Внеклассное мероприятие "День здоровья"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28»

Внеклассное мероприятие.

Тема: День здоровья

Работу выполнил:

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 28

Г. Северодвинска

Попова Алла Петровна

Тема: День здоровья

Цель: формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Задачи: 1. Создание положительного настроя и благоприятной обстановки для обучения и воспитания учащихся;

2.  стимулирование желания школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Ход мероприятия:

Учитель:

Приветствуем всех, кто время нашел

И в школу на праздник здоровья пришел!

Мы будем здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны!

Сегодня наш праздник посвящается всему, что связано со здоровьем. Как заниматься спортом и физкультурой, соблюдать гигиену, закаляться, умело отдыхать и хорошо трудиться.

Учитель: Здоровье надо беречь, заботиться о нем с ранних лет. Об этом знают все.

1 Ученик:

Чтоб здоровье сохранить, 

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

2 Ученик:

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну, а утром не лениться –

На зарядку становиться!

3 Ученик:

Чистить зубы, умываться, 

И почаще улыбаться, 

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

4 Ученик:

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молоко,продукты – 

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

5 Ученик:

На прогулку выходи, 

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одевайся по погоде!

6 Ученик:

Вот Вам добрые советы,

В них запрятаны секреты.

Чтоб здоровье сохранить – 

Научись его ценить!

Учитель: Ребята! Все слышали, чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”. Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять свое тело. Ведь утро нужно начинать с зарядки. Для чего нужна зарядка?

(Зарядку проводят дети под музыку «Танец маленьких утят»)

Все: Здоровье в порядке –

             Спасибо зарядке! 

Учитель: Молодцы, ребята! А теперь продолжаем день здоровья. И неважно, кто сегодня станет победителем. Главное – чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника. Атмосферу сердечности и доброжелательности. Пусть дружба объединит Нас!

Учитель: разделимся на 2 команды родители и дети.

(На доске 2 команды)

Задания командам:

1. «Блиц - опрос».

- В этом конкурсе команды должны быстро отвечать на вопросы, практически не задумываясь.

Вопросы для команды 1. (дети)

1. Он бывает сладкий, горький, белый, чёрный, молочный, пористый. (Шоколад).

2. Очень давно его придумали в Китае, готовили из замороженного сока ягод и фруктов и называли сладкий лёд. Сегодня его готовят из молока. (Мороженое).

3. Его родина – Испания. Его имя переводится как «золотое яблоко». (Помидор).

4. Он всегда и во всех странах был главным на столе. (Хлеб).

5. Закончите пословицу: «Не красна изба углами, а красна …» (Пирогами).

6. Орган тела, позволяющий ощущать вкус пищи (Язык).

7. Лучший подарок для Вини – Пуха (Мёд).

Вопросы для команды 2.(взрослые)

1. Он бывает цветочный, травяной, зелёный, чёрный, белый, жёлтый, красный (Чай).

2. Его родина – Америка. В Европе его называли «чёртовым яблоком» и не хотели выращивать, устраивая настоящие бунты. Сейчас мы этот овощ называем «вторым хлебом» и едим каждый день (Картофель).

3. Закончите пословицу : «Морковь прибавляет …» (Кровь).

4. Он приходит во время еды (Аппетит).

5. Орган тела позволяющий насладиться запахом пищи (Нос).

6. Его всё время варят, но никогда не едят (Лавровый лист).

7. Сушёный виноград называется … (Изюм).

2. «Чёрный ящик».

- В чёрном ящике находятся предметы, которые команды должны отгадать с трёх попыток.

1 предмет: на 90 % тот продукт состоит из воды; 10 % составляют остальные полезные для человека вещества;

этот продукт употребляют не только в натуральном виде; из него изготавливают много полезных и вкусных вещей…

(Молоко).

2 предмет: это вещество смело можно назвать «белым золотом», потому что его применяют не только в пищевой, но и в других областях промышленности: изготовлении красок, для приготовления лекарств…

С этим продуктом связано очень много обрядов, примет и суеверий, дошедших до нас из прошлого. Например, бросить в огонь – к очищению, рассыпать его – к ссоре.

(Соль).

3. Конкурс «Домашнее задание» Выступление родителей на тему «Витамины А В С Д». Проведение дидактической игры «Распредели продукты по группам» (дети у доски должны распределить по группам продукты)

4. Конкурс «Домашнее задание». Выступление детей «Сказка о здоровье».

(Приложение 1)

- Но что же значит слово здоровье? (НА ДОСКЕ с обратной стороны)

 Здоровье – это когда тебе хорошо!

 Здоровье – это когда ничего не болит!

 Здоровье – это красота!

 Здоровье – это сила!

 Здоровье – это гибкость и стройность!

 Здоровье – это выносливость!

 Здоровье – это гармония!

 Здоровье – это когда ты радуешься жизни!

Учитель:  Ребята, вы все правы. “Здоровье до того превышает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля”.

Подведение итогов.

Учитель: здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия.

Чем больше к доктору мы ходим,
Тем больше хворей в нас находят,
Давно пора нам всем понять –
Врача нам надо поменять:
На спорт, диету и закал,
На обливанья и вокал.

Так что будьте здоровы!

“Здоров будешь – всё добудешь!”

Приложение1.

СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ « РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД »

АВТОР.

Посидите тихо, детки.

Да послушайте про репку

Сказка, может и мала.

Но про важные дела.

Начинается, как надо:

Жили - были, дед да баба,

Внучка, Жучка,

Мурка - кошка

И в подполье мышка - крошка.

(Дед, бабка, внучка сидят на скамейке, дед читает газету, бабка сидит зевает, внучка семечки плюет; жучка и кошка бегают)

По середине сцены – репка.

Автор: Посадил дед репку, выросла репка большая – пребольшая.

Дедка: ой, пойду репку полью.

(поливает)

АВТОР. На крылечке снова дед.

Видит репу в огороде и себе не верит вроде.

Встал он возле репки - репка выше кепки

(тянет за репку) Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!

АВТОР. Тянет, потянет - вытянуть не может.

ДЕД. Видно, звать на помощь надо бабку,

Без нее не справиться никак.

С ней у нас пойдет работа гладко,

Это дело для нее пустяк.

(Кричит.) Бабка, ты у нас моложе,

Репку вытянуть поможешь?

БАБКА. Что, дедуля, тяжело?

А я ведь бабка — ого -го!

Пусть не делаю зарядки, —

Каждый день полю я грядки.

Ну, берись за репку смело,

Нам по силам это дело

АВТОР. Бабка за дедку, дедка за репку.

Тянут, потянут – вытянуть не могут!

БАБКА.

Наша репка велика,

Сила у нее крепка.

Внучку звать придется нам, (Кричит.)

Внучка, помогай дедам!

ДЕД. Как тянуть? С какого боку?

Выйди внучка на подмогу!

Выходит Внучка

ВНУЧКА. 

Что случилось, бабка? Звал меня ты, дедка? Вот так чудо в грядке! Урожай — в порядке! Я поправлю платье, Смажу кремом ручки, Туфельки обую, Ладно, подсоблю я!

АВТОР. Тянут- потянут, вытащить не могут!

ВНУЧКА.

Ломит спину, ноют ручки!

Нет, не справиться без Жучки.

Жучка, к нам беги скорей, За меня берись смелей!

Выбегает Жучка:

ЖУЧКА.

Что за шум здесь? Что за драка?

Я устала как собака.

У меня так много дела —

Целый день хвостом вертела,

Я облаяла соседку...(гав-гав)

АВТОР. Жучка за внучку.

ЖУЧКА. Разбудить придётся кошку,

Пусть потрудится немножко!

Кошка! Мурка!

К нам сюда

Посмотри на чудеса!

АВТОР. Кошка за Жучку.

КОШКА.

Вот так я и знала,

Напрасен наш труд. Я хвостик помяла, А репка все тут.

БАБКА. Мышку крикнуть бы на двор.

КОШКА. Мышку звать? Какой позор!

ЖУЧКА. Мы пока и сами с усами.

АВТОР: А вот и мышка в спортивных штанишках,

Футболка на теле, в лапках гантели,

Бегает, прыгает, ножками дрыгает.

Мышка: (пришла и разминается)

Привет всем, что сидите? Зарядку нужно делать!

(проводит зарядку)

Мышка: Чтобы сильным оказаться, нужно потренироваться, начинаем зарядку!

Дружно репку мы сажали

Приседали и вставали

Раз присели, два – привстали

Головою покивали

И наклоны сделали

Влево, вправо – раз, два, три

Молодцы – ты погляди!

Дружно ножками потопаем

И ладошками похлопаем

А теперь, все по местам

Сейчас достанется репка нам!

(Все тянут репку, вытянули)

Все: ура! – танцуют вокруг репки под музыку.

Дедка: ой, ой, ой, репка – то тяжелая! А что же там внутри? Кто догадается?

Автор: уважаемые зрители, вам понравилась сказка? Кто из героев сказки больше всего понравился? Почему? Чему учит сказка? Что нужно делать зарядку, чтобы быть сильным и здоровым.