Праздник Золотой осени (сценарий внеклассного мероприятия)

Праздник Золотой осени предназначен для учащихся 3-4 классов. Данный сценарий содержит красивейшие стихотворения русских поэтов об осенней природе, рассказы о природе, загадки о цветах, анализ картины Левитана "Золотая осень", инсценировку "Спора овощей" Н. Семенова.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Праздник Золотой осени (сценарий внеклассного мероприятия)»

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

Праздник Золотой Осени

(для начальной школы)

СЦЕНАРИЙ

ПРАЗДНИК ЗОЛОТОЙ ОСЕНИ

Цели:

- воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе, формировать уважение к законам природы и ко всему живому;

- способствовать развитию чувства прекрасного формировать интерес и любовь к поэтическому слову;

- развивать творческие способности детей.

Вступительное слово учителя:

На сегодняшнем празднике мы будем говорить о её Величестве Природе, будем учиться видеть и слышать красоту родной природы, учиться любить, беречь и охранять её.

Жизнь людей всегда была связана с жизнью природы. Древний землепашец, наблюдая за изменениями в растительном мире, определял лучшие сроки полевых работ. По цветению одних трав и увяданию других определял сроки охоты. По цвету неба и поведению птиц люди давали прогноз погоды и довольно точно предсказывали стихийные бедствия.

Вспомните, ребята, как легко дышится в лесу, на лугу, в поле. И в городах зелёные насаждения – парки, скверы, цветники – не только радуют жителей своей красотой; но и приносят здоровью большую пользу.

Поэтому природа охраняется законом.

Знать всё это полезно, но необходимо не только любоваться красотой родной природы, но и учиться понимать её. Природа, окружающая нас, многому учит людей: дисциплине, правдивости, доброте, дружбе.

Чтение стихотворения В.Орлова « Живой букварь»:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа,

Учит по календарю-

По живому букварю:

Учит нас пчелиный рой

Дисциплине трудовой:

Птицы учат пению,

Паучок терпению,

Отражение в воде

Учит нас правдивости,

Учит снег нас чистоте

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

На деревьях всех пород

Весь большой лесной народ

Учит крепкой дружбе!

Слово учителя:

Природа - великий художник. Многие поколения художников учатся у неё. Перламутр раковин и переливы крыльев бабочек, нежные лепестки цветков и алые зори на небе, радужные переливы птичьих перьев – как много красок у природы!

Но сегодня мы с вами будем говорить о солнечном цвете

А какому времени года присущ солнечный цвет?

Жёлтый цвет – символ осени. С жёлтых листьев деревьев начинается её время. Солнечный наряд садов, парков, лесов дал ей название – золотая.

Издали листва у дерева кажется вся одного цвета, а возьмёшь в руки лист – какого цвета только нет! Зелёные полосы и коричневые пятна, бордовые узоры и многообразные переходы различных цветовых оттенков. Некоторые листочки похожи на тончайшие кружева. Ярко, пёстро, разнообразно нарядились деревья и кустарники. Настоящий карнавал красок!

Чтение стихотворения В.Степанова « От рассвета до заката»:

Превращаются леса

В расписные паруса,

Снова осень,

Снова листья

Без начала,

Без конца

За рекой и у крыльца.

Вот они плывут куда-то –

То назад,

А то вперёд.

От рассвета до заката

Ветер их на части рвёт.

Целый день дожди косые

Тянут нити сквозь леса,

Словно чинят расписные

Золотые паруса.

Чтение стихотворения Бунина « Лес, точно терем расписной…»:

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца…

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылёк

И точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так тепло кругом,

Такое мёртвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Стоит над солнечной поляной,

Заворожённый тишиной.

Чтение стихотворения «Осень» М. Алигер:

Осень только взялась за работу,

Только вынула кисть и резец,

Положила кой–где позолоту,

Кой–где уронила багрец.

И замешкалась, будто решая

Приниматься ей этак иль так!

То отчается краски мешая,

И в смущенье отступит на шаг.

То зайдётся от злости и в клочья

Всё порвёт беспощадной рукой…

И внезапно мучительной ночью,

Обретёт величавый покой.

И тогда уж, собрав воедино

Все усилья, раздумья, пути,

Нарисует такую картину,

Что не сможем мы глаз отвести.

И притихнем, смущаясь невольно:

Что тут сделать и что тут сказать

…А она всё собой недовольна:

Мол, не то получилось опять

И сама уничтожит всё это,

Ветром сдует, дождями зальёт,

Чтоб отмаяться зиму и лето

И сначала начать через год.

Анализ картины Левитана «Золотая осень».

В каждом уголке природы Левитан умел найти что-то заветное, сокровенное. Художник любил повторять стихи русского поэта Баратынского:

С природой одной он жизнью дышал:

Ручья разумел лепетанье,

И говор древесных листов понимал,

И чувствовал трав прозябанье…

Он считал, что художник должен понимать разговор воды и деревьев, слышать, как трава растёт. И он обладал этим великим счастьем. Поэтому пейзажи Левитана невозможно описывать словами, их нужно чувствовать.

«Золотая осень». Белые стволы и пылающая листва берёз, прозрачная голубизна неба, рыжеватая трава, холодная синь реки. И воздух, который сам взрывается в грудь, и от которого как от ключевой воды, поламывает зубы. И бодрость, которой заряжает нас этот погожий денёк осенний. И праздник золота и синевы. И грусть от того, что кончится праздник, а за ним – увяданье, чёрно – белый зимний сон. И радостная уверенность, что потом, впереди, снова зелень и голубизна, потому что природа вечно живёт и всегда прекрасна.

Чтение стихотворения Ю. Друниной:

Стал молчаливым лес отныне,

И грусть разлита в тишине

Бреду одна лесной пустыней,

Кипенье лета жалко мне.

Но вот другое обаянье

Меня в другой берёт полон;

То обаянье, увяданья –

Осенний сон, осенний сон.

Появляется Осень:

- Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной –

Осенние сады и парки?

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться!

- Ребята, очень много хорошего сегодня я услышала о себе. А пришла я к вам на праздник с тремя братьями – осенними месяцами. Угадаете их?

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят.

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к вам пришёл?

Сентябрь.

Всё мрачней, лицо природы –

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к вам явился?

Октябрь.

Поле чёрно-белым стало.

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи?

Ноябрь.

Осень:

Молодцы, ребята! Правильно! Узнали братьев-месяцев. А теперь порадуйте нас своими знаниями, отгадайте и мои загадки.

Загадки осени:

1) Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

(осень).

2) Боится зверь ветвей моих,

Гнёзд не построят птицы в них.

В ветвях краса и мощь моя,

Скажите быстро – кто же я?

(лось)

3) Сидит – зеленеет,

Падает – желтеет,

Лежит – чернеет.

(лист).

4) Кто всю ночь по крыше бьёт,

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает.

(дождь).

5) Она под осень умирает,

И вновь весною оживает,

Коровам без неё – беда,

Она их главная еда.

(трава).

6) Кто осенью улетает,

А весною возвращается?

(птицы).

Первый ученик:

Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим:

Что в подарок принесла?

Осень:

Принесла я вам муки.

Значит, будут пироги.

А уж яблоки, как мёд,

На варенье, на компот.

Принесла я мёду полную колоду.

Второй ученик:

Ты и яблок, ты и хлеба,

Ты и мёду принесла.

А хорошую погоду

Ты нам, Осень, припасла?

Осень:

Дождику вы рады?

Дети:

Не хотим, не надо!

Инсценировка «Спор овощей» Н.Семёнова:

Горошек (весело):

Я такой хорошенький

Зелёненький мальчишка!

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

Свёкла (важно):

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала:

Свёклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай –

Лучше свёклы нету!

Капуста (перебивая):

Ты уж, свёкла, помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные.

Зайчики – плутишки.

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец:

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

Редиска (скромно):

Я, румяная редиска,

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я итак известна всем!

Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку -

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Помидор (обиженно, строго):

Не болтай, морковка, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный

Лук:

Я – приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг,

Я – простой зелёный лук.

Картошка (скромно):

Я, картошка, так скромна –

Слова не сказала…

Но картошка, так нужна

И большим, и малым!

Баклажаны (робко) (двое детей):

Баклажанная икра

Так вкусна, полезна.

Осень:

Спор давно кончать пора!

Спорить бесполезно!

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все, без исключения,

В этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее!

Слово учителя:

Ребята, посмотрите, сколько цветов на нашем празднике! Хотя многие цветы уже отцвели, но астры, георгины, розы напоминают нам о лете.

Чтение стихотворений об астре, георгине:

1) Астру с прямыми её лепестками

С давних времён называли «звездой».

В ней лепестки разбежались лучами

От сердцевинки совсем золотой.

2) Осенние стынут картины,

Давно уж осыпался сад,

Но в гордой красе георгины

Одни, не склоняясь стоят

Пусть лужиц морщинится блюдце

И бродит туман по кустам.

Они молодцы – не сдаются.

Осенним сырым холодам.

Рассказ учителя о цветах:

Астра, по преданию, выросла из пылинки, упавшей со звезды Греческое слово астра – означает « звезда». Словно тонкие лучи, расходятся её тонкое лепестки во все стороны. Тысячи сортов астр вывели цветоводы. В голубые, фиолетовые, розовые, белые, пурпурные, тёмно-красные тона расцвечены астрами клумбы до октября, до первого снегопада.

Хризантемы – настоящие цветы осени. Им даже не страшны заморозки. До первого снега ярко горят их крупные головки.

В Японии и Китае есть легенда, что хризантема произошла от солнца.

В Японии её так и называют – цветок солнца. Изображение « золотой хризантемы» стало государственным гербом этой страны. Самый высший орден в Японии – « Орден Хризантемы». Поздней осенью в честь этого растения устраивают национальный праздник – «праздник Хризантемы». В этот день цветами украшают улицы и дома, сады и парки, устраивают выставки и конкурсы букетов. Каких хризантем там только нет! Золотисто-жёлтые, красные, красные, малиновые, розовые, белые, сиреневые…С висячими лепестками и изогнутыми, игольчатыми, трубчатыми, махровыми… Не перечесть! В Китае месяц самого пышного цветения этого цветка так и назвали – «хризантема».

А вот георгины не переносят холода и цветут до первого заморозка. Они выходцы из тёплых, тропических районов Америки и попали к нам недавно – всего каких-то двести лет назад. Название своё георгина получила в честь работавшего в России учёного – ботаника Георги. Георгина наряду с другими цветами стала любимым садовым растением

«Царицей цветов» называют розу. Произошёл этот изумительно красивый цветок от скромного кустарника шиповника. Самые лучшие, красивые и крупные экземпляры шиповника столетие за столетием отбирали и высаживали цветоводы.

Белые, жёлтые и красные цветы заиграли тысячами оттенков в новых сортах.

А в Японии вывели розу, которая меняет свой цвет от освещения: днём она ярко-красная, вечером – белая!

В Индии сложили легенду о том, что богиня красоты родилась из бутона розы. Древнюю страну Востока – Персию называли Гюлистан, что значит «страна роз» (гюль-роза).

В средние века наградой королям служила золотая роза, усыпанная бриллиантами. В наши дни в Финляндии самый почётный орден – «Белая роза Финляндии».

Чтение стихотворения А.А.Фета «Осенняя роза»:

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил своё чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло.

Но в дуновении мороза

Между погибшими одна,

Лишь ты одна, царица роза,

Благоуханна и пышна.

Назло жестоким испытаньям

И злобе гаснущего дня

Ты очертаньем и дыханьем

Весною веешь на меня.

Заключительное слово учителя:

Вот и подошёл к концу наш праздник. Хочется пожелать вам, ребята, уметь открывать красоту, чувствовать настроение в самом простом, в том, что другие каждый день видят и мимо чего равнодушно проходят. Будьте чуткими к простым, неприметным уголкам природы. Умейте найти в них что-то заветное, сокровенное.

А простимся с Осенью замечательным стихотворением А.С.Пушкина:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная крага-

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И милой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдалённые седой зимы угрозы.

Исполнение песни об осени (прощаемся с Осенью):

Падают, падают листья

В нашем саду листопад.