Сценарий праздника осени

Головина Елена Анатольевна,

учитель начальных классов 1 категории МКОУ БГО Губарёвской СОШ

Сценарий осеннего праздника.

Вед. Здравствуйте, дорогие ребята! Как вы думаете, по какому поводу мы сегодня собрались? Не знаете? Честно говоря, и я не знаю. О, смотрите здесь письмо. Все правильно. Школа, начальным классам. Тогда открываю. Здесь какое-то стихотворение, только последние строчки почему-то стерты. (Делает вид, что читает). Нет ничего не понятно. Может, мне кто-нибудь поможет?

Хвастун (вбегает) Я, я помогу! Я все знаю, все умею, я самый главный. Читайте, читайте скорей!

Вед.

Захотелось плакать вдруг -

Слезы лить заставил ...

Хвастун. Я знаю, знаю, это плуг.

Вед. Какой ещё плуг?

Хвастун. Каким пашут.

Вед. Нет, нет неправильно.

Набирай скорее в миску

Краснощекую

Хвастун. Сосиску.

Вед. Почему сосиску?

Хв. Потому что она вкусная.

Вед.

Отыскали, наконец,

И зеленый

Хв. Чебурец. Во!

Вед. Что-то тебя на еду потянуло.

Кто, ребята не знаком с белозубым ....

Хв. Мотыльком.

Вед. Да, где же это ты видел зубы у мотылька? А?

Xв.. да они летают, летают каждый день, а зубы - во какие!

Вед. (пожимает плечами)

Под кустом капнешь немножко.

Выглянет на свет ....

Хв. Столовая ложка.

Вед. А ложка при чем?

Хв. Просто складно очень.

Вед.

Разве в огороде пусто,

Если там растет Хв. «Эльгусто».

Вед. А это, что такое?

Хв.Это кофе такой. По телевизору рекламируют как раз!

Вед. Я совсем запутался, ничего не понимаю. А вы, ребята, что-нибудь поняли? Если вы догадались, о чем речь, то хором, громко произнесите пропущенные слова. А то с таким помощником я совсем запутался.

Захотелось плакать вдруг -

Слезы лить заставил .. .(лук)

Набирай скорее в миску

Краснощекую ....(редиску)

Отыскали, наконец,

И зеленый (огурец)

Кто. ребята не знаком

с белозубым ...(чесноком).

Разве в огороде пусто.

Если там растет ... .(капуста)

Под кустом капнешь немножко.

Выглянет на свет ... .(картошка)

Вед. И все-таки о чем пойдет речь? А, ребята? Как можно назвать эти растения одним словом? (зрители: Овощи)

Верно. Значит, об овощах и пойдет речь. А какие вы овощи ещё знаете?

Игра «Узнай овощ»

Дети встают в линию и закрывают глаза. К каждому подходит ведущий с корзинкой, в которой находятся овощи и фрукты. Цель: угадать, ЧТО ЭТО? Кто ошибся - выходит из игры. Кто остался, тот и победитель.

Вед. - Ай да молодцы! Все-то вы знаете! Все, да не всё! Может, кто-нибудь знает, как в наших с городах появились картофель и помидоры? Тогда вам об этом расскажут наши путешественники.

Первый путешественник. После открытия Америки в Европе стали появляться необычные растения, в том числе и съедобные. Но в Старом Свете к ним относились с недоверием. Вот как появился у нас картофель.

В диком виде картофель рос в горных районах Южной Америки. Его выращивали и индейцы. Но когда в Европе появились клубни картофеля, а называли их тогда «земляные • "токи», никто не хотел употреблять их в пищу, несмотря на приказы королей и старания учёных.. Популярностью пользовались только цветки картофеля, особенно после того, как : индузская королева заколола их в причёску и украсила ими своё платье. В Росси тоже не знали, как использовать картофель, пытались есть клубни сырыми или еще хуже - употребляли в пищу ядовитые ягоды-плоды. Только во второй половине 18 века картофель стал главной едой русских людей.

Второй путешественник

Не сразу оценили и южноамериканское растение, которое жители Перу называли «томатль»-крупная ягода. В Испании его выращивали как декоративное растение, так как думали, что его плоды ядовиты. Первыми их попробовали итальянцы и за приятный вкус назвали «помидоро» - золотое яблоко. В России томаты стали выращивать во второй половине 18 века. А вот почему помидор такой красный, наверное, так никто не знает.

Вед. Сейчас ребята вам покажут сказку, но сказку не простую, а поучительную. А почему она поучительная вы сами догадайтесь, когда её посмотрите. Будьте внимательны.

В давние времена жили на одном острове овощи.

( По одному входят овощи и представляются.)

Огурец.

Я веселый молодец,

Я зелёный огурец.

Капуста.

Без меня на грядке пусто,

А зовут меня капуста.

Лук.

Без меня вы как без рук,

В каждом блюде нужен лук.

Помидор.

Любят дети с давних пор

Вкусный, сладкий помидор.

Вед. Хозяйка любила свой маленький огородик. и каждый день поливала его. Хоз.( Ходит с леечкой и «поливает» овощи.) Я полью свой огород, Он ведь тоже воду пьет.

Вед. Овощи с каждым днем все росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться

Помидор. Я на свете всех вкуснее

Всех круглее, зеленее

Меня взрослые и дети

Любят большие всех на свете

Огурец. Слушай, это просто смех-

Хвастать, что ты лучше всех

Лук. Не поймет никак, он братцы,-

Некрасиво задаваться.

Вед. А помидор всё твердил.

Помидор. Я на свете всех вкуснее,

Всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

Любят больше всех на свете.

Овощи (хором.)Хвалился, хвалился

И с куста свалился.

Вед. В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила. (Хозяйка уводит все овощи. Летит ворона.)

Ворона. Кар! Кар!

Позор! Кошмар

Овощи. Не хотел быть с нами дружен,

Будешь никому не нужен.

Вед. Стыдно стало помидору. Заплакал ой... и покраснел от стыда.

Помидор. Вы меня, друзья, простите

Вы с собой меня возьмите

Вед. Услышала эти слова хозяйка, сжалились над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными. Так в чем же поучительность этой истории?(Ответы зрителей). Верно, верно. Быть хвастуном плохо.

Хвастун. А я уже исправился. Я больше не буду хвастаться.

Вед.. Мы вам немножко рассказали об овощах, а теперь посмотрим, знаете ли вы их.(Участники представления загадывают загадки об овощах зрителям.

1 .Вверху зелено,	8.Как на нашей грядке
Внизу красно.	Выросли загадки-
В землю вросло.	Сочные да крупные,
(Свекла.)	Вот такие круглые.
2.Что за скрип? Что за хруст?	Летом зеленеют,
Это что ещё за куст? Как же быть хруста,	К осени краснеют.
	(Помидоры).
Если я ...	9.3олотая голова
(Капуста).	Велика, тяжела.
3.И зелен, и густ	Золотая голова
На грядке вырос куст.	Отдохнуть прилегла.
Покапай немножко:	Голова велика,
Под кустом...	Только шея тонка.
(Картошка).	(Тыква).
4.Маленький,	10.Наши поросятки
Горький.	Выросли на грядке.
Луку брат.	К солнышку бочком,
(Чеснок).	Хвостиком крючком.
5.Круглый бок, желтый бок,	Эти поросятки
Сидит на грядке колобок.	Играют с нами в прятки.
А рубашка зелена,	(Огурцы).
Вся на солнышке она.	11 .Сидит, красна девица в темнице,
(Редиска).	А коса на улице.
6.Голова на ножке.	(Морковь).
В голове горошки.
{Горох).
7.Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а ...
(Лук).

Вед. А когда поспевают овощи?

Стихи об осени

1. Бродит в роще листопад

По кустам и кленам

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном

2.Вьётся в воздухе листва

В жёлтых листьях вся земля.

У окошка мы сидим

И глядим наружу.

Шепчут листья: « Улетим!»

И ныряют в лужу.

3.Соберём из листьев веер,

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер,

Лёгкий и игривый.

4.И послушно ветру вслед

Листья улетают.

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

5.Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник и зарделись клены

В пурпуре осеннем дуб стоит зеленый.

6.Веселый маляр наугад

Разбрызгал чудесные краски,

И леса осенний наряд

Нас манит, как добрая сказка.

7. Хотелось ей позолотить

Березы, липы, клены.

Чтоб ничего не пропустить,

Закрасить цвет зеленый.

8. Ветер листья с веток

Разогнал по свету –

Липовый, березовый,

Красный, разноцветный.

Вед. Как называется период осени, когда погода тёплая и солнечная как летом? (Бабье лето)

Вед. А почему оно так называется, вы знаете? Тогда посмотрите сказку.

Кукольная сказка (готовят старшеклассники).

Литература

• Праздники в начальной школе /Составитель С.В. Савинова. – Волгоград.: Издательство «Учитель», 2000

• Внеклассные мероприятия. 2 класс / Авт.-сост.: Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. – М.: ВАКО, 2004

• Журнал «Начальная школа». №5, 1995 г

2

СОБЕРИ ЛОЖКОЙ КАРТОШКУ! (конкурс капитанов)

В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6—8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время. Баллы по количеству собранных шишек.

СЪЕШЬ ЯБЛОКО!

Двое родителей держат веревку, на которой висят привязанные яблоки. В игре участвуют 6 ребят (по количеству команд). Им предлагают съесть по яблоку, висящему на веревке, не касаясь его руками. Кто быстрее? Самый быстрый-5 баллов и т.д 4-3-2-1

СОБЕРИ ШИШКИ!

На пол рассыпаются шишки. По сигналу дети начинают собирать их.. Баллы по количеству собранных шишек.