Урок – игра «Сказки Казака Луганского»

Урок – игра «Сказки Казака Луганского»

Цель:

формировать представление о жизни и творчестве Владимира Ивановича Даля через знакомство с его сказками.

Задачи:

• ознакомить учащихся с творчеством В.И.Даля;

• развивать способности обучающихся, способствовать активизации творческой деятельности;

• прививать любовь к устному народному творчеству и великому русскому языку.

Ход занятия

Учитель.

Дорогие друзья, сегодня у нас пройдёт урок-игра, посвященная удивительно талантливому человеку, русскому писателю, собирателю народных песен, сказок, загадок, пословиц и поговорок. Всю свою жизнь он посвятил России, русскому народу, русскому языку, русскому слову, русской культуре.

Давным-давно, когда ещё не было ваших мам, пап, бабушек и дедушек, а ваши прапрабабушки и прапрадедушки были такие как вы сейчас, родился мальчик, которого звали Володей. С детства Володя любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня. Мальчика очень удивлял язык сказок – язык русского народа. Любовь к нему он пронёс через всю жизнь.

Ученик.

Внимание! Внимание! Сенсация!

На творчество Даля ориентация. Калейдоскоп его жизни уникальный. Результат творчества оригинальный. Владимир Иванович край Луганский прославил, Он толковый словарь составил.

«Нет равных его словарю!»…

Я уверенно об этом говорю. Был псевдоним у Даля, как мы узнали, Казак Луганский его величали.

Учитель.

В 1871 г. появились два сборника народных сказок для детей, которые были обработаны В. И. Далем. В сказках много пословиц, поговорок, маленьких песенок, стишков, народных речевых оборотов. Сказки развивают внимание, заставляют размышлять, прививают понятия о добре и зле, показывают, что с трудными ситуациями можно справиться.

Среди самых известных сказок "Гуси-лебеди", "Старик-годовик", "Лиса и волк", "Журавль и цапля", "Война грибов с ягодами", "Медведь-половинщик", "Девочка Снегурочка", "Про мышку - норушку ".

Мы предлагаем вам отправиться в волшебный сказочный мир Владимира Ивановича Даля.

Ученик.

Сказки выстроились в ряд.

Встрече с Далем каждый рад.

Эй, ребята, кто за мной?

Сказок мир такой большой!

И , конечно, вам известно:

Сказки Даля интересны.

Учитель.

Задание 1.

Давайте вспомним сказки В. Даля. Внимательно слушайте отрывок из сказки и постарайтесь угадать её название.

• А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо тоже со своим именем. (Старик-годовик)

• Ходят девки по лесу, ягоды собирают, песенки распевают, а гриб-боровик, под дубочком сидючи, и пыжится, дуется, из земли прёт, на ягоды гневается… (Война грибов с ягодами)

• Пустили лису. Вот поклонилась она хозяину и отдала ему на сбережение свою курочку, сама же смирнёхонько улеглась в уголок на лавку, а хвостик подвернула под лавку. (Лиса-лапотница)

• Жили-были старик со старухой, у них не было ни детей, ни внучат. Вот вышли они за ворота в праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снегу комочки катают, в снежки играют. (Девочка Снегурочка)

• Стоит журавль один в поле, по сторонам все поглядывает, головушку поглаживает, а сам думает: "Надо-де мне хозяйством обзавестись, гнездо свить да хозяюшку добыть". (Журавль и цапля)

Учитель.

Задание 2.

Пред вами лежат пазлы, из которых необходимо собрать иллюстрации к сказкам «Лиса и заяц» и « Лиса и медведь».

Учитель.

Задание 3.

Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок! Следующее задание – викторина по сказкам. Проверим, все ли из вас были внимательны и хорошо запомнили сказки «Про мышку-норушку» и «Девочка Снегурочка».

1. Сколько действующих лиц в сказке «?(8)

2. Кто в сказке стал строить теремок? (Мышка)

3. Кто из зверей пришёл третьим, пятым? (Лягушка, зайчик)

4. Кто виноват в том, что терем развалился? (Волк, медведь)

5. Куда спряталась мышка? (В горох)

6. Откуда появилась у старика со старухой Девочка Снегурочка? (Из комочка снега)

7. Кто первый раз напевал слова «Спи, наша Снегурочка, сдобная кокурочка»? (Старик)

8. За что Старик согнал Жучку со двора? (За то, что она впустила лису в хлев)

9. Кто пожалел о Жучке, когда её Старик прогнал? (Старушка да дочка Снегурочка)

10. Чем накормили Жучку за спасение Снегурочки? (Молоком)

Учитель.

Задание 4.

В конвертах находятся картинки по сюжетам сказок «Медведь-половинщик» и «Привередница». Разложите их в последовательности происходящих событий.

Учитель.

Задание 5.

По описанию портрета и действиям литературного персонажа сказок

В. И. Даля назовите героя и сказку, в которой он фигурирует.

1) «Жила-была …, и жила она не одна, а с няньками, мамками, с малыми детками, с ближними и дальними соседками. Прилетели птицы из заморья, большие и малые, гуси и лебеди, пташки и пичужки, свили гнезда в горах, в долах, в лесах, в лугах и нанесли яичек… Подметила это … и ну перелетных птиц обижать, у них яички таскать!» (Ворона, сказка «Ворона»)

2) «Жила-была кума-…; надоело … на старости самой о себе промышлять, вот и пришла она к Медведю и стала проситься в жилички:

- Впусти меня, Михаило Потапыч, я … старая, ученая, места займу немного, не объем, не обопью, разве только после тебя поживлюсь, косточки огложу…» (Лиса, сказка «Лиса и Медведь»)

3) «Вышел …. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул… первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз. Махнул … второй раз – и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы. Махнул … третий раз – полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь. Махнул … четвертый раз – и полетели еще три птицы. Подул холодный ветер, посыпал частый дождь, залегли туманы… (Старик годовик, сказка «Старик годовик»)

4) «Жили-были …, у них не было ни детей, ни внучат. Вот вышли они за ворота в праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снегу комочки катают, в снежки играют. … поднял комочек да и говорит:

— А что, …, кабы у нас с тобой была дочка, да такая беленькая, да такая кругленькая!» (Старик со старухой, «Девочка снегурочка»)

5) «Пошла …, а путь по болоту не близок: то одну ногу увязит, то другую. Одну вытащит – другую увязит. Крылышко вытащит – клюв засадит; ну пришла и говорит:

- Журавль, я иду за тебя!» (Цапля, «Журавль и Цапля»)

6) « А уж …испривередничалась, так такой не что на селе, а чай, и в городе не было! Ты подай ей хлебца не то что пшеничного, а сдобненького, - на ржаной …и смотреть не хочет!» (Малашечка, «Привередница»)

Учитель.

Задание 6.

Назовите персонажа сказки В. И. Даля, которому принадлежит данный предмет.

1. Лапоть (Лиса из сказки «Лиса-лапотница»)

2. Соха и борона (Мужик из сказки «Медведь-половинщик»)

3. Кадочка с мёдом (Медведь из сказки «Лиса и Медведь»)

4. Короб (Тётка Варвара из сказки «Война грибов с ягодами)

5. Яблоки, ржаной хлеб (Малашечка из сказки «Привередница»)

6. Лубяная избушка (Заяц из сказки «Лиса и Заяц»)

Учитель.

Задание 7.

Вспомните, какие птицы встречаются в сказке «Лучший певчий», составьте их названия по номеру буквы в алфавите.

Учитель.

Задание 8.

Составьте слова по первым буквам названий картинок.

Прочитайте из полученных слов пословицу. В какой сказке В.И.Даля вы встречали её?

Учитель.

Вот и подошёл к концу наш урок. Вы славно потрудились! Проявили своё творчество, умение дружно работать, показали свои знания сказок Владимира Ивановича Даля.

В 1833 году в журнале были опубликованы его «Русские сказки», написанные простым, доступным языком. Вместо истинной фамилии автора стоял псевдонимом — Казак Луганский, связанный с местом рождения Лугань, которое он любил всем сердцем.

О своих сказках он так писал позднее: «Не сказки сами по себе мне важны, а русское слово...Я задал себе задачу познакомить земляков своих сколько-нибудь с народным языком и говором, которому раскрывался такой... широкий простор в народной сказке».

Ученик 1.

Прошло уже немало лет,
И много нами пережито.
Однако помнит ещё свет,
Что и не может быть забыто.

И 220 лет назад
Холодным утром ноября,
Под жёлтый, сильный листопад
Рождён создатель словаря!

Ученик 2.

Историк, врач, писатель- Гений!
Своим талантом поразил.
А сколько ярких впечатлений
О русском мире подарил.

Нам не забыть ни дивных сказок,
Ни словаря его мораль.
И с благодарностью мы скажем:
«Мы помним вас Владимир Даль!»

Литература

1. Белинский В.Г. Повести, сказки и рассказы казака Луганского  //  Белинский В.Г. Полн. собр. соч.: В 13 т. М., 1956. Т. X. С. 79‑83.

2. Бессараб М.Я. Владимир Даль. М. 1968.

3. Далевские чтения-2016: В.И. Даль и Русский мир: материалы Международной конференции / Отв. ред. Ю.П. Фесенко. – Луганск: Изд-во ЛНУ им. В. Даля. – 290 с.

4. Даль В.И. Старик-годовик. М., 1979. 84 c.

5. Лупанова И.П. Русская народная сказка в творчестве писателей первой половины XIX века. Петрозаводск, 1959. 504 c.

6. Полное собрание сочинений Владимира Даля (Казака Луганского). СПб.; М., 1897–1898: В 10 т., с указанием номеров томов и страниц в тексте статьи.

7. Сказки: для младшего школьного возраста/ Владимир Иванович Даль. В 3 ч. – Луганск:Пресс-Экспресс,2021.