Сценарий квест - игры «До свидание, Азбука»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Сценарий квест - игры

«До свидание, Азбука»

«Потерянные буквы»

Составили:

педагог организатор, педагог дополнительного образования – Вдовина О.А.

педагог организатор, педагог дополнительного образования –

Родионова Л.Б.

Основная проблема: в азбуке пропали буквы. Из-за пропажи букв азбука не может оставить ребят, а соответственно, уйти к другим детям. Возникает угроза неграмотности будущих школьников. Нужно разыскать буквы.

Цель: обобщение и систематизация знания, полученные в результате обучения.

Задачи:

• Образовательные: 
  – способствовать закреплению минимум понятий, изученных в процессе обучения; 
  – содействовать активизации работы над орфографической зоркостью и орфографической памятью обучающихся;

• Развивающие: 
  –создать условия для развития мышления школьников через анализ, обобщение, рассуждение; 
  – продолжить работу по развитию памяти, внимания; 
  – развивать умение пользоваться знаниями, приобретенными ранее;

• Воспитательные: 
  – воспитывать в детях порядочность, доброту, отзывчивость, чувство коллективизма, взаимопомощи, уважения к мнению других; 
  – создание ситуации успеха для каждого учащегося

Оборудование:

- письмо от Азбуки

- касса букв

- буквы

- листы-задания (3 экземпляра – для каждой команды)

- карточки для выполнения заданий

- цветные карандаши

- герои: Азбука, Незнайка, ведущий.

 Песня

Буквы, будто на парад,

Ход игры.  

Дети входят в зал, звучит песенка про Азбуку.

Ведущий. 

Здравствуйте, ребята! Прежде, чем начать наш праздник, я хочу сразу загадать вам загадку.

Сели на страничку, 

Тридцать три сестрички, 

Сели рядом – не молчат, 

Нам загадки говорят.     (Азбука)

Правильно! Молодцы!

Сегодня у нас праздник, посвященный прощанию с вашей первой книгой - «Азбукой». Вы познакомились со всеми буквами русского алфавита, умеете произносить звуки, знаете все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв, которые могут составить сотни тысяч слов. Страницы Азбуки учили вас быть умными, дружными, добрыми и культурными.

Март месяц за окном стоит,

 Весна в воздухе кружится.

 А нам сегодня предстоит

 С Азбукой проститься!

(Звучит музыка появляется Азбука.)

Азбука: Здравствуйте, ребята! Угадайте кто я? А вы знаете, почему азбука называется азбукой,  откуда произошло это слово?  (ответ детей)

Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше  Букву А называли аз, Б – буки, В – веди. Название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

 

 Из 33 букв получается несколько тысяч слов, и можно написать множество рассказов, сказок, стихов. Кстати о стихах. Попробовала я стихи написать, да запуталась в рифмах, не могу окончание придумать. Помогите мне, пожалуйста.

 

«Подскажи словечко».  Назови рифму.

 

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе …(живот) 

Михаил залез на дуб,

Чтобы врач не вырвал… (зуб) .   

В синеве морских глубин

Смело плавает …. (дельфин)

 

То я в клетку, то в линейку, 
Написать на мне сумей-ка. 
Можешь и нарисовать. 
Что такое я? (тетрадь)

 

В реке большая драка

Поссорились два…(рака)  

 

Сегодня всё ликует! 
В руках у детворы 
От радости танцуют 
Воздушные... (шары) 

 

На пальму за бананом

Ловко лезет… (обезьяна)  

 

Мёд в лесу медведь нашёл, 
Мало мёду, много... (пчёл)   

На жарком солнышке подсох 
И рвётся из стручков... (горох)  

 

Портфель у меня 
Не велик и не мал: 
Лежит в нём задачник, 
Букварь и ... (пенал) 

 

Ведущий:

- Как хорошо уметь читать!

 Не надо к маме приставать,

 Не надо бабушку трясти:

 “Прочти, пожалуйста, прочти!”

 Не надо умолять сестрицу:

 Ну, прочитай еще страницу!

 Не надо звать,

 Не надо ждать,

 А можно взять и прочитать!

 

Азбука:  Ребята, случилась беда…

 У меня пропали буквы! Срочно найдите их! Вам хорошо – вы уже выучили все буквы, но мне теперь нужно учить других детей. Не оставляйте их неграмотными!

(На магнитной доске расположены не весь состав букв)

Ведущий:

Ну нет! Такому не бывать!
Надо буквы выручать!

Только как в огромном зале
Их нам с вами отыскать?

Азбука: Поможете мне найти буквы? Тогда отправляемся в увлекательное путешествие. Вместе с нами отправится мой друг Незнайка. (Появляется Незнайка)

Незнайка: Здравствуйте ребята! Чтобы быстрее найти все буквы, разделимся на три команды. Каждой команде нужно выполнить 6 заданий и получить потерянные буквы. Чтобы узнать, где находятся буквы, нужно выполнить все задания (у каждой группы они свои) и вместе найти подсказку - где спрятаны буквы.

Правила прохождения квеста:

У каждой команды есть свой маршрутный лист.

Выполнив все задания, получите буквы.

Помните, только взаимопомощь, дружелюбие, активность и взаимовыручка помогут вам в прохождении квеста!

Не упустите возможность получить бонус за примерное поведение и получить награды!

1). Голубая бездна.

В Голубой бездне всё бесследно пропадает.

Задание.

Буква потерялась

В Голубой бездне потерялась буква, её заменили другими. НО … вот что из этого получилось. Прочитайте и определите- какая буква потерялась и каким должен быть текст?

В полу было жарко. Мы охали долго- долго, пока увидали лес и село. Нас ждали в соли. Тётя Луна и дядя Соня были нам рады. Мы хорошо провыли лото. Ловили рыбу на руку, или ватрушку на моду. Кувыркались на лугу в сани. А потом поохали в город.

Ответ: буква Е.

2). Битва с чудовищем.

Чудовище одним взглядом может вас заколдовать.

Задание.

Чудовище заколдовало и склеило слова.

Игра в бирюльки

Выбери из ряда букв два слова, не «трогая» два раза одну и ту же букву.

СГРЕРЕАДКЛА здесь герой античный спрятан в дне недели.

КСОАМОБСВРАЛА от змеи опасной отдели машину.

КФРУВЕШИГАНТ где сосуд из глины, где корабль старинный.

Ответ:

Геракл, среда.

Кобра, самосвал.

Кувшин, фрегат.

3). Туманная Река.

Над этой рекой всегда висит туман. Слова становятся спутанными, сонными и непонятными.

Задание.

Анаграмма- слово, образованное перестановкой букв другого слова.

Переставьте буквы в словах, чтобы получилось новое слово.

А	Т	Л	А	С

Л	А	С	К	А

К	Р	У	Ч	А

А	Д	Р	Е	С

Ответ:

Салат, скала, ручка, среда.

4). Расшифруй слово

Даётся таблица слогов.

ма	ро	лу	ре	го
ба	вё	пю	ха	ы
тя	ке	та	э	зи
я	фэ	ди	сы	жи

Задание:

Составь слово:

1-й слог – 1-й ряд, 2-ая строка

2-й слог – 3-й ряд, 3-я строка

3-й слог – 4-й ряд, 1-ая строка

4-й слог – последняя буква алфавита

Это слово – место в классе, где спрятана буква (ба-та-ре-я)

5). Нахождение следующей буквы укажет тебе следующее задание.

З адание: Раскрась бусинку на память в нужный цвет. Найди шарик такого же цвета в кабинете. Лопни шарик, в нём – буква.

6). "Подбери схему к слову"

Задание: найти нужные схемы, положить их под картинками.

краски

шапка

линейка

альбом

пенал

школа

книга

тетрадь

учитель

ручка

ластик

По выполнению заданий все команды собираются в зале.

Незнайка: Какая команда справилась быстрее? Проверим, все ли буквы взяла каждая команда. А теперь поставим все буквы по алфавиту. Можем звать Азбуку.

Азбука, мы выполнили твою просьбу – все буквы на месте!

Азбука: Спасибо, ребята. Я убедилась, что вы очень сообразительные и дружные, ведь вы работали одной командой. А ещё вы все научились читать. Я вручаю вам книги для чтения и желаю читать как можно больше! А теперь торжественная часть нашего праздника – вручение удостоверений и памятных подарков, а так же фотографирование. Для вручения удостоверения приглашается ученик 1… класса…

  Молодцы, первоклассники!

 Прочли Азбуку до корки,

 Вам по чтению пятерки!

 И теперь без передышки

 Прочтете вы любые книжки.

Ведущий:

Вот мы и попрощались с вашей первой школьной книгой – азбукой. Впереди вас ждет не менее увлекательное путешествие в мир литературного чтения. И я желаю вам, чтобы это путешествие было не менее увлекательное.

Всего доброго, друзья!

 

Приложение

1. В полу было жарко. Мы охали долго- долго, пока увидали лес и село. Нас ждали в соли. Тётя Луна и дядя Соня были нам рады. Мы хорошо провыли лото. Ловили рыбу на руку, или ватрушку на моду. Кувыркались на лугу в сани. А потом поохали в город.

СГРЕРЕАДКЛА здесь герой античный спрятан в дне недели.

КСОАМОБСВРАЛА от змеи опасной отдели машину.

КФРУВЕШИГАНТ где сосуд из глины, где корабль старинный.

3)

А	Т	Л	А	С

Л	А	С	К	А

К	Р	У	Ч	А

А	Д	Р	Е	С

4)

ма	ро	лу	ре	го
ба	вё	пю	ха	ы
тя	ке	та	э	зи
я	фэ	ди	сы	жи

5)

6)