Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сценарий выступления агитбригады «Здоровые дети»»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ "ОЛИМП" ГОРОДСКОГО ОКРУГА ХАРЦЫЗСК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Сценарий выступления агитбригады «Здоровые дети»
Составила
воспитатель ГПД
Горбатюк-Закутняя
Наталья Сергеевна
Сценарий выступления агитбригады «Здоровые дети»
Цели: формирование у детей приоритетов здорового образа жизни.
Задачи: способствовать формированию мотивации к здоровому образу жизни; воспитывать у детей сознательное отношение к укреплению своего здоровья; призывать правильно питаться; соблюдать режим дня и правила личной гигиены; регулярно заниматься физкультурой и спортом; развивать навыки общения в процессе подготовки мероприятия; формировать активную жизненную позицию.
Оформление: музыкальное и видео сопровождение; плакаты «ЗОЖ», картинки детей-спортсменов, костюмы.
Ход выступления
Ученик1 Здравствуйте! Мы агитбригада «Здоровые дети». Наш девиз : (хором)Здоровый я, здоровая Республика моя!
Мы- за здоровье…
Мы- за счастье..
Мы за здоровый образ жизни!
Ученик2 Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно делать жизнь интересной и счастливой.
Ученик3 Мы откроем вам секреты как здоровье сохранить, выполняйте все советы и легко вам будет жить.
Ученик4 В мире нет рецепта лучше-
Будь с режимом неразлучен,
Проживешь до 100 ты лет –
Вот и весь скажу секрет.
Ученик5 Первый секрет здоровья – это соблюдение режима дня. Он помогает поддерживать здоровье человека.
Ученик1 Давайте вспомним режим дня, поиграв в игру «Доскажи словечко»!
Стать здоровым ты решил
Значит выполняй .......( режим)
Ученик2 Утром в семь звенит настырно
Наш весёлый друг .....( будильник)
Ученик3 На зарядку встала вся
Наша дружная.....( семья)
Ученик4 Режим, конечно, не нарушу-
Я моюсь под холодным ..... (душем)
Ученик5 Проверь, мне никто не помогает
Постель я тоже ......(застилаю)
Ученик1 После душа и зарядки
Ждёт меня горячий .....( завтрак)
Ученик2 После завтрака всегда
В школу я бегу ,....( друзья)
Ученик3 В школе я стараюсь очень,
С лентяем спорт дружить ...( не хочет)
Ученик4 С пятёрками спешу домой
Сказать, что я- всегда ...(герой)
Ученик5 Всегда я мою руки с мылом,
Не надо звать к нам ....( Мойдодыра)!
Ученик1 После обеда можно поспать,
А можно во дворе...(поиграть).
Ученик2 Теперь я делаю уроки,
Мне нравиться моя ....(работа)
Ученик3 Но смотрит к нам в окно луна
Значит, спать уже ....(пора)
Ученик4 Я бегу скорей под душ,
Мою и глаза, и .....(уши)
Ученик5 Ждёт меня моя кровать,
«Спокойной ночи»!
Надо....(спать)
Ученик1 Завтра будет новый день!
Режим понравился тебе?
Ученик2 Вашему вниманию предлагается следующая ситуация на уроке.
(Исполнение сценки «Режим дня»)
Учитель: - Ребята, знаете ли, что такое режим?
Егор: Конечно! Режим… Режим - куда хочу, туда хожу..
Учитель: Режим - это распорядок дня! Знаете, каким должен быть распорядок дня? Вот посмотрите на таблицу! Вот ты, Ярослав, выполняешь распорядок?
Ярослав: Даже перевыполняю.
Учитель: Как же это?
Ярослав: По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре раза, по режиму принимать пищу надо четыре раза в день, а я принимаю восемь раз!
Учитель: Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Славик, а ты выполняешь режим дня?
Славик : Я выполняю половину режима дня.
Учитель: Как же это?
Славик : Половину выполняю я, а половину – бабушка. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Завтрак – я. Уборку делает бабушка. Играю в приставку – я. Уроки делает–бабушка.
Учитель: И как тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный. Тебе нужно научиться правильно выполнять режим дня.
Ученик1 Второй секрет здоровья – это СПОРТ.
Ученик2 С П О Р Т – это здоровье,
спорт – это крепкие мышцы,
В спорте во все времена воля стальной быть должна,
Ученик3Со здоровьем дружен спорт! Стадион, бассейн и корт,
Зал, каток- везде вам рады.
Ученик4За старание в награду
Будут кубки и рекорды.
Ученик5 Станут мышцы ваши тверды.
Со здоровьем дружен спорт!
(Дети делают зарядку под музыку «Эх-ух, в здоровом теле- здоровый дух»)
(Хором)Вот здоровья в чем секрет!
Всем друзья физкульт-привет!
Ученик1 : Теперь раскроем третий секрет здоровья. Это правильное питание.
Карлсон: - Я обкушался варенья, а еще было печенье, торт и множество конфет, очень вкусный был обед. А теперь мотор заглох, ох, зачем я сьел пирог?
Девочка1: Карлсон, ты так быстро состаришься, если не будешь правильно питаться.
Девочка 2. Каждый день, с утра пораньше, ешь клубнику, апельсин, чтоб на личике пригожем больше не было морщин.
Девочка 1. Пора тебе худеть, Карлсон. Я даю тебе корзину с витаминами и еще советую делать зарядку, чтоб такой великий животик убрать.
Карлсон: Ой, спасибочки, я обязательно последую вашим советам.)
Сценка с витаминами и овощами
Карлсон(заглядывает в корзину): Так, что же тут у нас в корзине?
Выходят на сцену овощи.
Ведущий: Огурцы зеленые, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Морковь: Вы ответьте мне по чести — в вашей не нуждаюсь лести.
Главный овощ, я морковка! В ротик прыгаю я ловко.
Лишь во мне есть витамин, очень важный каротин!
Чеснок: Не хвались ты каротином. Я от гриппа и ангины,
От простуды и от хвори. Съешь меня не будет боли!
Свекла: Чесноку не верьте дети, самый горький он на свете.
Я — свеколка, просто дива, так румяна и красива!
Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.
Морковь: Кровь вся будет очищаться! Главный овощ, я, морковка!
Огурец: Что? Огурчик вам не нужен? Без меня ну что за ужин?
И в рассольник и в салат, огуречку каждый рад!
Капуста: Я — капуста всех я толще, без меня не сваришь борщик.
И салат, и винегрет дети любят на обед.
И при том учтите дети- главный овощ, я, в диете!
Картошка: Не хвалитесь вы друзья, всех важнее, это — я!
Я, картошечка, вкуснее всех, у меня большой успех!
