Открытие / закрытие декады по казаскому и русскому языках

Открытие декады казахского и русского языков
«Язык всем знаниям и всей природе ключ!» в начальных классах

Цели: Повысить уровень мотивации к изучению русского языка и способствовать повышению образовательного уровня.
Задачи:
Привлечь всех учащихся для организации и проведении декады русского языка.

Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся.
Обучать детей самостоятельности и творчеству.

Совершенствовать навыки коллективной работы.

План

проведения декады русского и казахского языков

«Язык всем знаниям и всей природе ключ!»
в начальной школе 20.09-02.10.2021 года

№	Наименование мероприятия	Класс	Время проведения	Ответственные
1	Открытие декады «Язык всем знаниям и всей природе ключ»	1-4	20.09.21	Руководитель МО Мухамбедиярова А.С.
2	«Жемчужины русского языка» конкурс - игра	3в 2 смена (17.35)	23.09.21	Кистаубаева Э.Р.
3	«Сүйікті ертегім» коллаж байқауы	2-4 классы	24.09.21	Қитаманова Ә.С.
4	«Интересные факты о писателях» Выпуск стенгазеты	2-4 классы	29.09.21	Кузнецова Е.А.
5	«Мен ертегі суретін саламын». Сурет байқауы	2-4 классы	28.09.21	Берентаева Э.Қ.
6	«Знатоки русского языка» Викторина	4 классы (10.35)	29.09.21	Сәрсенбаева Л.А.
7	«Тіл – татулық тірегі». Сайыс - сабақ	2а 2 ауысым (17.15)	30.09.21	Нұрымбетова Н.О.
8	«Умники и умницы». Внеклассное мероприятие	3г 2 смена (15.55)	28.09.21	Аманбаева Ж.Ж.
9	«Русский язык – язык дружбы». Игра-соревнование	2д 2 смена (15.00)	29.09.21	Сағындықова А.Т
10	«Тіл мерейі – ел мерейі». Сайыс – сабақ.	3а (8.40)	30.09.21 1 ауысым	Отаралиева Б.Е.
11	«Сөз мәйегі – мақал». Ойын-сабақ	3б класс 2 ауысым (14.50)	28.09.21	Жайтақова Л.Т.
12	«По дорогам сказок». Внеклассное мероприятие	2в 2 смена (17.50)	22.09.21	Суйналина Г.Ж.
13	Интеллектуальная игра «Лучше всех»	2г 2 смена (18.00)	22.09.21	Кужаниязова А.Ж.
14	Закрытие декады «Язык всем знаниям и всей природе ключ»	1-4	02.10.21	Руководитель МО Мухамбедиярова А.С.

Выходят ведущие.

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые учителя!
С праздником вас всех!

Ведущий 2. С каким праздником?

Ведущий 1. Как с каким? Сегодня необычный день! Сегодня мы отправляемся в увлекательное, хоть и трудное, путешествие - путешествие в Страну Русского Языка!

Ведущий 2. А  что это за страна такая?

Ведущий 1. Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну предстоит открыть вам, ребята, с помощью учителей.

Ведущий 1. Русский язык необычайно красив и богат.

Ведущий 2. Он считается одним из самых выразительных языков мира.

Ведущий 1. Замечательный русский учёный Ломоносов считал, что в русском языке заключены вместе достоинства, лучшие отличительные качества многих языков мира.

Ведущий 2. Он находил в нём «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, богатство и краткость греческого и латинского языков».

Ведущий 1. Именно на русском языке говорили и писали свои великие творения Толстой и Пушкин, Чехов и Михалков.

Школьники читают стихотворения о русском языке.

Чтец 1.

Судьба свела нас с величайшим в мире

С красивым, умным, Русским языком.

Пусть разливается по свету он всё шире

 И будет, словно в море маяком.

 Его нам завещали предки,

 И им владеем мы сейчас,

 Поэтому должны и взрослые и детки

 Приумножать его богатство много раз.

Чтец 2.

Язык наш прекрасный – богатый и звучный.

То мощный и страстный, то нежно-певучий.

В нём есть и усмешка, и меткость и ласка.

Написаны им и рассказы, и сказки –

Страницы волшебных чарующих книг!

Люби и храни наш великий язык!

Чтец 3.

Воздушно лёгок, сочен, вкусен,

Суров и нежен, многолик,

Во всех мелодиях искусен

Наш удивительный язык.

Литературная викторина по сказкам.

Учитель предлагает первоклассникам отгадать героев сказок и их авторов.

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

(«Золотой ключик, или приключения Буратино». А. Толстой)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал такую книжку, знает девочку – малышку?

(«Дюймовочка». Г. Х. Андерсен)

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золочёной карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь.

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

(«Золушка». Ш. Перро)

Легенда.
В Древней Греции жил знаменитый баснописец Эзоп, который был рабом у царя Ксанфа. Однажды Ксанф пригласил гостей и попросил Эзопа приготовить на обед лучшее кушанье. Эзоп отправился на базар, купил языки и сделал из них три блюда. Гости очень удивились и стали спрашивать, почему Эзоп считает лучшим на свете какие-то языки. На это Эзоп отвечал: «Ты велел, Ксанф, купить самое лучшее. А что на свете может быть лучше языка? С помощью языка люди объясняются друг с другом, получают знания, приветствуют друг друга, мирятся, объясняются в любви». Такое рассуждение понравилось Ксанфу и его гостям.
В следующий раз, чтобы испытать Эзопа, приказал Ксанф приготовить блюдо из самого плохого, что есть на свете. И опять Эзоп отправился на базар и купил … языки. Все опять удивились. Тогда Эзоп начал объяснять: «Ты велел мне сыскать самое плохое, а что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и обманывают друг друга, хитрят, ссорятся. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушить города и целые государства. Может ли быть что-нибудь хуже языка?»
Этот ответ заставил Ксанфа и его гостей задуматься над мудрыми словами Эзопа.
Учитель организует беседу по прочитанной легенде, выясняет, в чём её смысл, почему язык можно назвать другом и врагом.
Далее можно поговорить с детьми о значении русского языка как языка межнационального общения в Казахстане.
Ответы на вопросы по тексту.
Ведущий: Уважаемые учащиеся, всех просим принять активное участие в нашей декаде. Это поможет вам обогатить ваш запас словарных слов, вы научитесь красиво и грамотно говорить, писать без ошибок. За лучшие результаты будут вручены дипломы, грамоты.
Спасибо всем за внимание!!!

КГУ «Школа – лицей №5»

Открытие декады казахского и русского языков
«Язык всем знаниям и всей природе ключ!»
в начальных классах

Руководитель МО Мухамбедиярова А.С.

2021 – 2022 учебный год

КГУ «Школа – лицей №5»

Закрытие декады казахского и русского языков
«Язык всем знаниям и всей природе ключ!»
в начальных классах

Руководитель МО Мухамбедиярова А.С.

2021 – 2022 учебный год

Закрытие декады казахского и русского языков
«Язык всем знаниям и всей природе ключ!» в начальных классах

Дата: 02.10.21г
Цели:
-Приобщение детей к народному творчеству, привитие любви к народным традициям, расширение их представлений о культуре казахского и русского народов, развитие эстетического и нравственного восприятия мира.
- учить определять жанры русского фольклора.
- расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках русского языка;
- научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями, справочниками, подбирать материал на нужную тему.
О роли и значении русского языка говорить не приходится. Судите сами: русский язык в многонациональном государстве –является вторым языком для каждой национальности, средством межнационального общения в мире. Он играет огромную роль в учебе, труде всей многообразной жизни нашей страны и планеты.
Ведущий. Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов
« Лишь знаньем жив человек,
Лишь знанием движется век!
Лишь знанье – светоч сердец! »
Абай
Ведущий. Целых десять дней мы обращались к народному творчеству не только потому, что это «кладезь мудрости, запасник народной мысли и нравственного здоровья», но и по- тому, что это наши истоки. Задачу - вырастить свою смену умной, смелой, доброй, трудолюбивой - жизнь ставила не только перед нашими отцами и дедами, но и пе- ред дедами наших дедов - в веках, тысячелетиях.
Ведущий. Еще М.В. Ломоносов отмечал, что в русском языке соединились «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатая и сильная в изображениях краткость греческого и латинского языков...»
Ведущий. И это действительно так. Ни один язык земного шара не награждался столькими эпитетами: великолепный, живой, крепкий, нежный, богатый, сильный, выразительный, краткий, мудрый, правдивый, свободный, могучий, гордый, великий...
Ведущий. На русском языке создавали свои бессмертные произведения такие гиганты мысли, классики литературы как Пушкин и Лермонтов, Белинский и Гоголь, Островский и Некрасов, Русский язык является одним из четырех официальных языков ООН.
Наш долг, ребята, любовно изучать, ревниво оберегать великий русский язык.
Ведущий. 1. На свете много стран больших и много малых есть.
И для народностей любых язык свой – это честь.
Вьетнамец, турок, серб иль чех,
Датчанин, грек иль финн –
Конечно, вам дороже всех
Родной язык один.
Ведущий.
2. А я судьбу благодарю, –

Мне счастья выше нет, Что вот по-русски говорю

Уже немало лет.

3. Спокоен, весел и певуч, насмешлив и суров,

И беспощаден, и могуч, и грозен для врагов.

Ведущий. 4. Суворов ободрял солдат на русском языке!

Бессмертный Пушкин сочинял на русском языке!

Законы Менделеев дал на русском языке!
Ведущий. Наша декада прошла увлекательно и интересно, мы прочитали как можно больше народных сказок, повторили пословицы и поговорки, загадки, пропели песни, участвовали в различных конкурсах.
Ведущий: Закончилась Декада 
Закончилась встреча,
Настал расставания час.
Мы все чуть устали,
Но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Большое спасибо
Всем участникам Декады!
До свидания! До новых встреч!
Награждение учащихся!!!