Весёлые эстафеты "Весенний марафон"

Веселые эстафеты «Осенний марафон»

Цель: Воспитание культуры быта и досуга через организацию активной, познавательной и совместной деятельности на свежем воздухе.

Задачи:

1. Оздоровительные: Укреплять физическое здоровье, развивать ловкость, скорость, координацию движений.

2. Образовательные: Закреплять знания об осени, овощах и фруктах.

3. Воспитательные:

· Воспитывать внимательное отношение к товарищам (взаимопомощь, поддержка, честность в игре).

· Формировать умение работать в команде, стремиться к общей цели.

· Прививать навыки организации культурного досуга.

· Воспитывать бережное отношение к природным дарам.

Материалы и оборудование:

· Муляжи овощей и фруктов (или настоящие, некрупные) – 2 набора.

· Корзины или ведерки – 2 шт.

· Обручи – 2-4 шт.

· Клюшки или палки для хоккея – 2 шт.

· Мячи среднего размера – 2 шт.

· Конусы или другие предметы для разметки.

· Медали или сладкие призы для всех участников.

Место проведения: Спортивная площадка, парк.

Ход занятия:

I. Вводная часть

1. Организационный момент.

· Построение. Приветствие.

· Объявление темы: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в веселое путешествие – «Осенний марафон»! Нас ждут интересные эстафеты, где вы сможете показать свою ловкость, скорость и смекалку. Но самое главное – мы будем учиться играть дружно, помогать и поддерживать друг друга!»

2. Разминка «Прогулка в осеннем лесу».

· Чтобы разогреться, предлагаю отправиться на воображаемую прогулку. Выполняем движения по показу и рассказу:

· «Идем по тропинке» (ходьба на месте).

· «Высоко над нами пролетают перелетные птицы» (ходьба на носках, руки вверх).

· «Перешагиваем через большие лужи» (высоко поднимаем колени).

· «Обходим поваленные деревья» (ходьба с наклонами в стороны).

· «Бежим по солнечной полянке» (бег на месте).

· «Прыгаем через кочки» (прыжки на двух ногах).

· «Собираем листья» (наклоны вперед).

· «Дует холодный осенний ветер» (глубокий вдох, резкий выдох со звуком «у-у-ух»).

II. Основная часть «Веселые эстафеты»

Ведущий перед каждой эстафетой четко объясняет правила, обращая внимание на безопасность и командный дух.

Эстафета 1: «Сбор урожая»

· Инвентарь: 2 корзины, муляжи овощей и фруктов, рассыпанные на некотором расстоянии.

· Задача: По сигналу первый участник бежит к «огороду», берет один «овощ», бежит назад, кладет его в корзину своей команды и передает эстафету следующему.

· Воспитательный момент: Напомнить: «Если товарищ уронил предмет, не кричите на него, а поддержите!»

Эстафета 2: «Овощной хоккей»

· Инвентарь: 2 клюшки (или прочные палки), 2 мяча, конусы для ворот.

· Задача: Участник должен клюшкой провести мяч («кочан капусты») змейкой между конусами, забить его в импровизированные ворота и бегом вернуться назад с клюшкой в руках.

· Воспитательный момент: Подчеркнуть честность: «Важно не прийти первым любой ценой, а честно пройти всю дистанцию».

Эстафета 3: «Картошка в ложке»

· Инвентарь: 2 большие ложки, 2 муляжа картофеля (или маленькие мячики).

· Задача: Участник кладет «картошку» в ложку и, придерживая ее второй рукой, старается донести до обруча на противоположной стороне, оставить «картошку» там и вернуться бегом. Следующий участник бежит, забирает «картошку» и несет ее обратно в команду.

· Воспитательный момент: Развитие взаимовыручки: «Если у товарища упала картошка, не спешите его осуждать. Каждый может ошибиться!»

Эстафета 4: «Осенний винегрет» (командная игра на внимание и скорость)

· Инвентарь: 2 обруча. В центре площадки лежат все муляжи овощей.

· Задача: Команды стоят в колоннах. По сигналу «Собираем овощи для винегрета!» первые игроки бегут к общей куче, берут ЛЮБОЙ один предмет и несут его в обруч своей команды. Бегут следующие. Чья команда за отведенное время (1.5-2 минуты) перенесет больше «овощей», та и победила.

· Воспитательный момент: «Мы не отнимаем предметы у другой команды, мы работаем быстро и честно!»

III. Заключительная часть

1. Подведение итогов. Награждение.

· Построение. Все участники немного уставшие, но довольные.

· Ведущий: «Ребята, вы все сегодня большие молодцы! Каждый из вас старался, поддерживал своих товарищей, работал в команде. Сегодня победила дружба и хорошее настроение!»

· Объявляются результаты эстафет, но медали или небольшие призы (например, в виде осенних листьев или яблок) получают все участники. Это ключевой момент для воспитания отношения к товарищам – ценен вклад каждого, а не только победа.

2. Рефлексия.

· Ведущий задает вопросы:

· «Какая эстафета вам понравилась больше всего и почему?»

· «Как вы сегодня помогали своим товарищам?»

· «Что было самым трудным?»

· «Как вы думаете, почему важно быть внимательным к другим игрокам, даже если они в другой команде?»

3. Спокойная игра «Угадай овощ».· Дети садятся в круг. Ведущий с закрытыми глазами (или один из детей) на ощупь достает из корзины муляж и пытается угадать, что это. Остальные внимательно слушают и не подсказывают, пока не будет дан ответ.

· Это упражнение воспитывает уважение к отвечающему и терпение.

4. Организованный уход с места проведения.

· Предложить детям помочь собрать весь инвентарь и убедиться, что после них на площадке чисто. «Мы не только весело проводим время, но и учимся поддерживать порядок – это часть нашей культуры».