Виховний захід "Птахи і звірі чекають нашої допомоги"

Тема:	Птахи і звірі чекають нашої допомоги
Мета: Обладнання:	Вчити встановлювати взаємозв’язки між змінами в неживій природі, житті рослин та житті тварин. Продовжувати формувати вміння порівнювати за істотними ознаками. Розвивати пам'ять, мислення. Виховувати пізнавальний інтерес і бажання допомагати тваринам. Годівнички, книга «Книга знатоків», мультимедійний проектор, ребуси, малюнки із зображенням зимуючих птахів і тварин.

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

ІІ. Основна частина.

1. Розгадування ребусів.

ЦЬ 40

(вовк, заєць, сорока)

- Як одним словом можна назвати вовка, зайця, сороку? (Тварини)

- Чи зустрічаються вони взимку? (Так)

- Отже, нова тема нашого уроку: «Як зимують птахи і звірі. Турбота людей про птахів і звірів узимку».

1. Як зимують птахи.

• Давайте закриємо очі і пригадаємо, як співають пташки. (Діти слухають аудіо запис «Голоси птахів»).

• Чи сподобався вам пташиний спів?

• Як ви гадаєте, чому пташки взимку не співають, ми не чуємо їхнього веселого щебету?

• Молодці! Але, щоб дізнатися більше, до нас на урок завітали знатоки, які знають багато цікавої інформації і хочуть поділитися з нами.

Знаток 1.

В сильні морози птахам треба більше корму, щоб не замерзнути. Але вони його не знаходять. В пошуках їжі птахи підлітають ближче до людської оселі.

Знаток 2.

На подвір’ї можна побачити горобчиків, які стрибають по снігу, крихти підбирають. Тут можна побачити ворон, галок. Винесуть собаці миску з їжею, тільки поставлять, а пташки вже тут: навколо собаки стрибають, стараються з під самого носа шматочки вхопити. Пес не витримає, кинеться. А пташка схопить – то хліб, то кісточку і геть полетіла.

Знаток 3.

Біля людських осель можна побачити синицю, сороку, ворону. Голодно їм у лісі. Ось вони і летять до людської оселі, щоб підгодуватися.

Знаток 4.

Вони знаходять для себе корм. Але найважче буває тоді, коли снігом занесені поля, сади, парки, ліси. У цей час їм потрібна наша допомога.

• А як ми можемо допомогти пташкам? Подумайте?

• Молодці, це годівнички!

• А що таке годівнички?

Це маленький стіл для пташок,

А на ньому різні страви.

Горобці! Синички! Гави!

Прилітайте на обід!

У їдальні вільний вхід.

• Але є діти, які вже подумали про пташок. Уважно послухайте вірш О. Сиченко «Годівниця» і скажіть, як же, діти, допомогти пташкам.

Літературна хвилинка

Знаток 5,6,7,8. О. Сиченко «Годівниця»

По селу мете сніжиця,

Розгулялася зима.

У сусідів годівниця,

А у нас – її нема.

А навколо – наче вати

Хто накидав на дахи.

«Нумо – брати, працювати,

Щоб не гинули птахи».

Узялися ми до діла, -

Праця нам – не новина!

Аж рубанки засвистіли,

Аж запахла смолина.

Хай сніжиця, хай пороша –

Ми радіємо з Сашком,

Скоро буде в нас хороша

Годівниця під дашком!

• То, що зробили хлопці для пташок?

• У кого із вас вдома є годівничка?

• Подивіться, які годівнички можна зробити для пташок.

Розгляд годівничок

• Їх можна зробити з будь – якого матеріалу. Тому давайте і ми з вами будемо допомагати пташкам. Бо птахи – наше багатство, наші помічники лісів, садів. Спробуйте разом з батьками вдома виготовити годівнички, повісити їх на дереві, або на підвіконні і підгодовувати птахів.

• Що люблять пташки?

• Що можна їм покласти до годівнички?

Гра «Поклади до годівнички»

(На дошці висить годівничка і записи, що полюбляють птахи. По черзі учні вибирають і прикріплюють до годівнички той корм, який люблять пташки).

Відпочинок.

Ой, мабуть, втомились ви сидіти, треба трохи відпочити.

Сірі зайчики маленькі,

Вушка є у них довгенькі.

В лісі грались, веселились,

Працювати вже втомились.

А щоб добре працювати,

Треба трішки пострибати.

Відпочили, розім’ялись,

Й до роботи знов взялись.

Хвилинка - цікавинка.

• Ви дізналися, що пташок обов’язково треба підгодовувати.

• А що для цього будете робити ви?

• А птахи будуть прилітати до ваших годівниць кожного дня і скльовувати не тільки хліба і насіння, а й шкідливих комах на розташованих поруч із годівницею деревах.

• А чи знаєте ви, що птахам за їхню допомогу люди побудували пам’ятники?

Горобцям – у Бостоні (США) за врятування від гусені, яка загрожувала людям знищити врожай.

Голубам – у Парижі, за те, що принесли звістку про аварію англійського підводного човна під час Другої Світової війни.

Гусям – у Римі, за те, що врятували місто від ворогів, зчинивши галас і цим попередивши мешканців.

Нові таємниці про тварин.

Зима приносить багато клопоту не тільки пташкам, а й усім лісовим звірам. Але голод заставляє їх виходити зі своїх домівок у пошуках їжі. А ось, як саме звірі шукають собі їжу взимку нам розкажуть затоки.

Знаток 9.

Бродять по лісу олені, лосі об’їдають тоненькі гілочки дерев і кущів. А кабани навпаки, довго на одному місці тримаються, встають з нагрітого місця, хіба, що їсти. Залягають звірі, дрімають, а просипаються під кучугурою. Там мороз м’якший і пронизливого вітру нема.

Знаток 10.

А ось лисичка, навіть у люті морози не мерзне. У неї пухнасте руде хутро. Тіло в неї дуже рухливе. Їжа лисиць різноманітна: миші, птахи, насіння. Взимку ховається в густих заростях чагарників, бурянів.

• А чим служить лисиці хвіст?

• А щоб дізнатися, про яку тварину ми будемо вести розмову, давайте спробуємо розгадати загадку.

Загадка.

Не ходжу я, а скакаю, бо нерівні ноги маю,

Через поле навмання, перегнав би я коня.

Я – страшний боягуз, всіх на світі я боюсь.

В полі, в лісі, навкруги – скрізь у мене вороги.

Часом лізу я у шкоду, їм капусту по городах,

Моркву, ріпу, буряки. Відгадайте, хто такий?

• Як же зимує заєць?

Знаток 11.

У зайця немає ні нори, ні гнізда. Він ховається під кущем. Інколи ямку в снігу викопає – там і заночує. Шуба у зайця біла, тепла. Вдень заєць спить, а вночі виходить на полювання попоїсти. Їсть взимку молоді гілочки дерев, кущів. Інколи завітає в село, щоб попоїсти сіна.

• А ще в лісі є дивна непосида, що на стежину шишки кида. (Білка).

Знаток 12.

Взимку білка живе у дуплі дерева. У ньому тепло і затишно. А якщо лютий мороз, то білка згортається клубочком, вкривається пухнастим хвостом і спить. Їжа у білки в коморі – жолуді, горіхи сушені, гриби. Шубка в білки – сіра. Так вона менш помітна для свого ворога – куниць.

• Ми з вами згадали багатьох звірів?

• А давайте зрідіємо про ведмедя, борсука, їжака.

• Подумайте, що їх об’єднує?

• А чому вони сплять взимку?

• Молодці! Ви гарно працювали!

Підсумуй знання.

1. Практична робота. Гра «Хто як зимує».

вовк

лисиця

їжак

олень

заєць

ведмідь

лось

борсук

1. Розгадування кросворда (Робота в групах)

• Розгадавши кросворд, ви дізнаєтесь, як ви працювали на уроці.

1 2 3
4
5
6
7

1. Ягода, якою живиться ведмідь. (Малина).

2. Стрункий, швидкий, роги гіллясті. Пасеться весь день. Хто це? (Олень).

3. Прийшла вона з довгим віником на бесіду з нашим півником. Схопила півня на обід, та й замела мітлою слід. (Лисиця).

4. Плоди, якими живиться дикий кабан. (Жолуді).

5. Житло білки. (Дупло).

6. Невеличка лісова тварина, яка взимку живиться корою дерев. (Заєць).

7. Тварина руда влітку, сіро – коричнева взимку, живе на дереві. (Білка).

• Отже, яке слово отримали по вертикалі? (Молодці!).

ІІІ. Заключна частина.

• Послухайте, друзі, ви, напевно, згодні

Про що ж були наші сьогодні розмови,

Але ви не тільки повинні це знати і запам’ятати,

Ви просто повинні усім допомагати.

• Ви сьогодні – були молодці,

Мої малята – любі хлопчики й дівчата.

Гарно ви всі працювали,

А за це звірі вам подяку прислали!

Торезька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №18

Вчитель 3-Б класу: Філенко О.І.