Технологическая карта, внеурочного занятия на тему "Оригами "Закладка"Карандаш""

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Ритуал приветствия

- Здравствуйте ребята, Меня зовут Светлана Алексеевна. А меня Анастасия Викторовна. И сегодня внеурочное занятие проведем у вас мы.

- Посмотрите на столе стоит волшебная лампа. Я предлагаю вам встать вокруг нее, каждый дотронется до нашей волшебной лампы загадает желание, после чего скажет своему соседу пожелание.

- Приветствуют учителя. Встают в круг, загадывают желание. Настраиваются на занятие.

Л1

Л2

Разминка

- Сегодня мы с вами отправимся в страну волшебных книг. А что бы туда попасть мы сыграем в игру «Лепесток», за которые вы получите волшебный лепесток.

- Девочка которая родилась в цветке зовут Дюймовочка?

-Что потеряла золушка на балу?

- Кто превратился в козленка?

- В кого попала стрела Ивана?

- Что тянули дедка, бабка, внучка, жучка и мышка?

- Что красная шапочка несла в корзине?

- Кто раздавил теремок?

- Кто из героев все время лежал на печи?

- Кто прилетал в гости к малышу?

- всех на свете он добрей, лечит он больных зверей?

- Вот мы с вами попали в страну волшебных книг.

- Играют в игру «Лепесток»

- да

- Туфельку

- Иванушка

- В лягушку

- Репку

-Пирожки

-Медведь

- Емеля

- Карслон

- Айболит

К1

К2

Л2

Основное содержание занятия

-Сейчас я хочу рассказать волшебную историю, кто хочет может закрыть глазки.

В одном большом городе, на очень красивой улице, которая называлась улицей Весёлых Колокольчиков, стоял большой-большой магазин игрушек.
Однажды в магазине кто-то чихнул!
В этом нет ничего удивительного, если чихнул продавец, который показывал ребятам игрушки. Если чихнул какой-нибудь маленький покупатель – в этом тоже нет ничего удивительного. Только и продавец и маленький покупатель тут ни при чём. Я знаю, кто чихнул в магазине игрушек! Мне сначала никто не поверит, но я всё-таки скажу.
Чихнула коробка! Да, да! Коробка для цветных карандашей. Она лежала на складе игрушек среди больших и маленьких коробок и коробочек. На ней были напечатаны яркие буквы:
ЦВЕТНЫЕ КАРАНДАШИ «МАЛЕНЬКИЙ ВОЛШЕБНИК».
Но это ещё не все. Рядом лежала другая коробка. Эта коробка называлась:
МЕХАНИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР «МАСТЕР САМОДЕЛКИН».
И вот, когда первая коробка чихнула, другая сказала:
– Будь здоров!
Потом нарядная крышка на первой коробке приподнялась немного, упала в сторону, и под ней оказался маленький один-единственный карандаш. Но какой карандаш!

- А Какой это будет карандаш мы увидим в конце вашей работы.

- Как вы думаете, что мы с вами будем делать сегодня на занятии?

- Мы с вами сделаем закладку «Карандаш»

- А в какой технике мы будем ее выполнять?

- Какие инструменты нам понадобятся?

1. Взять прямоугольник который лежит у вас на столах
2. Согнуть прямоугольник вдоль пополам, развернуть отрезать одну сторону

3. Согнуть прямоугольник вдоль пополам и развернуть
3. Отогнуть верхнюю полоску (рис.1в,г).
4. Перевернуть заготовку на обратную сторону и согнуть верхние боковые уголки к линии середины (рис.1д)
5. Согнуть еще раз по намеченным линиям сгиба (рис.1е,ж)
6. Перевернуть заготовку на обратную сторону и отогнуть прямоугольник так, как показано на схеме (рис.1з,и). От того, насколько высоко отогнуть прямоугольник, будет зависеть высота и ширина карандаша.
7. Еще раз перевернуть заготовку на обратную сторону и согнуть боковые стороны, ориентируясь на линии сгиба, проходящие через точки А и Б (рис.1к)
8. Вставить одну боковую часть в кармашек другой (рис.1л). Верхний краешек можно подклеить.
9. Закладка готова (рис.1м)

-Вы можете раскрасить свой карандашик и нарисовать ему лицо.

- Давайте с вами продолжим нашу волшебную историю, что же приключилось с карандашом.

У вас получились очень интересные истории.

Выйдите все к доске и повести свои работы.

- Что мы делали на занятии?

- Что вам больше всего запомнилось?

- Какие инструменты вы использовали?

( предлагаю вам соединить ваши лепесточки воедино, каждый приклеит свой лепесток к серединке и мы поместим его в вазу) – как вы думаете , это включить в рефлексию. Или будет лишним

- слушают историю

- Складывать закладку в технике оригами

- Оригами

-Ответы детей

- Выполнение практической части

- Рассказывают свою историю, что дальше произошло с карандашом

- Складывали закладку « Карандаш»

- Ответы детей

П1

Р1

П2

К1

Л2

Р2

К2

Ритуал прощания

- Вы хорошо потрудились на занятии, предлагаю взяться за руки сказать хором такие слова: Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”

- Прощаются с друг другом.

Л3