Урок экологии "Тигры и его родственники"

Отчёт о проведении недели экологии и урока «Тигр и его родственники» в рамках проекта

«Эколята — молодые защитники природы» 2021г.

В МОБУ СОШ № 3 г.Кореновска течение всей недели проходила работа по проекту «Эколята — молодые защитники природы». В настоящее время проблема взаимодействия человека с природой стала очень актуальна.

Вырубка лесов, загрязнение водоемов, повсеместное использование пластика в быту засоряет природу, которая сама уже не в силах очистится. Обществу необходимо помочь природе возродиться. Задача воспитательной работы по экологическому направлению состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе. уточнять, систематизировать и углублять знания о живой и неживой природе, бережном отношении к ней; а также задачами экологической недели были расширение представления об особенностях внешнего вида и образа жизни тигров, формирование интереса к познанию природы и навыков бережного отношения к ней.

В ходе реализации проекта: «Эколята - молодые защитники природы» в 1-4 классах проведено много интересных экологических занятий, бесед, обыграны экологические ситуации, проведены тематические занятия, с целью воспитания любви, бережного и уважительного отношения к природе.

Особенно важно в содержании экологического образования присутствие регионального компонента наряду с федеральным и включение инновационных подходов в педагогический процесс. Изучение и изготовление проектов «Красная книга» является одной из интереснейших форм экологического воспитания школьников, так как она способна вызывать у участников положительный эмоциональный отклик на её природное содержание. Проведённые мероприятия охватывают все стороны эколого-педагогического процесса.

Разнообразие видов детской деятельности и частая ее сменяемость при взаимодействии со взрослыми и детьми, закрепляет навыки воспитанников, помогает им открывать и познавать окружающую действительность гораздо быстрее и глубже и не дает ребенку уставать и тренирует усидчивость. Особая значимость проведения мероприятий по экологическому воспитанию школьников представляется, как способ положительного влияния на ребенка, где открывается возможность формирования его собственного жизненного опыта.

Эффективность такого подхода заключается еще в том, что он дает возможность ребенку самому исследовать, поддерживать любознательность и интерес к проблеме, применять полученные знания в самостоятельной деятельности.

В МОБУ СОШ № 3 учителями начальных классов: Дорошенко Мариной Александровной и Шопиной Натальей Николаевной были проведены открытые уроки экологии во 2 «Б» и в 4 «А» классах. Мероприятия достигли следующих результатов: повышение общей культуры ребёнка; формирование нравственно-эстетического отношения к окружающей действительности; формирование представлений о том, что человек – часть природы, что он должен беречь и охранять ее; расширены и закреплены знаний детей об экологии тигров и проблемой их уязвимости в современном мире, расширился общий кругозора детей, развились их творческих способности.

Проведённые мероприятия положительно повлияли на школьников, у них открылись возможности формирования его собственного жизненного опыта, дети стали бережно и чутко относиться к природе, и животным.

У учащихся появилось желание помогать животным, соблюдать правила бережного отношения к природе. У детей закрепились знания о разнообразии животного мира, пришло понимание неразделимого единства человека и природы. Участники Всероссийского урока Экологии были награждены сертификатами.

Материал размещён в соц.сетях Instagram

https://www.instagram.com/nariza20/tv/CXO0yyYKW7X/?utm_medium=copy_link

https://www.instagram.com/p/CXOzudCqvch/?utm_medium=copy_link

https://www.instagram.com/p/CXO0CTEKyEF/?utm_medium=copy_link

и на сайте школы МОБУ СОШ № 3.г Кореновска school3@kor.kubannet.ru

Разработка Всероссийского урока «Эколята-молодые защитники природы»

«Тигр и его родственники.»

для учащихся начальной школы возраст(7-10лет)

Цель: разввать у детей познавательные интересы, интеллектуальное развитие детей с помощью активных форм обучения,познакомить с экологией тигров и проблемой их уязвимостив современном мире.

Задачи:

- Расширить представления об особенностях внешнего вида и образа жизни тигров ;

-дать понятие о видовом разнообразии тигров;

- Объяснять детям, почему тигры нуждаются в защите, дать элементарные представления о возможности сохранения численности животных.

Необходимое оборудование и материалы: проектор и экран, компьютер,ноутбук,интерактивная доска для демонстрации презентации и видеоролика,телефон с фотокамерой,чтобы сделать фотографии для отчёта,цветные карандаши и фломастеры,контурные рисунки тигров на листах бумаги.

Место проведения : классная комната.

Форма проведения урока:

урок построен в интерактивной форме с элементами игры,что способствует возрасту 1-4 классов.

Список литературы и информационных источников:

1.Жизнь животных.Млекопитающие.Под ред.В.Е.Соколова.-М.:Просвещение ,1989.

2.Интересны факты о тиграх(Электронный ресурс)//Дикий мир –URL:http//wildwildworld.net.ua/articles/interesnye-fakty-o-tigrakh/

3.Полосатая кошка,пятнистая кошка.-М.А.Кречмар-М.: Бухгалтерия и банки,2008.

4. Методические материалы и рекомендации по проведению Урока, в том числе презентации и видеоролики, размещены на официальной странице Всероссийского урока «Эколята – молодые защитники природы»: https://urok.fedcdo.ru/

Ход занятия:

I. Введение в тему занятия:

Учитель рассказывает детям ,почему в центре внимания общественности и экологических активистов оказались тигры. Когда в мире празднуется Международный день тигра и на какие вопросы дети услышат ответ.

Игра «Тигриные повадки»

Беседа о происхождении названия тигров.

2. Рассказ о предках тигров.

3.Видеоролик о местах обитания тигров на планете.

4.Игра «Рычащие слова»

5.Игра «Кто изображен на слайде»

6.Расскази просмотр презентации об окрасе тигров.

Какая самая примечательная черта в окраске тигра?

7.Чтение стихотворения о тигре учениками.

8.Физкультминутка.

9.Какие тигры живут на нашей планете? Просмотр видеоролика «Тигр и его родственники».

10. «Раскрась тигра» (групповая работа)

11.Почему на Земле осталось так мало тигров.Выставка проектов Красная книга.

12.Викторина «Самый умный»

Дети отвечают на вопросы ,посвященные семейству кошачьих.

13.Заключительная часть.

Рефлексия.

В конце занятия ведущие вместе с участниками фотографируются на фоне доски с рисунками, раздают младшим участникам листовки о защите животного.