Познавательная викторина для младших школьников «Книги вчера, сегодня, завтра»

Познавательная викторина для младших школьников

«Книги вчера, сегодня, завтра»

Составитель Кузнецова Т.В.

Цель: приобщение детей к чтению.

Задачи:

• привлечение игровыми методами детей к чтению;

• знакомство с историей создания письменности, книги и книгопечатания;

• воспитание бережного отношения и любви к книге;

• привлечение детей к регулярному посещению школьной библиотеки.

Предварительная работа: проведение библиотечного урока «История книги и книгопечатания»

Библиотекарь: Здравствуйте ребята. Сегодня нас вновь ожидает увлекательное путешествие по истории создания книги, мы с вами проведем интересную викторину, в ходе которой вы покажете свои знания, полученные на Библиотечном уроке.

Надеюсь, что все вы уже поняли, что книга – удивительная вещь! Сложили вместе листы бумаги, на них какие-то значки поместили: точки, крючочки да закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, и вдруг начинается удивительное волшебство: книга начинает с нами говорить.

Чтец:

Книга поможет узнать обо всём:

Про одежду, про дом,

Про собаку и кошку.

Про всех понемножку.

В весёлых стихах, о разных часах,

О числах и счёте тоже прочтёте.

О мудрости древней

Про лето в деревне.

Весёлые стихотворения про изобретения,

Про случаи в школе и про добычу соли.

Библиотекарь: Кто же придумал книгу? Какой она была? Можно сказать, что она была двуногой и двурукой, ни за что не желающей лежать на полке. Она умела говорить, даже петь, потому что этой живой книгой был... человек. Ведь в те времена, когда еще не было ни букв, ни бумаги, ни пера, уже были гениальные писатели, поэты, сказочники. Однако их произведения хранились не в книжных шкафах, а в человеческой памяти.

Ученик-ведущий в костюме средневекового бакалавра.

Вот и сегодня вы на нашей викторине покажете все знания, что хранятся в вашей памяти. Ребята, вы представляете две команды.

первое задание для команд « Кроссворд «Книга»

Вопросы к кроссворду располагаются по горизонтали. Побеждает команда, которая первой отгадает ключевое слово

1.Как в древности хранили книги из папируса? (Свиток)

2.Как назывался материал для письма, изготовленный из шкур животных? (Пергамент)

3.Какой материал служил для клинописи? (Глина)

4. Изобретение, какого материала для создания книг принадлежит китайцам? (Бумага)

5. На чём писали книги древние египтяне? (Папирус)

«Ключевое» слово – книга.

Библиотекарь. Пока жюри подводит итоги , предлагаю послушать интересные необычные факты из истории книги. Книга не только учит, но и лечит. А.С. Пушкин призывал своих читателей взять в руки книгу, если их охватил недуг, и был прав. Во все времена люди замечали положительное влияние книги на здоровье и настроение человека. В 17 веке в Англии врачи рекомендовали своим пациентам наряду с лекарствами чтение двух-трех страниц хорошего текста. Сейчас этот метод называется «библиотерапия».

Ученик в костюме средневекового бакалавра:

Следующий раздел нашей познавательной викторины называется - «ВОПРОСЫ – ОТВЕТЫ»

1.Как называли в Древней Руси тех, кто рассказывал что-то, передавая знания и опыт. (Сказитель).

2.Кто изобрёл первый печатный станок? (Иоганн Гуттенберг).

3.Какой царь дал разрешение на книгопечатанье? (Иван Грозный).

4.Книга написанная от руки? (Рукопись).

5.В какой стране изобрели книги плитки? (Ассирия).

6.Фабрика для изготовления книг? (Типография).

7.Какой древний город послужил основой названия материала для письма? (Пергам).

8.Кто был первопечатником на Руси? (Иван Федоров).

9. Ученик читает стихотворение.

Ну, слушай, повесть вот моя:

Я книги с детства почитал,

В них видел мудрости исток.

И с ранних лет уже мечтал,

Чтоб каждый их читать бы мог.

Но вот была в чём незадача:

Не всякий книгу и видал,

А в руки взять –

Уж редкая удача.

Вручную долго их писать.

Вот потому мы и решили

Книгопечатанье в Москве начать.

Мне повезло, наш царь Иван,

Что средь народа Грозным звался,

Дал разрешенье на печатный стан –

И с Божьей помощью наш труд начался.

Мы буквы, шрифты отливали –

Давалось дело новое непросто,

Ночами тёмными не спали.

И вышла книга новая – ….. (продолжите стихотворение названием книги)

Библиотекарь: А я продолжаю знакомить вас с необыкновенными фактами из истории книги. Невероятно, но был такой факт: один человек завел себе библиотеку из книг-людей. Это произошло в Риме. Богатый торговец Ицел приказал собрать самых способных и умных рабов. Каждый из них должен был стать какой-нибудь книгой. Вскоре в Риме только и говорили, что о живой библиотеке. Однажды после пышного обеда торговец Ицел приказал управляющему: «Приведите-ка ко мне "Илиаду"!» Управляющий, упав на колени, дрожащим голосом доложил: «Прости, господин! У "Илиады" заболел живот, и он не может подняться!»

Ученик-ведущий в костюме средневекового бакалавра:

Следующий этап викторины – «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О КНИГЕ». Вам даны части пословиц. Задание – правильно составить их.

1 команда

Книги не говорят, а правду сказывают.

Не красна книга письмом, а красна умом.

Книги читать – скуки не знать.

2 команда

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.

Книга учит жить, книгой надо дорожить.

Библиотекарь: А в завершении нашей сегодняшней встречи хочется сказать, что все мы видим как далеко ушла современная книга от своих древних предков. Она стала легче, радует глаз цветным переплётом и картинками. И всё-таки современная книга сохранила в своём облике черты, которые складывались веками. Как и много лет назад, создание книги требует труда многих людей: писателей, поэтов, художников, типографских рабочих и множества других. Если мы откроем книгу и посмотрим, то увидим, какие множество людей приложило свой труд к её созданию. А потому…

Библиотекарь и ученик-ведущий вместе: Книга была, есть и остаётся величайшим сокровищем человечества, кладезью мудрости, источником знаний!