Осенние клёвости

Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!». У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!», "У нас - Осенний бал".

Домашнее задание классам:

Модель осеннего сезона и характеристика с указанием ее преимуществ.

(пакеты, одноразовая посуда и т.д.) Рассказ о модели. Читает ассистент из того же класса).

Ведущий 1: Сәлеметсіздер ме! Құрметті ұстаздар, ата-аналар және де оқушылар. 

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Добрый осенний день! О, нет-нет, так не годится! Такое впечатление, что вы не рады нашей встрече. Здороваться нужно бодро, звонко, отчетливо. Попробуем еще раз? Здравствуйте, товарищи школьники!

Ведущий 2: М-да, неубедительно, неубедительно. Плоховато у вас с питанием. Разве это приветствие?

Ведущая 1: Итак… Добрый день……. Здравствуйте!

2 ведущий. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.

1 ведущий. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.

2 ведущий. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие. Мы открываем наш праздничный Осенний бал.

1 ведущий. А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.

Все. Клянёмся!

2 ведущий. Веселиться от души!

Все. Клянёмся!

1 ведущий. Смеяться и шутить!

Все. Клянёмся!

2 ведущий. Участвовать и побеждать во всех конкурсах.

Все. Клянёмся!

1 ведущий. Делить радость победы и полученные призы с друзьями.

Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

2 Ведущий. Чтобы Вас оживить,

Интерес к нам проявить.

Отгадай загадку,

Получишь фант в ладошку.

Загадки:

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

5. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

6. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

7. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).

8. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Вопросы:

1. Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

2. У кого щечки как вещмешочки? (хомяк)

3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные? (Летучие мыши)

4. Кто из животных сушит грибы. (Белка)

5. Листья каких деревьев краснеют осенью? (Осина, рябина, клен)

6. Куда на зиму исчезают лягушки? (впадают в «спячку»)

7. У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (Заяц)

8. В каком лесу нет листьев? (хвойном)

Танцуют девочки 6 класс.

Реклама. 1. Дорогие школьники! Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию …, а также физику, математику и информатику.

2. Всем! Всем! Всем! Впервые новое в туризме. Беспосадочный перелет Глухов-Париж-Глухов. Вы сможете 2 раза увидеть из окна самолета Париж!

3. Предлагается Женьшень. Самопоиск, самовывоз, самовыкуп. Подробная карта Дальнего востока прилагается.

Раздаётся телефонный звонок.

1 ведущий. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.

2 ведущий. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?

1 ведущий. Да не Кардан, а Кардерон. Париж? Наверное, французский?

2 ведущий. Эх вы, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден – французский модельер.

1 ведущий. И зачем он звонил.

2 ведущий. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас. (Входит Карден со своими ассистентками)

ПК. Бонжур, дамы и господа, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели. (Классы представляют свои модели, а ассистенты моделей – учащиеся этих классов озвучивают их).

1 ведущий. Спасибо, Карден у вас очень интересная, неординарная коллекция. Скажите, а где можно будет приобрести ваши модели одежды?

ПК. Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в ваше городе по улице Осенней под названием «Франсе». Заходите, вам понравится!

2 ведущий. Дорогой Карден, мы будем ждать открытия салона с большим нетерпением. А сейчас оставайтесь с гостями на нашем балу - вы и ваши ассистенты. Спасибо за ваш показ. (Подносит модельеру цветок).

1 ведущий. (К гостям бала) И еще, господин Карден был бы очень признателен, если бы вы указали на лучшую модель. Голосуйте за участниц в письменном виде. Лучшая модель получит приз от Маэстро. (Музыкальная пауза. В это же время собираются записки с именами моделей, чей наряд, по их мнению, лучший).

У нас – реклама. 1. Предсказания астролога: о моде – этой осенью будут носить… (выходит ученица в тёплой куртке) руки в карманах.   2. Предсказываю стихийные бедствия: время и степень разрушения – по желанию.   3. Совет: если в шкафу, завешенном верхней одеждой, уже не осталось свободного места, попробуйте прятаться от громкой музыки в другом месте. Но только не в нашей школе, потому что музыка здесь обязательна. (Звучит музыка. Все танцуют).

1 ведущий. От танцев отдохнуть пора. Для этого у нас есть игра. Все вы, наверное, любите яблоки. Надеюсь, наши участники тоже.

Игра «Кто быстрее съест яблоки». Яблоки привязаны на веревке и задача участников - съесть яблоко без рук.

А наш классный руководитель засиделся в сторонке.

Пора бы и вам принять участие в нашей программке.

Будем задавать вопросы, а вы без боязни

Ловите в мешочке листочек с счастьем.

«ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 
(Каждому учителю ведущий задаёт вопрос, на который тот отвечает текстом на бумажке, который сам вытаскивает) 
1. Правда ли, что классное руководство - ваше хобби? 
2. Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей. Это так? 
3. Хотели бы вы посидеть в директорском кресле? 
5.Говорят, что вы пишете диссертацию на тему «Проблемы использования сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов? 
4. Правда ли, что вы боитесь школьного звонка? 
6 Говорят, что вы ни разу никого не обманули. Это правда? 
7. О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь? 
8.Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так? 
«ШУТОЧНЫЕ ОТВЕТЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 
* Нет, нет и ещё раз нет! Хотя, впрочем, да. 
* Да, а ещё я вышиваю крестиком. 
* Я вам отвечу, а меня за это посадят. 
* Я отвечу на ваш вопрос только в присутствии моего личного адвоката. 
* Ну может быть у человека хотя бы один недостаток! 
* Военные тайны выдаю только в плену. 
* А разве по мне не видно? 
* Спросите у соседа слева, он умнее. 
* Это моя тайная страсть. 
* Раз в году я могу себе это позволить. 
* Ну почему все меня только об этом и спрашивают!? 
* А вы составите мне компанию? 

Ведущая 2:

Спасибо за откровенные ответы, уважаемые учителя! 

А теперь пришла пора танец посмотреть.

Просим тихо не сидеть, а громко хлопать.

(Танец от учениц 5Б,В класса)

1 ведущий. Никому не надо доказывать, что репа очень полезна и вкусна, если ее посадить правильно. Давайте с вами посмотрим сценку в которой все пошло не так. Сценка «Репка».

(музыкальная пауза).

1 ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! В этом и заключаются осенние клевости!

2 ведущий. Осень полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! 

«Репка».

Ведущий: Открываем занавес. Раз. И два. И три! Новую про репку сказку посмотри. Как-то в день весенний дед наш не забыл и на огороде репку посадил. Наступила осень. Урожай снимать всех своих домашних стал дедуля звать.

Дед (бабке): Жёнушка родная, Выйди, помоги. Уродилась репка, будто что внутри.

Бабка: Ты чего, дедуля, С дуба что ль упал? Мне ж в земле копаться маникюр мешал! Я сейчас к тому же на массаж спешу. Внучка – в интернете. Я же ухожу!

Ведущий: Дедушка отважно внученьку зовёт. А в ответ он слышит…

Внучка: Номер не пройдёт! Мне ещё уроки делать два часа. Наступила грусти в жизни полоса!

Дед: Что ж, придётся Жучку вместо вас позвать.

Жучка: А зачем мне репка? Мне пора гулять!

Дед: Ну, осталось Мурку только попросить.

Мурка: Мне же спать охота, как ты мог забыть?

Ведущий: И один оставшись Дед наш загрустил. Даже про мышонка с горя он забыл. А грызун тот мелкий взял и прибежал.

Мышонок: Что случилось, дедка? Слышал я, аврал? Мы с тобой отлично справимся вдвоём. Песенку «Эй, ухнем!» Мы сейчас споём. (Вытащили репку и обнаружили мешок).

Дед: Мы теперь, мышонок мой, заживём вдвоём с тобой! (Все бегут за дедом). Все хором: Ты прости, дедуля, нас это всё в последний раз. Жизнь чтоб снова нам начать, тратить будем помогать! Ведущий: Дед открыл мешок, а там… тратить нечего.

Что посеешь, то пожнешь. Истина вечная.

Қостанай ауданы әкімдігі білім бөлімнің «Озерный орта метебі» ММ

ГУ «Озерная средняя школа» отдел образования акимата Костанайского района

Подготовила

Никоненко Ю.А.

2018-2019 оқу жылы

2018-2019 учебный год