"Викторина по ориентированию". Дополнительный материал для уроков окружающего мира, географии, внеклассных занятий.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Первомайская основная общеобразовательная школа

«Викторина по ориентированию»

Дополнительный материал для уроков окружающего мира, географии, внеклассных занятий.

Работу выполнила учитель начальных классов

Терентьева Лариса Викторовна

2018 год д. Ильёнки

Каждый человек должен уметь ориентироваться на местности. Для этого можно применять компас, карту, или даже часы. Кроме этого нужны знания о том, как можно сориентироваться по различным местным признакам и предметам, особенно в лесу.

Предлагаемые задания рассчитаны на обучающихся 8-11 лет, их можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках окружающего мира, географии, внеклассных занятиях, а также во время экскурсий в природу.

Викторина по ориентированию.

1. В любой солнечный день можно безошибочно определить направление север-юг. В полдень солнце располагается над точкой юга. Как определить момент местного полдня?

( Самая короткая тень при солнце соответствует местному полдню).

1. В каком часу солнце находится на юге по нашим часам? Не в 12? Почему и во сколько? ( Около 13 часов. На основании декрета Правительства Советского Союза в 1930 году стрелки часов были переведены на час вперёд).

2. Солнце восходит приблизительно на востоке и заходит приблизительно на западе. В какие часы солнце находится на востоке, юго-востоке, юге, юго-западе, западе? (Около 7 часов на востоке, около 10 часов на юго-востоке, около 13 часов на юге, около 16 часов на юго-западе, около 17 часов на западе).

3. Иногда мы называем одну из сторон какого-либо места южной, а противоположную - северной. Разделив таким образом лесную поляну, назовите признаки северного и южного направления на ней. ( В первую половину лета на лесной поляне более высокая трава бывает с южной стороны стволов отдельных деревьев или высоких пней; во вторую половину лета трава со всех сторон дерева одинакова. Однако, трава, расположенная с южной стороны, желтеет быстрее, чем с северной).

4. Распространено мнение, что север легко определить по развитию ветвей, кроне и годовым кольцам на пне. Можно ли таким образом определить север в лесу? (Нет. В чаще леса деревья закрывают друг друга от солнца, поэтому у значительного большинства их в глубине леса сучья очень резко вывернуты в южном направлении. То же самое относится и к увеличению промежутка между годовыми кольцами на них).

5. Кора дерева вокруг ствола неодинакова. С одной стороны она грубее, с другой- эластичнее, глаже. Нет ли здесь связи со сторонами горизонта? (Есть. Ствол сосны обычно покрывается вторичной корой, которая на северной стороне ствола образовывается раньше и, следовательно, она выше, чем на южной. На берёзе кора светлее и эластичнее с южной стороны ствола).

6. Иногда камни бывают покрыты мхом и лишайником. Как по камням узнать направление на север? (Мох и лишайники обычно покрывают северную часть камней (валунов).

7. Знаете ли вы, что растения могут «служить» компасом? Назовите растения, по которым можно определить северное направление. (Цветы череды и подсолнечника в течение дня поворачиваются за солнцем и никогда не бывают обращены на север).

8. Плоды различных растений и ягоды на открытой поляне созревают со всех сторон неодинаково. Как в связи с этим по созревшим плодам и ягодам определить север? ( На открытой поляне ягоды и фрукты при созревании приобретают окраску с южной стороны. Значит, север- с противоположной).

( Из опыта работы)