Сценарий внеклассного мероприятия "Путешествие в страну знаний"

МБОУ Вазьянская средняя школа им. З. И. Афониной

Спасского района Нижегородской области

Классный час

«Урок – путешествие в страну Знаний»

(1-4 класс)

Выполнила:

Исакова Светлана Александровна

учитель начальных классов

МБОУ Вазьянская СШ им. З.И. Афониной

Вазьянка - 2015

День Знаний.

Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаниями в поход.

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

- Здравствуйте, дорогие, ребята! Я очень рада сегодня вновь увидеть вас. Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год. И всё повторяется: уроки и перемены, будни и праздники. А сегодня у нас наш первый школьный урок в новом учебном году. Сегодня нас ждёт путешествие по сказочным королевствам Математики, Литературы, Музыки, Изобразительного искусства, Физкультуры, где мы должны будем проявить все свои лучшие качества, такие как смелость, доброта, взаимоподдержка, а также внимание, смекалка, логика, память.

Но злая старуха Ненависть спрятала в темницу королеву Дружбу, которая поможет нам путешествовать по чудесной стране Знаний. Надо помочь Дружбе освободиться. Ведь мы поможем?

-Итак, начинаем наше путешествие. Но у нас нет карты путешествия, её спрятала старуха Ненависть. Смотрите, как она ухмыляется. (На доске висит изображение старухи).

- Чтобы отобрать у неё карту, мы с вами должны назвать качества, которыми должен обладать настоящий путешественник. ( Ответы детей.)

- Замечательно, ребята! Теперь у нас есть карта! Ну а теперь – вперёд! Ребята, как вы думаете, с какого королевства мы начнём? (Ответы детей.)

- Правильно, нас ждут в королевстве Математики.

- Ребята, чтобы спасти Дружбу, мы должны достать ключ от темницы старухи Ненависти. Разгадав задания каждого королевства, мы должны собрать нужное слово и тогда добудем этот ключ. Есть только одно условие: отвечает тот, кто первый поднял руку.

- Итак, задания жителей королевства Математики.

- Могу назвать его мячом, Похожа цифра на гусёнка,

А хочешь, дыркой назовём. С длинной шеей, тонкой -тонкой.( 2 )

А можно бубликом, - Гляди-ка, цифра – это стул,

Почти что кругленьким. (0) Который я перевернул. (4)

- Похожа цифра на замочек: - Цифра эта так вкусна:

Сверху крюк, внизу кружочек. (6) Из двух бубликов она. (8)

- Цифра словно кочерга - - В школе есть такая птица,

У неё одна нога. (7) Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой. (2)

- Ребята, назовите все геометрические фигуры, какие вы знаете.

- Молодцы, все задания выполнили, теперь у нас есть одна из пяти букв. Нам надо двигаться дальше. Куда мы направляемся?

- Я Музыка, я королева грез,

Я дар Богов и жизни вдохновение,

Я та, что вызывает море слёз,

Я та, что поднимает настроение.

- Правильно, мы попали в королевство Музыки. А вы знаете, как возникла музыка?

Музыка возникла очень давно. Ещё древние греки считали её великим даром Богов. При первобытном строе музыка играла очень важную роль. Матери, напевая, укачивали детей, воины устрашали песнями врагов, пастухи собирали стада. Королевство Музыки огромно, оно держится на трёх китах: песня, танец, марш. У королевы Музыки есть два помощника – скрипичный и басовый ключи, а также семь помощниц- семь весёлых ноток: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Ребята, но помощницы нотки куда-то разбежались. Найдите их в этих словах.

( детям раздаются карточки со словами: ДОМИНО, ФАРА, ФАСОЛЬ, КАСТРЮЛЯ, СИЛА, ДОМ, РЕБЁНОК, МИР, РЕЗИНА. Дети находят в них ноты и обводят фломастером.) Молодцы, ребята! У нас уже две буквы. Вперёд! В следующее королевство!

- Я – королева красок и чувств,

Я нарисую что угодно вам,

В общении со мной не нужно много слов.

Я кистью всё расставлю по местам.

- Ребята, в какое королевство мы попали? Правильно. Королевство Изобразительного искусства делится на три части: живопись, графика, скульптура. Здесь вы можете найти все цвета радуги. Что это за цвета? Правильно, эти цвета называются хроматическими. А чёрный, белый и все оттенки серого называются ахроматическими. Но самые любимые цвета королевы – красный, желтый, синий. Если их смешать, можно получить все остальные цвета. Но в королевстве произошло несчастье – разбилась картина. Вы должны её собрать в единое целое. ( Детям раздаётся разрезанная картина.)

- Ребята, у нас в руках ещё одна буква. Всё идёт отлично. Двигаемся дальше. В какое королевство мы попадём?

- Правильно, это королевство Литературы!

- Я – Литература,

Я королева слов и фраз,

И сказкой, и рассказом

Могу потешить вас.

- Ребята, вы находитесь в королевстве Литературы. Это королевство возникло очень давно. Ещё в Древней Греции и в Древнем Риме. Оно состоит из прозы и поэзии.

Проза – рассказы, сказки, повести, романы, мифы.

Поэзия – стихотворения.

- Ребята, а каких писателей и поэтов вы знаете? Правильно. Главные жители этой страны – слова. Но они иногда путаются. Это случилось и сегодня. Необходимо расставить слова по местам. Кто сделает это быстрее, тот и получит ключ.

(Детям выдаётся карточка со стихотворением.)

Огурцы играют в прятки,

Малыши растут на грядке,

Поросята точат шпаги,

Мушкетёры спят в овраге,

Раки в цирк бегут ватагой,

Дети дремлют под корягой,

Волки плавают по дну,

Щуки воют на луну.

Великолепно, все на своих местах. У нас на пути последнее королевство, королевство Физкультуры. Вы знаете, что движение – это жизнь, и спорт – неотъемлемая часть нашей жизни. В королевстве живёт огромное количество видов спорта. Попробуйте назвать их. (Проведение игры « Летает, не летает», учитель называет предметы, если летает, дети изображают, не летает – дети приседают.

-Ребята, чтобы стать хорошим спортсменом, нужно иметь такие качества, как сноровка и смекалка. Сейчас мы с вами проведём конкурс « Собери портфель». ( Участнику завязывают глаза, он должен за одну минуту собрать в портфель вещи, разложенные на парте. Среди вещей есть нужные и ненужные.)

- Ну, как понравилось заданье?

-Ребята, мы собрали все пять букв. Теперь мы можем открыть темницу. Королева Дружба спасена.

-Дружба - великая сила,

Дружбой умей дорожить,

Знай, что без дружбы хорошей

Трудно на свете прожить!

- Ребята, вы смогли достичь своей цели благодаря знаниям в области математики, литературы, Изобразительного искусства, музыки, физкультуры. Ну и, конечно же, вы смогли помочь друг другу в трудной ситуации, потому что вы – настоящие друзья. Молодцы! Вот и закончилось наше путешествие, вам понравилось? Впереди нас ждёт много увлекательного и интересного. Спасибо за игру!

Литература:

Бредихина Е.Б. Здравствуй, школа! Сценарии общешкольных мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2006. – 127 с.

Емелина Т.А. Школьная пора: материалы ко Дню знаний // Последний звонок – 2002 №7.