Сценарий праздничного мероприятия «Там, где зажигаются звезды»",100 лет системе дополнительного образования"

СЦЕНАРИЙ

праздничной программы

«Там, где зажигаются звезды»,

посвященной 100-летию

системы дополнительного образования детей

(для родителей учащихся Ц.Д.Т»

Занавес закрыт, на него проекция из фильма «Алиса в стране чудес»

Алиса читает книгу, закрывает.

Ф: «Появление Пенни»

-Как жаль, что чудеса и самое необыкновенное случается только в сказках и на страницах книг.

Появляется Пенни

Пенни: Алиса, я слышала ты не веришь в чудеса, которые могут случиться в жизни?

Алиса: Пенни, я тебя узнала, я читала о тебе в книгах. Но разве в жизни это возможно?

П: На свете есть волшебная страна, где живут дети, которые верят в чудеса.

А: Я очень хотела бы попасть в такую страну!

П: Тогда, полетели.

А: Полетели?

П: Не волнуйся, это совсем не страшно.

Гаснет свет, проекция Полет

А: А нам далеко лететь?

П: Нет, это совсем близко, мы уже приближаемся.

А: Я слышу, слышу детские голоса.

П: Совсем скоро ты встретишься с необыкновенными детьми.

• Ф: «Смешарики»

Открывается занавес, на сцену и перед сценой выбегают дети. Танцевальный пролог

Дети остаются на сцене

1: Говорят что..

2: Говорят что…

Вместе: Что?

1: Что дополнительному образованию 100 лет.

Все: Дааа?

2: Это значит что дети познают науку искусства и творчества.

3: Изучают такие предметы как танец, вокал, прикладное творчество, театр, ИЗО, техническое творчество.

1: И кто-то называет это образование дополнительным?

2: Ну мы то, твердо знаем, что для нас детей, это самое Главное Детское Образование.

Фонограмма «Сюрприз»,

выбегают перед сценой 3 детей с воздушными шарами с буквами «ГДО».

Гостям выносят значки с «ГДО», в это время дети уходят со сцены.

П: Вот ты и познакомилась с главными жителями волшебной страны детства.

Ф: Сказочная музыка

А: А этот удивительный детский мир действительно волшебный?

П: Пойдем, я тебя с ним познакомлю.

Заходят на сцену Пенни и Алиса

А: И здесь живут настоящие волшебники?

П: Нет, они не волшебники, они только учатся.

• «Волшебный мир» - т/о «Поинг»

Сцена 2

Занавес закрыт, идет перестроение декораций

П: Алиса, где бы ты сейчас больше всего хотела бы оказаться?

А: Как и любая девочка, конечно же, в любимом магазине игрушек!

П: Нет проблем.

А: Скажи, игрушки там тоже будут волшебные?

П: А это ты все увидишь сама.

«МАГАЗИН ИГРУШЕК»

На сцене застывшие фигуры: оловянные солдатики, куклы Барби, фарфоровые восточные куколки, пупсы.

А: Пенни, смотри, это же настоящие пупсы, как я любила играть с ними, когда была совсем еще маленькой.

• Танец с пупсами – т/о «Беби-стайл»

А: Ой, а это самые настоящие оловянные солдатики, они стоят как на посту и никогда не дадут в обиду ни одну из игрушек.

• Танец оловянных солдатиков – т/о «Карусель»

А: а эти куклы очень похожи на Барби, да нет, они даже лучше, они настоящие модницы

• Танец кукол Барби – т/о «Кулиска»

А: А этих куколок наверно привезли из Китая, такие они хрупкие, как фарфоровые статуэтки.

• Танец фарфоровых статуэток – т/о «Шахерезада»

Занавес закрывается. Алиса с Пенни на авансцене.

А. Я самая счастливая девочка на свете, я играла с живыми игрушками.

П: Если б ты знала, Алиса, сколько еще интересного тебя ждет впереди

Сцена 3

«АЛЛЕЯ ХУДОЖНИКОВ»

Открывается занавес, на задник проецируется аллея художников. Пенни и Алиса заходят на сцену.

Ф: «Вальс»

А. А это кто? Настоящие художники?

П: Мы с тобой попали на аллею юных художников.

Алиса подходит к художникам по очереди

А: Этот художник маслом на холсте пишет красивую картину.

П: Какой красивый набросок простым карандашом на альбомном листе.

А: А этот художник портретист. Может нарисуете меня в профиль? Как мне все нравится! Пенни, и ты хочешь сказать, что картина тоже может ожить?

П: (смеясь): Конечно же.

Опускается экран, идет проекция с мольберта

Ф: «Шторм» Ванесса Мэй

А: Как это было здорово, волшебно, необыкновенно!!

СЦЕНА 4

Экран подымается.

А: А в этой стране только добро, красота и волшебство?

П: Если бы. Хочешь прямо сейчас, мы окажемся на острове, где живут пираты.

А: Вот здорово!

Ф: выстрелы

П: Не побоишься?

А: Я теперь ничего не боюсь.

СЦЕНА 5

«ПИРАТЫ»

• Сцена из спектакля «Только там».

Тиканье часов. Выбегает Алиса с будильником.

А: я знала, что тиканье часов их напугает и они так быстро убегут. Я читала эту сказку. Пенни, смотри, они так торопились, что забыли…

Ф: «Волшебная музыка»

А: Да это же, золотая рыбка!

П: Ах, это все проделки капитан Крюка, он хотел, что бы она служила ему и исполняла все его желания. Алиса, а ведь у тебя есть возможность загадать ей свое желание.

Ф: «Волшебная музыка»

А: Рыбка, я хочу, чтобы ты превратилась в девочку и стала моей подругой

• «Рыбка» - Тарабцева Варвара

А: Ой, смотри, везде рассыпаны цветные горошины.

П: Алиса быстро уходи оттуда, а то эти горошины посыпятся прям тебе на голову.

• «Горошины» - т/о «Беби стайл»

А: какая чудесная страна, здесь даже горошины оживают.

А: Пенни, как бы я хотела стать жителем этой страны, чтобы вот так каждый день со мной происходили чудеса, сбывались все мои желания.

П: Алиса ты уже стала жителем этой страны и дети тебя ждут!

• «Планета детства» - т/о «Кулиска»,

• Вокально-танцевальная картинка «Город детства»

П: Как быстро ты подружилась с детьми.

А: Пенни, но дети не могут всегда оставаться детьми?

П: Конечно же они взрослеют. Но с большим удовольствием возвращаются в страну детства вновь и вновь

• Музыкальный подарок выпускников ЦДТ

А: Мне стало отчего-то немного грустно, они взрослеют и уходят…

П: Нет, нет, Алиса, для грусти нет никакой причины. Да, они уходят, но им на смену приходят такие же отчаянные талантливые дети.

• «Латина» - т/о «Фаворит»

П: А сейчас, Алиса, мы тебя приглашаем на самый любимый праздник детей.

А: Я знаю, знаю, это, конечно же, день рождения.

П: И это совсем не волшебство, мы поздравляем с днем рождения всех, кто работает в системе дополнительного образования!

На первом запеве песни «С днем рождения» все дети заходят в зал,

в руках у них цветы и шаров, мягкая игрушка, подарки.

На втором запеве выходит клоун с большим букетом из шаров.

Заходит на сцену и поздравляет.

Клоун 1: С днем рожденья.

Клоун 2: С днем рожденья – 3 раза.

Фейерверк

А: Спасибо вам всем, я теперь точно знаю, что есть счастливая волшебная страна, где дети сами творят чудеса.

П: И только в этой счастливой стране детства работают самые талантливые, влюбленные в свое дело профессионалы. И в этот юбилейный год победителями муниципального конкурса «Лучшие педагоги дополнительного образования Волгограда» стали педагоги Кировского района (представление и приветствие):

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

П: А сейчас настало время исполнить самое заветное желание всех детей и всех присутствующих в этом зале. Это?

Дети: Именинный торт

Клоуны выкатывают торт,

фанфары «С днем рожденья, тебя»

Клоун 1: А сейчас мы вместе загадываем желание и на счет три задуваем свечи

Клоун 2: Раз, два.

Девочка: Подождите, подождите. Взрослые, оставайтесь как можно дольше детьми, это говорим вам мы - для кого дополнительное образование самое Главное Образование на земле.

Девочка: А теперь все вместе …

Все: Три !!!

И задувают свечи

• Звучит песня «Планета детства» - т/о «Кулиска»

Слово предоставляется гостям праздничного мероприятия.

Ф: Сказочная музыка

Д: А этот удивительный детский мир действительно волшебный?

П: Пойдем, я вас с ним познакомлю.

Заходят на сцену педагог доп.образования и двое детей

Д: И здесь живут настоящие волшебники?

П: Нет, они не волшебники, они только учатся.

П: А где бы вы сейчас больше всего хотели оказаться?

Д: Как и любые дети, конечно же, в любимом магазине игрушек!

П: Нет проблем.

Д: Скажите, а игрушки там тоже будут волшебные?

П: А это вы увидите сами. (набрасывает накидку превращаясь в фею)

«МАГАЗИН ОЖИВШИХ ИГРУШЕК»

На сцене застывшие фигуры: хореография (девочки в шляпках в руках тросточки), вокал (пара поющих у стойки микрофона), декоративное творчество (модели театра мод), изо (сценический образ художника, театр-?

Д: А что надо сделать чтобы эти фигуры ожили

П: Посмотрите на меня, ведь мы в волшебной стране а я настоящая фея

Д: и стоит взмахнуть только палочкой ….

(Фея взмахивает палочкой и фигура танцоров оживает)

• Фрагмент танца «Джаз» (т.о. Карусель)

Д: А эти фигуры тоже легко оживают? Можно нам с ними спеть?!

• Фрагмент вокального номера

А: А этих куколок наверно привезли из Китая, такие они хрупкие, как фарфоровые статуэтки.

• Театр мод

Занавес закрывается. Алиса с Пенни на авансцене.

А. Я самая счастливая девочка на свете, я играла с живыми игрушками.

П: Если б ты знала, Алиса, сколько еще интересного тебя ждет впереди

Сцена 3

«АЛЛЕЯ ХУДОЖНИКОВ»

Открывается занавес, на задник проецируется аллея художников. Пенни и Алиса заходят на сцену.

Ф: «Вальс»

А. А это кто? Настоящие художники?

П: Мы с тобой попали на аллею юных художников.

Алиса подходит к художникам по очереди

А: Этот художник маслом на холсте пишет красивую картину.

П: Какой красивый набросок простым карандашом на альбомном листе.

А: А этот художник портретист. Может нарисуете меня в профиль? Как мне все нравится! Пенни, и ты хочешь сказать, что картина тоже может ожить?

П: (смеясь): Конечно же.

Опускается экран, идет проекция с мольберта

Ф: «Шторм» Ванесса Мэй

А: Как это было здорово, волшебно, необыкновенно!!

10