Статья "Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе"(выступление на РМО)

•осознание языка как основного средства человеческого общения; положительное отношение к изучению русского языка, понимание его богатства, признание себя носителем этого языка;

• принятие мысли о том, что правильная, точная устная и письменная речь – это показатели культуры человека;

• появление желания умело пользоваться языком, зарождение элементов сознательного отношения к своей речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Статья "Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе"(выступление на РМО)

Просмотр содержимого документа
«Статья "Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе"(выступление на РМО)»

Полезное для учителя

Статья "Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе"(выступление на РМО)

Просмотр содержимого документа «Статья "Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе"(выступление на РМО)»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Статья "Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе"(выступление на РМО)»