Презентация поекта о правильном питании

Презентация о ходе исследования и выводах, сделанных в процессе изучения учещимися 4 класса вопроса о здоровом питании.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация поекта о правильном питании»

Наша гипотеза:

Мы считаем, чтобы быть здоровым,

нужно правильно и разнообразно питаться. :

Цель:

- Получить сведения о заболеваниях связанных

питанием.

- Узнать какие продукты приносят вред организму,

а какие продукты полезны для человека.

- Научиться правильно питаться.

План работы.

1. Посмотреть книги;

энциклопедии; учебник.

2. Спросить у других людей (опрос)

3. Обратиться к компьютеру,

посмотреть в глобальной сети Интернет.

4. Провести опыты.

5 . Создать буклет.

Встретились с библиотекарем и

изучили литературу о здоровом и правильном питании.

Узнали что мы едим

-Белки,

-Жиры,

-Углеводы ,

-Минеральные вещества,

-Витамины.

И для чего мы едим

Работали по группам.

Белки

- Составляют 1/5 часть организма человека

- Необходимы для роста, развития, обмена веществ

в организме.

-Недостаток приведет к заболеваниям: малокровие,

задержка роста, инфекции

- Избыток приводит к перегрузке печени, почек,

гнилостные процессы в кишечнике

-Получаем в: хлебе, каше, горохе, мясе, рыбе,

твороге, молоке, сыре, яйце

Жиры

- Наиболее богаты энергией

- Способствуют поступлению в организм необходимых

веществ

- Обеспечивают всасывание из кишечника минеральных

веществ и жирорастворимых витаминов

- Улучшают вкус пищи, вызывают чувство сытости

- Избыток способствует, болезни сердца,

ожирению

Углеводы

1. Снабжение организма энергией.

2.Содержатся в: сахаре, хлебобулочных

и макаронных изделиях, бобовых, картофеле.

3.Избыток приводит к нарушению обмена

веществ, ожирению.

Минеральные вещества

1. Являются незаменимой составной частью пищи.

2. Недостаток или избыток приводит к нарушению

обмена веществ

Мы общались с врачом и узнали

какие заболевания есть у учеников нашей школы.

Всего в школе обучается

438 учеников.

60 учащихся страдают дефицитом тела ,

6 учащихся имеют избыточную массу тела .

К первой группе здоровья (здоровые дети)

относятся 35% всех учащихся.

Ко второй группе здоровья (болеющие дети)

относятся 60% учащихся.

К третьей группе (дети с хроническими

заболеваниями) – 5%

В столовой мы побеседовали с поваром.

Изучили меню для младших школьников.

Узнали о разнообразии полезных блюд,

приготовленных в нашей школьной столовой.

Провели опрос «Любите ли вы чипсы и Кока-Колу»

Результаты опроса «Любите ли вы чипсы и Кока-Колу»

Вред кока-колы:

стоит ли пить кока-колу?

Во-первых, сладкие газированные напитки усугубляют

заболевания желудочно-кишечного тракта и поджелудочной

железы.

Во-вторых , любовь к кока-коле приводит к дефициту калия

поражению мышечных тканей ,апатии, мышечной слабости,

потере аппетита и параличу.

Вывод: кока-кола категорически не рекомендуется

растущему детскому организму.

Эксперимент «Чудеса» «Кока-колы»

Опыт 1.

Цель: наблюдение взаимодействия кока-колы и мяса.

Возьмем 2 кусочка мяса, один из них положим в воду, а другой зальем “Кока-колой”.

Уже на следующий день “Кока-кола” начнет менять свой первоначальный вид. В то время как с водой почти

ничего не произошло.

А на третий день “Кока-кола” полностью распадается на светлую жидкость и коричневые хлопья, которыми она прикрывает кусочек мяса. Мясо стало светлым , на вид

рыхлым.

Вывод: подобные изменения происходят и в нашем организме, когда мы пьем колу.