* ?зара адал ?арым-?атынас жасау іскерліктерін дамыту;
* шыншыл,адал болу?а т?рбиелеу.
Ма?саты: «Шынды?» ??ымыны? адамгершілік ??ндылы?ы ретіндегі ма?ыздылы?ын ашу.
К?рнекі ??ралдар:о?улы?.
Шатты? ше?бері Балалар ше?бер ??рып,м??аліммен ілесіп,?.Мырза ?лиді? «Болады-болмайды» атты ?ле?ін айтады.
Болады-болмайды.
К?йшіболу?а(болады), Пысы?болу?а(болады),
Бишіболу?а(болады). Кішікболу?а(болады).
Еркеболу?а(болады), ?кімболу?а (болады),
Серке болу?а(болады). А?ынболу?а(болады).
Маманболу?а(болады),
Жаманболу?а(болады)
Айтпа?шы,
Жаманболу?а(болмайды)!
М?тінменж?мысС?ра??оюар?ылыо?ушыларды?белсенділігінарттырыпотыру. «Т?лкі мен ешкі» ертегісіно?ып беру.
Тынышты?с?ті -Балалар,денелері?діт?зу?стап,бастары?дыжо?арык?теріп,ы??айланыпотыры?дар.К?здері?діж?мса?дар да болады.Ауанытере?ж?тып,еркінтынысалы?дар.?здері?ні?тыеысалулары?дыба?ылап,ба?ыт?а,махаббат пен тынышты??а толы таза ,шипалыауаны?т?лабойлары?атол?анынсезіні?дер.Алендік?здері?діашса?дар да болады.
Д?йекс?з
-Балалар,адам?тірікайт?анда,?тірігінбіреубіліп?ояма,деп?иналады. Шынды?ашылып?алама, депсезіктенеді.Расында?тірік?за??абармайды,шынды??ашандаже?іпшы?адыда,?тірікайт?анадам?ят?а?алады.Алшынды?тыайт?анадамны?ж?регіауырмайды, ?ашандажар?ын,адамдарарасындасыйлыболады.Сонды?тан да дана халы?: «?тірік?ргебаспайды»,-деп?сиет?алдыр?ан.
Плакатта?ышы?суретіні?е?биікжеріне от алауыны?суретінжапсырып,?орытындылау:
«Шынды?шы?ында» от лаулапм??гіжаныпт?рады,?йткеніол-шынды?.Шынды?отыбізді? де ж?регімізделаулапт?р.?анеки,ше?бер??рыпт?рып,?олдарымыздык?терейікте,бір-бірімізгеала?анымыздыжа?ындатайы?, «шынды?» жалынынсезінейік.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
* өзара адал қарым-қатынас жасау іскерліктерін дамыту;
* шыншыл,адал болуға тәрбиелеу.
Мақсаты: «Шындық» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі маңыздылығын ашу.
Көрнекі құралдар:оқулық.
Шаттық шеңбері Балалар шеңбер құрып,мұғаліммен ілесіп,Қ.Мырза Әлидің «Болады-болмайды» атты өлеңін айтады.
Болады-болмайды.
Күйші болуға(болады), Пысық болуға(болады),
Биші болуға(болады). Кішік болуға(болады).
Ерке болуға(болады), Әкім болуға (болады),
Серке болуға(болады). Ақын болуға(болады).
Маман болуға(болады),
Жаман болуға(болады)
Айтпақшы,
Жаман болуға(болмайды)!
Мәтінмен жұмыс Сұрақ қою арқылы оқушылардың белсенділігін арттырып отыру. «Түлкі мен ешкі» ертегісін оқып беру.
Тыныштық сәті -Балалар,денелеріңді түзу ұстап,бастарыңды жоғары көтеріп,ыңғайланып отырыңдар.Көздеріңді жұмсаңдар да болады.Ауаны терең жұтып,еркін тыныс алыңдар.Өздеріңнің тыеыс алуларыңды бақылап,бақытқа,махаббат пен тыныштыққа толы таза ,шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер.Ал енді көздеріңді ашсаңдар да болады.
Дәйексөз
-Балалар,адам өтірік айтқанда,өтірігін біреу біліп қоя ма,деп қиналады. Шындық ашылып қала ма, деп сезіктенеді.Расында өтірік ұзаққа бармайды,шындық қашанда жеңіп шығады да,өтірік айтқан адам ұятқа қалады.Ал шындықты айтқан адамның жүрегі ауырмайды, қашанда жарқын,адамдар арасында сыйлы болады.Сондықтан да дана халық: «Өтірік өрге баспайды»,-деп өсиет қалдырған.
Тапсырма Өтіріктің жағымсыз қылық екендігін ұғындыру мақсатында тапсырма беру.Оқулықта ұсынылған сөйлемдерді өз ойларымен жалғастыру.
Өтірікші алдымен өзін алдайды.
Өтірікшінің шын сөзі зая.
Жағдаяттарды талдау Балалар топқа бөлініп,оқулықта берілген жағдаяттарды талдап,өз шешімдерін айтады.
Дәптермен жұмыс Дәптер бетінің екі шетінде «Шындық» және «Өтірік» деген сөздер,ал олардың ортасына бақыт,қуаныш,ұят,сенімділік,сенімсіздік,махаббат,реніш сөздері жазылған. «Шындық»неге жеткізеді?,ал «өтірік»ше?Осыларды анықтап,түзу сызық арқылы бағыттап көрсету тапсырылады.
Жүректен жүрекке
Плакаттағы шың суретінің ең биік жеріне от алауының суретін жапсырып,қорытындылау:
«Шындық шыңында» от лаулап мәңгі жанып тұрады,өйткені ол-шындық.Шындық оты біздің де жүрегімізде лаулап тұр.Қанеки,шеңбер құрып тұрып,қолдарымызды көтерейік те,бір-бірімізге алақанымызды жақындатайық, «шындық» жалынын сезінейік.
