Сценарий школьного праздника

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Матреногезовская средняя общеобразовательная школа

Сценарии, посвящённые школьным праздникам

Автор: Калашник Татьяна Алексеевна

Место работы: МОУ Матреногезовская СОШ

Должность: учитель начальных классов

Пояснительная записка

Цели:

• актуализация смысла и личностной значимости для обучающихся окончания начальной школы,

• обеспечение проведения совместного мероприятия детей и родителей.

Сценарий предназначен для выпускников начальной школы и их родителей.

Воспитательные задачи

Задачи:

• создать условия, позволяющие отметить достижения детей и вклад родителей в их личностные успехи за период обучения в начальной школе.

• способствовать формированию чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

• воспитывать любовь к школе, уважительное отношение к своим одноклассникам, родителям, учителю.

• обеспечить условия преемственности при переходе обучающихся в среднее звено.

Оборудование, реквизит:

фотогазета, портфолио, «Медали» для детей и родителей, карточки с заданием, конверты с именами номинантов, платок, карточки для конкурсов презентация.

Действующие лица – участники исполнения сценария: учащиеся 4 класса, классный руководитель, родители, новый классный руководитель.

Текст сценария. Выпускной вечер проводится в празднично украшенном зале (шары, цветы, плакат с надписью «Прощай, начальная школа!»)

Ход праздника.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители, наши гости! Сегодня мы пригласили вас на праздник прощания с начальной школой. Главными виновниками нашего праздника являются наши выпускники- ученики четвёртого класса. Приглашаем наших ребят в зал.

(Дети входят в зал под музыку « Школьные годы».)

Учитель. Вот он пришел, последний школьный день.

И маг-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

Вот и наступил час прощания с начальной школой. Четыре года мы были вместе. За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Пройдет совсем немного времени, всего три летних месяца, и вы снова придёте в школу, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей. Наверное, у меня будет ещё много выпусков, много учеников, но я буду помнить каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся такими же любимыми, как родные дети.

Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.

Сегодня я предлагаю вам вернуться на четыре года назад и вспомнить,

как все начиналось...

(Дети рассказывают стихи под презентацию фотографий первого класса)

Ученик 1: Волнуется мама, и папа, и я

Весь вечер волнуется наша семья. Давно все готово - и форма и бант.

И чудо цветы украшают сервант.

А мама растеряна:

«Все ли в порядке?»

И снова на форме прогладила складки.

Ученик 2: А папа забылся совсем от волненья-

Коту вместо каши он бухнул варенья.

Я тоже волнуюсь и даже дрожу,

За мамой и папой весь вечер хожу

- Поставьте будильник,

Чтоб нам не проспать,

На часиков шесть, или лучше на пять.

Ученик 3: Мне мама сказала: « Наивной не будь!

Я думаю, как бы заснуть.

Ведь ты завтра в школу пойдешь в первый раз.

Все завтра меняется в жизни у нас».

Ученик 4: За мамину руку надежно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок.

Ученик 5: Самый трудный первый класс!

Всех труднее первый класс!

Потому что в первый раз.

Ученик 6: Папе, маме, бабушке

Все я рассказала,

Как мы шли под музыку

Из большого зала.

Ученик 7: Как потом мы в классе

Хорошо сидели,

Как на наших девочек Мальчики глядели.

Ученик 8: На уроках дружно

Хором отвечали,

Как мы наши парты

Путали в начале.

Ученик 9: Как писали палочки,

Рисовали вазу

И стихи про птичку

Выучили сразу.

Ученик 10: Рады мама с бабушкой,

Папа мой доволен,

Самому мне нравится

В нашей новой школе.

Учитель. Быстро время пролетело - первый класс, четвертый класс.

Казалось бы, одно и то же

Который день, который год,

Но почему-то вновь тревожит

Очередного дня приход.

И не сдержать с утра волненья,

Как будто в этих буднях ты

Открытья ждешь и откровенья,

И исполнения мечты.

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

Действительно, каждый школьный день - открытие. Для ученика - это открытие мира. Для учителя - открытие сокровищ детской души, это встреча с многоцветным, причудливым миром неповторимых характеров, чувств, поступков, интересов.

Сейчас я предлагаю вам совершить последнее путешествие по страничкам наших учебников, вспомнить чему они нас научили, что интересного нам рассказали, чем удивили. Вас ждет «Журнал знаний».

1 страница - РАЗМИНКА

- Обычно месяц оканчивается 30-м или 31-м числом. В каком месяце есть 28-е число? (Во всех )

-Чем заканчивается день и ночь? (Мягким знаком )

-Кто автор сказки «Колобок» ? ( Р.Н.С.)

-Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько времени надо варить 5 яиц? (4 минуты)

-Что у зайца позади, а у цапли впереди? ( буква ц )

-Кто автор сказки «Маша и медведь» ( Р.Н.С.)

-Из какого крана нельзя напиться? ( строительного)

-Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще другими? (Имя)

-Как можно склонять голову, не опуская ее вниз? ( по падежам )

-Чем кончается лето, а начинается осень? (буквой о )

2 страница - ШАРАДЫ

У меня в этой коробочке лежат названия разных предметов. Ваша задача изобразить предмет, который вам достанется. (КОШКА, ГУСЬ, ЗАЯЦ, МЯЧ, ДЕРЕВО, МЕДВЕДЬ, СЛОН,)

Учитель. Хорошо вы ребята потрудились, пора и на переменку.

(Выходят дети и поют частушки)

1 .В коридоре нашей школы

Пыль столбом вздымается.

Это наш четвертый класс —

Спортом занимается.

2. Начался учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос гнетет:

«Скоро ли каникулы?»

3. Саша в школу опоздал,

Но не скажет, что проспал.

Просто нынче как назло,

Очень рано рассвело.

4. Мой дневник, как лучший друг

Для меня старался,

Я не выучил урок –

Дома он остался.

5. Смотрит в зеркало Светлана:

«Ни какого нет изъяна!»

Ну и пусть сегодня в срок

Не успею на урок.

6. Трудно Сашеньке сегодня

Он урок не доучил.

И за полстихотворенья

Полчетверки получил.

7. Раньше Лена запросто

Помогала сразу.

Нынче Лена староста-

Отдает приказы.

8.Опоздания причину

Коля мигом сочинит

То спасал от тигра Лену,

То нашёл метеорит.

Ученик 1: Школа, школа, белый потолок!

Школа, школа, вновь звенит звонок!

Школа, школа, здесь мои друзья!

Школа, школа, без тебя нельзя!

Ученик 2: Мы кричим, и мы смеёмся,

Мы портфелями дерёмся,

Мы портфелями дерёмся. Это школа!

И когда мы повзрослеем,

Ни о чём не пожалеем,

Ни о чём не пожалеем. Это школа!

Ученик 3: Как уроков разных много тут: Физкультура, музыка и труд!

Пусть учитель нас ругал порой,

Но мы знаем точно - он за нас горой. Это школа!

Учитель. Много в школе интересного, все и не вспомнишь. А самое главное это совместные дела. Давайте посмотрим наши школьные фотографии за 4 года и вспомним некоторые события.

( Работа с фотогазетой. Рассказ учителя о достижениях детей.)

Учитель. А сейчас, друзья, простите мне волнение –

Состоится награждение.

Награждение по следующим номинациям:

-Самый любознательный ученик класса,

-Самый трудолюбивый ученик класса,

-Самый добрый ученик класса,

-Самый приветливый ученик класса,

-Самый скромный ученик класса,

-Самый веселый ученик класса,

-Самый честный ученик класса,

-Самый интересный ученик класса

-Самый спортивный ученик класса,

-Самый ответственный ученик класса.

(Вскрываются конверты, вручаются медали.)

Учитель: А теперь я прочитаю составленный мною акт приёма-передачи учащихся 4 класса новому классному руководителю

Акт приёма-передачи учащихся 4 класса новому классному руководителю

Я, нижеподписавшаяся, Калашник Татьяна Алексеевна - учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей. Техническая характеристика класса: Мальчиков - 8, девочек-5, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора) Рук - 26, ног - 26, умных голов - 13. Языков - 13 , из них болтливых- 10 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -26. Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали. В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, Управления образования и науки и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Акт составлен в двух экземплярах; имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.

29 мая 2012 года. Первый учитель: Калашник Т. А.

Кл. руководитель: Кулеш О. И.

Учитель: Уважаемая Ольга Ивановна. Вместе с актом я передаю вам и портфолио достижений ребят нашего класса. Надеюсь, что они будут пополняться и дальше грамотами и похвальными листами.

(Учитель передаёт портфолио детей)

Ученик: Весь праздник мы говорим о нас, учениках, но в этот день нельзя не вспомнить о родителях, особенно о мамах и бабушках, всегда переживающих за своих детей. Они вместе с нами стойко переносили все неудачи и радовались даже самым маленьким победам.

Повзрослели Ваши малыши,

И теперь они - выпускники.

Посмотрите, здесь они сидят,

Не кричат они и, вроде, не шалят!

Учитель: А теперь проведём шуточный конкурс для родителей «Что я знаю о школе».

(Родители тянут карточки с вопросами и отвечают на них)

- Какого числа вы привели своих детей в школу самый первый раз? (Первого)

- Знаете ли вы номер нашего кабинета? (6)

- Сколько в классе девочек? (5)

- Сколько в классе мальчиков? (8)

- Сколько учителей физкультуры сменилось у детей за 4 года? (3)

- В каком классе начали изучать новый предмет ОРКСЭ? (в 4)

- Получали ли дети оценки по этому предмету? (нет)

- Сколько раз в год проводятся родительские собрания? (5)

- Сколько человек поступало в первый класс? (16)

- Кто из учеников поступал в наш класс 2 раза? (Никита)

- У кого из детей в классе было день рождения в один день? (у Ангелины и Расима)

Учитель: Дорогие наши родители, послушайте, пожалуйста, как наши дети представляют то время, когда они сами станут родителями.

Ученик 1:Когда я буду взрослым, я буду очень грозным,

И скажут мои детки: «Нельзя ли погулять?»

«А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато,

А ну, скажу, ребята, сейчас же марш в кровать!»

Ученик 2: Когда я стану взрослым, я буду очень грозным,

И скажут мои детки: «Нельзя ли поиграть?»

Скажу: «Весь день играли? Коробку поломали?

Катушку потеряли? Сейчас же марш в кровать!»

Ученик 3: Дорогие мамы! Без сна ночей прошло немало,

Забот, тревог не перечесть.

Земной поклон вам все родные мамы

Хором: За то, что вы на свете есть !

( Дети вручают мамам медали «За любовь и терпение!»)

Учитель. А сейчас я прошу родителей приготовиться к торжественной клятве.

(Родители встают и произносят клятву)

Клятва родителей

- Детям в ученье поможем всегда -Да.

- Чтобы детьми была школа горда. - Да.

- Нас не пугает задач чехарда. - Да.

- Формулы вспомнить для нас ерунда.- Да.

- Клянемся детей не лупить никогда. - Да.

- Только слегка пожурить иногда. - Да.

- Будем спокойны, как в речке вода. - Да.

-Мудрыми будем, как в небе звезда. -Да.

-Будем вставать по утрам в холода. - Да.

- Чтобы успеть и туда и сюда. - Да.

- Когда ж завершиться учебы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда! - Да.

(Поздравление родителей. Поздравление администрации школы.) Учитель. Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою Добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлеты.

Не хнычь, когда судьба ведет

Себя не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо...

Спеши к нему, всегда иди дорогою Добра!

Дети и родители приглашаются к праздничному чаепитию.