Практикум "ЛЕВ - легче, если вместе"

Практикум «ЛЕВ – легче, если вместе»

Цель: Создание условий для развития творческого потенциала педагогов.

Задачи:

1.Способствовать созданию позитивного эмоционального единства команды.

2.Развитие навыков общения, умения задавать вопросы, находить решение.

3.Развитие творческих способностей, логического мышления, воображения.

Оргмомент, 2 мин.

Уважаемые коллеги, я рада приветствовать вас на практикуме «ЛЕВ – легче, если вместе»!

-Пожалуйста, поприветствуйте друг друга те, кто настроен сегодня на сотрудничество!

-Спасибо!

-У кого хорошее настроение, подмигните друг другу!

-Замечательно!

-Кто считает, что счастлив сегодня, улыбнитесь друг другу!

-Здорово!

-Я рада, что сегодня у вас хорошее настроение, вы счастливы и настроены на совместную работу!

Основной этап, 8 мин.

-Предлагаю вам разгадать шифровку, в которой спрятан гибкий навык (выполнена в сервисе Квестодел).

-Молодцы! Конечно же, это коммуникабельность!

-Скажите, а что означает быть коммуникабельным?

-Коммуникабельный человек умеет наладить контакт с человеком, независимо от его статуса и степени знакомства, он уверен в себе, быстро находит нужные слова, способен общаться на любые темы, хорошо чувствует своего собеседника. Он харизматичен, гибок в контактах, успешен в деловых переговорах, не теряется в разных ситуациях и легко адаптируется к новым условиям.

-Уважаемые коллеги, предлагаю вам разделиться на пары для упражнения «Давайте познакомимся», в течение 1 минуты предлагаю вам познакомиться друг с другом, задавая вопросы.

-И так время пошло!

-Время вышло, давайте познакомимся. Пожалуйста, вам слово!

-Спасибо, вот мы и познакомились!

-Скажите, какие трудности вы испытывали при общении? Трудно ли было отвечать/задавать на вопросы?

-Благодарю вас за ответы.

-Продолжаем работать в парах, если вы не против, можно поменяться парами. Ваша задача - распределить роли: кто из вас родитель, а кто ребенок.

-Представьте, что вы зашли с ребенком в магазин, ребенок увидел на прилавке дорогую игрушку и просит купить.

Роль ребенка уговорить родителя купить, а родителя – отказать. На выполнение задания ровно минута, готовы? Начали.

-Время вышло, пожалуйста, какие трудности вы испытывали при общении? Трудно ли быть родителем, ребенком?

Заключительный этап, 5 мин.

-Уважаемые коллеги, наш практикум заканчивается, я благодарю вас за плодотворную совместную деятельность и предлагаю изобразить волну благодарности. Встаем все в круг, держась за руки. Я начинаю волну, произнося слово «Спасибо» тихо и передаю импульс следующему, 2-й произносит громче, 3-й еще громче и т.д. Давайте попробуем!

-Спасибо, молодцы!

-Уважаемые коллеги, прошу выразить своё впечатление о практикуме, закончив предложение «Наш практикум завершается и я хочу сказать….Легче, если вместе»