклассное мероприятие «Творческая мастерская: Герб моей семьи»

Сценарий внеклассного мероприятия «Творческая мастерская: Герб моей семьи»

Цель: Способствовать укреплению семейных ценностей и связей между поколениями через изучение истории семьи и совместную творческую деятельность.

Задачи:

• Образовательные: Познакомить учащихся с понятиями «герб», «геральдика», «символ», «семейные ценности». Научить основам создания герба.

• Развивающие: Развивать творческие способности, образное мышление, умение работать с информацией и аргументировать свою точку зрения.

• Воспитательные: Воспитывать уважение к истории своей семьи, гордость за свою фамилию. Способствовать сплочению детского коллектива и семьи.

Возрастная группа: 2-4 класс.

Форма проведения: творческая мастерская с элементами беседы и презентации.

Оборудование и материалы:

• Интерактивная доска / проектор для показа презентации.

• Презентация «Что такое герб?» (примеры старинных и современных гербов, гербов известных семей).

• Музыкальное сопровождение (спокойная, фоновая музыка для творческой работы).

• Заготовки для гербов (шаблоны щитов разной формы из плотного картона).

• Цветная бумага, краски, фломастеры, карандаши, кисточки.

• Ножницы, клей-карандаш.

• Степлер или ленты для крепления.

• Бланки-помощники «Символы и их значения» (для каждого ученика).

• Памятка «План создания семейного герба» (для каждого ученика).

Ход мероприятия:

I. Организационный момент. Эмоциональный настрой (5 минут)

(Звучит спокойная, торжественная музыка)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в нашей творческой мастерской. Сегодня нас ждет увлекательное и очень важное дело – мы будем создавать нечто уникальное, чего нет больше ни у кого на свете. Мы создадим герб вашей семьи.

Прежде чем мы начнем, давайте настроимся на творческую волну. Закройте глаза на минуту и подумайте о самом дорогом, что у вас есть. О вашей семье. Кто эти люди? Что вы любите делать вместе? Какие они? Какие чувства вы испытываете, когда думаете о доме?
(Дается минута тишины).

Теперь откройте глаза. У многих на лицах появились улыбки. Вот с этими теплыми чувствами мы и начнем нашу работу.

II. Вводная беседа «Что такое герб?» (10 минут)

(Начинается показ презентации)

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что такое герб? Где вы его могли видеть?
(Ответы детей: на монетах, на паспорте, на флаге, на зданиях правительства).

Ведущий: Верно! Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города или рода. Он передается из поколения в поколение. Раньше иметь свой герб могли только очень знатные и богатые семьи – дворяне. Но сегодня мы с вами – творцы и художники, и мы можем создать герб для самой главной и знатной семьи в мире – для своей собственной!

Давайте посмотрим на слайды.
(Показ слайдов с гербами российских городов, рыцарскими гербами. Акцент на том, что они состоят из щита, символов и девиза).

Ведущий: Посмотрите, как много здесь символов! Львы означают силу и мужество, звезды – верность, свеча или книга – знание, дуб – долголетие. Каждая фигура, каждый цвет что-то означают.

III. Мозговой штурм «Ценности моей семьи» (10 минут)

Ведущий: Прежде чем браться за карандаши и краски, давайте подумаем, а что мы будем изображать на нашем гербе? Что является главной ценностью для вашей семьи?

Я буду называть слова, а вы подумайте, подходит ли это слово для описания вашей семьи. Если да – хлопните в ладоши!

• Дружба (друг друга поддерживают)

• Труд (любят работать, мастерить)

• Забота (заботятся о бабушках, дедушках, домашних питомцах)

• Путешествия (любят вместе открывать новые места)

• Спорт (ведут активный образ жизни)

• Знания (любят читать, узнавать новое)

• Творчество (рисуют, поют, играют на музыкальных инструментах)

• Юмор (любят шутить и веселиться)

• Природа (любят ходить в лес, выращивать цветы)

Ведущий: Отлично! Я вижу, у всех семьи очень разные и очень интересные! А теперь подумайте, какое животное могло бы символизировать вашу семью? Может, вы трудолюбивые, как пчелка? Или сильные и дружные, как волки? Или мудрые, как сова?
(Краткие ответы детей).

IV. Инструктаж и практическая работа (25-30 минут)

Ведущий: Теперь самое время творить! У вас на столах есть все необходимое. Давайте вспомним план создания герба.

(На доске или в памятке появляется план):

1. Выбери форму щита. (Учащиеся выбирают из предложенных шаблонов).

2. Подумай, какая главная идея будет у твоего герба. (Например, «Наша дружная и спортивная семья»).

3. Раздели поле щита на 2-4 части. Так можно показать несколько семейных ценностей или членов семьи.

4. Подбери символы и цвета. Воспользуйся подсказкой «Символы и их значения».

5. Придумай и напиши девиз. Это короткая фраза, которая отражает creedo вашей семьи.

(Раздаются бланки-помощники):

Ведущий: Включаем фантазию и начинаем! Не бойтесь творить. Ваш герб – это ваша уникальная история.
(Во время практической работы звучит тихая, вдохновляющая музыка. Ведущий ходит по классу, помогает, советует, задает наводящие вопросы).

V. Презентация гербов (10 минут)

Ведущий: Время подходит к концу. Я вижу, у многих получились замечательные, очень продуманные гербы! Давайте теперь по желанию представим наши работы. Выйди, пожалуйста, к доске, покажи свой герб и кратко расскажи:

1. Что изображено на твоем гербе?

2. Почему ты выбрал именно эти символы и цвета?

3. Какой девиз у твоей семьи?

(Желающие ученики (3-5 человек) выходят и представляют свои работы. Ведущий и зрители хлопают после каждого выступления).

Пример выступления ребенка: «На моем гербе изображены дерево, потому что мы любим ходить в лес, книга, потому что мы с сестрой любим читать, и футбольный мяч, потому что мы все вместе болеем за «Зенит». Наш девиз: «Вместе мы – сила!».

VI. Рефлексия и завершение (5 минут)

Ведущий: Ребята, вы все сегодня были настоящими геральдистами – специалистами по созданию гербов! Вы не просто рисовали, вы вложили в свою работу душу и мысли о самом дорогом.

• Поднимите руку, кому было интересно сегодня работать?

• Кто узнал что-то новое о своей семье, пока думал над гербом?

• Кто хочет дома рассказать родителям об этой идее и, может быть, доработать герб вместе с ними?

Ваши гербы – это ваша семейная гордость. Я надеюсь, вы сохраните их, и maybe, когда-нибудь, ваши дети и внуки захотят добавить в него что-то свое, продолжая вашу семейную историю.

Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо вам за труд, за творчество и за теплую атмосферу! Давайте похлопаем друг другу!

(Звучат аплодисменты. Мероприятие завершено).