"Сознательное поколение-светлое будущее"

Дата 05.09.19

Тема: «Сознательное поколение-светлое будущее»

Цель: формировать чувство гордости за свою Родину; познакомить с основными понятиями

(символы государства);

способствовать развитию познавательного интереса к своей Родине;

воспитывать патриотические чувства, пробуждать интерес к школе.

Ι. Организационный момент.

-Дорогие ребята поздравляю вас! Вы сегодня стали первоклассниками.

Вот и осень. Здравствуй, школа!

Прозвенел звонок весёлый,

И вошли вы в первый раз

В светлый и просторный класс!

Вчера лишь тебе говорили – малыш,
Порой называли – проказник…
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя – Первоклассник!

- Меня зовут Татьяна Анатольевна. Я рада встрече с вами! А вы?

- Прежде, чем люди начинают общение, они должны быть ….знакомы. Правда?

- У меня есть волшебный клубочек. А где же он? (Появляется клубочек)

- А теперь его нужно оживить, но для этого необходимо произнести заклинание.

Ты клубочек наш катись,
И назад скорей вернись,
У кого он побывает,
Свое имя называет.

/Дети повторяют заклинание хором и передают клубочек, называя свое имя и образуя нить паутины/

- Давайте посмотрим, какая дорожка у нас получилась.

- Ах! Какая она извилистая, длинная!

Наверное, трудно по ней будет идти? Не испугаетесь? Не боитесь трудностей? Молодцы! Тем более, что длина нити указала не только на длину дороги, но и на то, что мы дружны и мы – едины. Смелее в путь!

Клубочек катится вперед,
И нас с собой он в путь зовет.

ΙΙ. Сообщение темы часа общения.

МАМА! Любимое слово.

Камень! Весомое слово.

Пламя! Горячее слово.

Родина! Лучшее слово!

Сегодня мы поговорим с вами о нашей Родине, об основном законе, по которому мы все живем

ΙΙΙ. Основная часть.

1. Ассоциации.

- Ребята, я прошу вас на минутку закрыть глаза и постараться представить картину, которую я для вас словесно нарисую.

- Готовы?

… Ярко светит солнце. Вокруг простирается необъятный степной простор. Лёгкий ветерок колышет ковыль. А где-то неподалёку запел жаворонок. Веет запахом степных цветов. Вам хочется всё больше и больше смотреть в ясное голубое небо и наслаждаться этой тишиной и простором…

- Какая картина возникла перед вами?

- Было ли в этой картине что-то знакомое, родное?

- Как можно назвать то место, которое очень дорого для тебя? (Родина). (слайд)

2. Беседа.

- А как вы понимаете слово РОДИНА?

- Какие слова мы можем подобрать к слову «Родина»?

- Какая бывает Родина? (большая и маленькая)

- А как называется наша Родина ? ( РК)

- А как называется главный город РК?

Столица Казахстана (Нур-Султан - новое название столицы)

- Назовите дату провозглашения Независимости РК (16.12.1991г.)

- У нашей независимой республики есть свой президент. Кто он?

(Касым-Жомарт Токаев)

- Есть свой основной закон. Как он называется?

- Назовите жилище казахов (юрта)

- Купол юрты (шанырак)

- Музыкальное состязание акынов (айтыс)

3. Физкультминутка

На зарядку солнышко поднимает нас –

Поднимаем руки мы по команде «раз»,

А над нами весело шелестит листва –

Опускаем руки мы по команде «два».

3. Знакомство с РК.

А) Площадь

- Ребята, площадь нашей страны очень большая. На территории нашего Казахстана можно поместить 5 Франций. В нашей республике много городов, деревень, озёр, рек, морей.

- А вы знаете, что наша республика - одна из самых богатых?

- А как вы думаете, почему? (полезные ископаемые, пшеница. Хлебный край) (слайд)

Пусть солнце льётся на твои просторы

В богатстве недр и золоте зерна

Пусть выситься, как снеговые горы

Для мирных дел казахская земля (слайд)

Б) Символика

- Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

Как и все символы, они отражают нашу жизнь, другими словами, нашу историю.

Более подробно, что означает каждый символ, мы познакомимся позже. А на данный момент, я хочу, чтобы вы знали:

Герб - это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах,

монетах, печатях и других официальных документах.

Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история.

Флаг

Гимн - Песня главная в стране!

4. Телеграмма.

Поздравляю всех первоклассников, желаю обязательно научиться хорошо читать и писать. А то, когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите свои учебники и хорошо учитесь!

- Кто же это? Буратино (слайд)

5. Соберём портфель.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. Портфель.

- Ученик носит в школу портфель. Вам тоже купили портфели. Они вам нравятся?

- Кому вы поручили собирать портфель: маме папе или бабушке?

- Будем учиться складывать в портфель учебные принадлежности?

Если я назову предмет, который нужно принести в школу, хлопните в ладошки, если

нет - тишина!

Книга, тетрадь, подушка, карандаш, пенал, ролики,

ручка, помада, альбом, жвачка...

- Ну а теперь собираем портфель.

1. То я в клетку, то в линейку

Написать во мне сумей-ка

Можешь и нарисовать,

Потому что я …(тетрадь)

2. Я чёрный, красный, синий

С начинкой в середине

С точилкой острой я дружу,

И что хочу, изображу (карандаш)

3. В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши

Ручки, тёрки, скрепки, кнопки

Что угодно для души (пенал)

4. Я люблю прямоту

И сама прямая.

Сделать ровной черту

Людям помогаю (линейка)

5. Я на свете всех умнее

Я всё знаю и умею (книга)

6. Разговор о книгах

ΙV. Итог.

- Понравился вам первый день в школе?

- Вас всех с нетерпением ждут ваши родители. Сейчас вы встретитесь, и я думаю, они

спросят у вас, о чём же вы говорили? Что делали? Что нового узнали? Что вы им

расскажите?

А ещё в школе учатся и петь песни, потому что без музыки жизнь грустная. Учатся рисовать, потому что без красок жизнь будет неяркой.

Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими.