Посвящение в первоклассники «Хорошо учиться в школе»

МКОУ « Ильмень – Суворовская СШ»

Октябрьского муниципального района

Волгоградской области

Посвящение в первоклассники.

« Хорошо учиться в школе»

Учитель начальных классов :

Лобода Л.А.

Под музыку дети входят в класс.

Девочка : Гордые , нарядные

Мы идём по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.

Мальчик: «Провожать не надо нас!» -

Мы сказали маме,

А в какой идем мы класс,

Догадайтесь сами.

Ведущий: Ну , конечно, в первый! Мы проучились в нём два месяца – целую четверть и стали настоящими учениками. Приглашаем всех на весёлый праздник.

Девочка: Начинаем наш праздник.

Мальчик: «Хорошо учиться в школе!»

1 – й учен .Мы сегодня очень рады

Всем ребятам из детсада.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых , незнакомых,

И серьёзных , и весёлых.

Все: Первый класс , первый класс

Пригласил на праздник вас.

2 – й учен. Мо дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад,

Мы из глины мастерили

И лошадок и зайчат.

А теперь , а теперь

Нам открыла школу дверь.

Песня : « Первый раз в первый класс.»

Мальчик : Пусть зовут нас семилетки!

Девочка : Пусть не ставят нам отметки!

Мальчик : Не ведём мы дневники!

Девочка : Всё же мы .

Все вместе : Ученики!

Мальчик : Любим чистый светлый класс!

Все : Это раз!

Девочка : Там читаем мы слова !

Все : Это два!

Мальчик : Ну а в – третьих,

Я Маринке

Сам уже пишу записки!

И бабуля говорит :

« Мой внучонок –

Вундеркинд !»

3 – й учен. :Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас :

4 – й учен.: Ель , то – пор, ло – па -та, руки.

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные – гласные , согласные.

5 – й учен.: А согласные согласны

Шелестеть , шептать , скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

6 – й учен.: Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

7 – й учен.: ССС – змеиный слышим свист,

Ш Ш Ш – шуршит опавший лист,

Ж Ж Ж – шмели в лесу жужжат

Р Р Р – моторы тарахтят.

8 – й учен.: Дружат гласные с согласной,

Составляют вместе слог.

МА и ша , а вместе Маша.

К нам явились на урок.

9 – й учен.: Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить , читать,

И постепенно , понемногу

Мы научились все читать.

Песня : « Чему учат в школе.»

Ведущий : Да мы уже не малыши, а настоящие школьники. И мы сегодня это докажем! Все задания выполним!

10 – й учен.: Нам на праздник наш учитель

Передал портфель , смотрите!

А в портфеле том – секрет!

Ну , чего в нём только нет:

В нём картинки и тетрадки,

Где записаны загадки,

11 – й учен.: И загадки интересные…

Игры… Песенки чудесные…

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте,

Наши школьные задачки

Вы, ребята, порешайте!

Ведущий : Если вы добьётесь в этом успеха , то получите жетон с надписью «Успех». А сейчас весёлый звонок позовёт наших первоклассников на уроки.

12 – й учен.: День погожий , день весёлый ,

Небо – золото и синь!

Белокаменная школа

Среди ёлок и осин.

Рядом- море , рядом – поле ,

Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе,

Значит там идёт…

Все : Урок.

Ведущий : Первый урок у нас – письмо.

Ох , и трудное заданье –

Буквы правильно писать.

И у Даши есть желанье

Вам про это рассказать.

13 – й учен.: Слово мир и слово мама

Напишу уже сама я.

Я вам сказку прочитаю

И до 10 я сосчитаю.

Ведущий : Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

14 – й учен.: В нашем классе , не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы « лиса!»

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

Мне подумалось : а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы её на парту сзади

Рядом с Артёмом посадим:

« Посиди у нас , лиса !

Подождут тебя леса!»

( слышится какой – то звук)

Ведущий : Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Давайте посмотрим.

(инсценировка сказки « Школа в лесу»)

Медведь : Что это за дощечка? А на ней буквы. Интересно , что тут написано! (вертит дощечку) Жалко, читать не умею.

Лиса. Здравствуй , Миша!

Медведь. Здравствуй!

Лиса. Что ты здесь делаешь?

Медведь. Читаю.

Лиса. Давай читать вместе.(вертит дощечку).

Белка. Здравствуйте!

Все. Здравствуй , Белка!

Белка. Что вы здесь делаете?

Все. Читаем.

Белка. Давайте читать вместе. (вертит дощечку)

Лягушка. Ква – ква! Здравствуйте!

Все. Здравствуй , Лягушка!

Лягушка. . Что вы здесь делаете?

Все. Читаем.

Мышка. ПИ – и – и! Здравствуйте!

Все. Здравствуй , Мышка !

Мышка. Что вы здесь делаете?

Все. Читаем.

Мышка. А что там написано?

Медведь. По – моему , мёд!

Лиса. По – моему , ку – роч – кА !

Белка. Что вы , орешки!

Лягушка. Ква – ква! Ко – мар!

Мышка. Так много написано?

(раздаётся звонок)

Ёж. Здравствуйте , звери!

Все. Здравствуйте, дядя Ёж!

Мышка. Дядя Ёж, что здесь написано?

Ёж. Школа!

Все. Школа!?(удивлённо)

Ёж. Заходите , заходите, заходите все подряд!

Все. Эта школа? Эта школа ? Эта школа для зверят?

Ёж. Для всех зверят!

Ведущий: Дорогие наши зверюшки! Оставайтесь с нами на нашем празднике. А сейчас перемена.

Игра « Собери слова».

Ведущий : Второй урок у нас – Математика.

Мальчик. Всё, что вижу во дворе я,

Девочка. Всё , что вижу на пути,

Мальчик. Я сумею.

Девочка . Я сумею.

Вместе. Сосчитать до десяти!

Мальчик. Едем с мамой в зоопарк

Девочка. И считаем всё подряд.

Мальчик. Пробегает дикобраз – это раз.

Девочка. Чистит пёрышки сова – это два.

Мальчик. Третьей стала росомаха.

Девочка. А четвёртой – черепаха.

Мальчик. Серый волк улёгся спать – это пять.

Девочка. Попугай в листве густой , он – шестой.

Мальчик. Вот лисёнок рядом с лосем,

Это будет семь и восемь.

Девочка. Девять – это бегемот.

Рот как бабушкин комод.

Мальчик. В клетке ходит лев косматый,

Он последний , он десятый.

Девочка. Дальше нам не сосчитать.

Вместе . Надо снова начинать.

Ведущий. Вопрос детям: если вы были внимательны , то ответьте – кто из зверей был четвёртым? А девятым? А кто был пятым? А седьмым?

А сейчас послушайте весёлые задачки и ответьте на них.

1.Мама жарит на обед 2.По тропинке в лесок

Своим детям 7 котлет. Покатился колобок.

За обедом съели детки Встретил серого зайчишку,

Лишь всего 3 котлетки. Встретил волка, встретил мишку

А сколько котлет Да плутовку лису.

Не съели дети в обед? Повстречал ещё в лесу.

Отвечай скорей,

Колобок сколько встретил зверей.

3.Белка , ёжик и енот,

Волк, лиса, малышка крот

Были дружные соседи.

На пирог пришли к медведю.

Вы , ребята, не зевайте:

Сколько всех зверей , считайте.

4. Лебеди у нас в пруду, 5.Сидят рыбаки , стерегут поплавки.

Я поближе подойду: Рыбак Корней поймал трех окуней,

3 чёрных , белых 5. Рыбак Евсей – четырёх карасей.

Кто успел их сосчитать? А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Говори поскорей Сколько рыб рыбаки

Сколько лебедей? Натаскали из реки?

Перемена. Игра «Собери жёлуди». Игра «Петухи».

Ведущий. И опять звенит звонок

Он зовёт нас на урок.

Третий урок будет – чтение.

Моя доска знает много слов, даже предложения знает. Смотрите.

( На слайде 2 предложения. Папа кусал щенка. Щенок купил Васю.)

Ведущий. Правильно я составила предложения. Кто мне поможет правильно составить предложения.

15 – й учен.: Раньше Карлсон и Мальвина.

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть.

16 – й учен.: А теперь зовут читать,

И писать, и считать.

Через сказку и игру

Они учат детвору.

Мы играем и поём –

Очень весело живём.

Перемена. Игра « Угадай сказку».

Ведущий. Наши уроки закончились, а портфель всё ещё полон. Заданий в нём хватит на весь год!