Виховна година "Шляхи подолання конфліктних ситуацій"

Виховна година

« Шляхи подолання конфліктних ситуацій»

Підготувала

вчитель початкових класів

Добропільського навчально-виховного комплексу

«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3-

дошкільний навчальний комплекс»

Радченко Ірина Павлівна

м. Добропілля - 2015

Клас:4

Тема:Шляхи подолання конфліктних ситуацій

Мета: Познайомити учнів з поняттям « конфлікт»; дати дітям можливість самостійно аналізувати  типові  життєві ситуації, роз´яснити правила попередження конфліктів та виходу з них; розвивати вміння етичного самопізнання, самооцінки та самоаналізу; виховувати вміння жити в колективі та чути один одного.

І. Організація класу

Учитель:

У класi стало тихенько,

Усi сидять рiвненько,

Хлопчики й дівчатка усмiхаються,

І наш урок розпочинається.

ІІ. Мотивація . Повідомлення теми виховної години.

Мультфільм « Конфлікт на мосту » (Обговорення мультфільму)

• Пропоную вам продивитись мультфільм.

• Як вигадаєте, яку тему ми будемо сьогодні обговорювати ?

• Тема нашої виховної години : Шляхи подолання конфліктних ситуацій.

ІІІ. Асоціативний кущ.

• Підберіть асоціації до слова КОНФЛІКТ. (Сварка, бійка, ворожнеча, протистояння двох людей, боротьба)

• У тлумачному словнику значення слова.

Конфлі́кт (від лат. conflictus) — зіткнення або боротьба, ворожі стосунки.

Отже, конфлікт це ситуація, в якій кожна зі сторін намагається зайняти позицію несумісну з інтересами іншої сторони.

IV. Бесіда 

        - Чому на вашу думку виникають конфлікти?

- Що стає їх  причиною?

• (Люди  по - різному  дивляться на речі;

• амбіції і емоції;

• стикаються особливості характерів;

• нерозуміння, наприклад, між дорослими і дітьми, між чоловіками і жінками;

• злість;

• хтось переміг у грі.)

          -  Між ким виникають конфлікти ?

V. Слухання та обговорення вірша Марії Пригари «Тихенька дівчинка»

- Послухайте вірш та скажіть чому усі в класі сердяться на дівчинку?

Тихенька дівчинка

Чого це так на мене сердяться в школі?

Тож не чіпаю нікого ніколи.

Ні з ким не сварюся, сиджу собі тихо,

А з цього виходить одне тільки лихо!

Оце я сказала – така в мене звичка –

Що в Галі, як мишачий хвостик, косичка.

Що в Каті спідничка – неначе з рогожі,

Та ще й черевики на човники схожі.

Що в Тані волосся нечесане досі,

Що очі Мар´янки маленькі та косі,

Що в зошиті Лесі самі тільки плями:

Напевне,бруднющими пише руками.

Я ж правду кажу їм. І що тут такого?

Та я ж не чіпаю ніколи нікого.

Сиджу собі тихо і в школі,і вдома,

І чом вони сердяться всі, невідомо ?

           - Чому усі в класі сердяться на дівчинку?

VI. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА. (Відео «Ну, постривай!»)

• Що можна сказати про Вовка? Який він був? Що про Зайця?Хто з них уникав конфлікту?

• Оцініть свою поведінку в школі. Підніміть руки ті, хто жодного разу не конфліктував в школі.

• Є учні, які з'ясовують стосунки за допомогою кулаків. До чого це може привести? (До травм )

• Як ви гадаєте, чи можна уникнути конфлікту? Як?

VII. Інформація . Довідкове бюро. ( Розказують учні )

• Як треба уникати конфліктів, ви дізнаєтесь з Довідкового бюро.

        Правила попередження конфліктів:

• не приховуйте доброго відношення до людей, не скупіться на похвалу товаришам;

• не розмовляйте відразу з напруженою,збудженою людиною;

• постарайтеся подивитися на проблему очима опонента, « встати на його місце»;

• вмійте примусити себе мовчати, коли вас зачіпають в дрібній сварці, будьте вище за дріб´язкові суперечки;

• перш ніж сказати про неприємне, постарайтеся створити доброзичливу атмосферу, відзначте заслуги людини,його вдалі вчинки;

• те, що справжні чоловіки вирішують суперечки бійкою – міф, тільки сильна і впевнена в собі людина здатна вийти із конфлікту без сутички.

Послухайте ПОРАДИ ВІД ПСИХОЛОГА

Правила чемності для хлопчиків і дівчаток.

• Успіху можна досягти тільки разом, у колективі.

• Будь терплячим.

• Вмієш добре щось робити, то навчи іншого.

• Ти не кращий за всіх, але й не гірший.

• Ні до кого не чіпляйся ,грай чесно ,не дражнись.

• Ніколи нікого не обманюй, не ображай.

• Дружба – це правда,,доброта і чесність кожного.

• Поважай тих, з ким  дружиш.

• Що вимагаєш від друга, насамперед вимагай від себе.

• Давайте почепимо ці поради в наш класний куточок . І я гадаю, що будете дивитись сюди і пригадувати, як себе повинна поводити чемна людина.

1. Розігрування та обговорення ситуацій. Робота в парах.

• Попрацюємо в парах. Розіграйте діалог в парах.

Ситуація1

• На перерві Андрійко в класі пробігав між рядами і штовхнув речі Наталки, які лежали на парті. Придумайте продовження ситуації.

• Як можна уникнути сварки?

Ситуація 2.

• Черговий просить тебе пiдняти папiрцi, але ти їх не кидав?Що ти будеш казати?

Ситуація 3.

• В дверях зіткнулися хлопчик і дівчинка, що робити?

Ситуація 4.

• Петрик летить по східцях, нічого не помічаючи. Ненароком він штовхнув однокласницю. Що потрібно далі зробити Петрику?

IX. Практична робота. Дзеркало.

Спочатку І варіант, а ІІ спостерігає.

• Подивіться у дзеркало та намагайтеся запам’ятати свої емоції.

• Спохмурьтеся, як сердита людина.

• Позліться як голодний вовк.

• Позліться як дитина , у якої відняли м’ячик.

• Перелякайтеся, як заєць, який побачив вовка.

• Кошеня, на якого гавкає злий пес.

• Посміхніться, як кіт на сонечку.

• Посміхніться , як хитра лисиця.

• Який вираз обличчя вам більш сподобався ?

• От і мені дуже подобається бачити вас з посмішками на обличчі.

• А що для цього треба робити?

X. Підсумок уроку.

• Давайте станемо в коло і передамо один одному гарний настрій посмішкою. Я хочу вам побажати тільки гарного настрою. Ви живете серед людей. Не забувайте, що кожен ваш вчинок відбивається на людях, які вас оточують. Робіть так, щоб людям було добре. Бажаю вам багато веселих справжніх друзів.

Використані інтернет -ресурси

1. https://www.youtube.com/watch?v=h8A8KdYjnhQ

2. Фізкультхвилинка І.Л. Богдан «Ну, постривай !» . https://www.youtube.com

Правила попередження конфліктів:

• не приховуйте доброго відношення до людей, не скупіться на похвалу товаришам;

• не розмовляйте відразу з напруженою,збудженою людиною;

• постарайтеся подивитися на проблему очима опонента, «встати на його місце»;

• вмійте примусити себе мовчати, коли вас зачіпають в дрібній сварці, будьте вище за дріб´язкові суперечки;

• перш ніж сказати про неприємне, постарайтеся створити доброзичливу атмосферу, відзначте заслуги людини,його вдалі вчинки;

• те, що справжні чоловіки вирішують суперечки бійкою – міф, тільки сильна і впевнена в собі людина здатна вийти із конфлікту без сутички.

Правила чемності

для хлопчиків і дівчаток

• Успіху можна досягти тільки разом, у колективі.

• Будь терплячим.

• Вмієш добре щось робити, то навчи іншого.

• Ти не кращий за всіх, але й не гірший.

• Ні до кого не чіпляйся ,грай чесно ,не дражнись.

• Ніколи нікого не обманюй, не ображай.

• Дружба – це правда, доброта і чесність кожного.

• Поважай тих, з ким  дружиш.

• Що вимагаєш від друга, насамперед вимагай від себе.

Тихенька дівчинка

Марія Пригара

Чого це так на мене сердяться в школі?

Тож не чіпаю нікого ніколи.

Ні з ким не сварюся, сиджу собі тихо,

А з цього виходить одне тільки лихо!

Оце я сказала – така в мене звичка –

Що в Галі, як мишачий хвостик, косичка.

Що в Каті спідничка – неначе з рогожі,

Та ще й черевики на човники схожі.

Що в Тані волосся нечесане досі,

Що очі Мар´янки маленькі та косі,

Що в зошиті Лесі самі тільки плями:

Напевне,бруднющими пише руками.

Я ж правду кажу їм. І що тут такого?

Та я ж не чіпаю ніколи нікого.

Сиджу собі тихо і в школі,і вдома,

І чом вони сердяться всі, невідомо ?

Ситуація1

• На перерві Андрійко в класі пробігав між рядами і штовхнув речі Наталки, які лежали на парті. Придумайте продовження ситуації.

• Як можна уникнути сварки?

Ситуація 2.

• Черговий просить тебе пiдняти папiрцi, але ти їх не кидав?Що ти будеш казати?

Ситуація 3.

• В дверях зіткнулися хлопчик і дівчинка, що робити?

Ситуація 4.

• Петрик летить по сходах, нічого не помічаючи. Ненароком він штовхнув однокласницю. Що потрібно далі зробити Петрику?