Москва-столица нашей Родины. Сценарий утренника.

Для проведения утренника мы вместе с детьми приготовили альбом и открытки с видами Москвы для демонстрации их во время заочного путешествия по городу.

Учитель: Сегодня, Ребята, мы с вами совершим заочное путешествие по Москве. Экскурсоводом буду не только я, но и вы, ребята.

В одной старинной летописи написано: «Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы – реки и за Неглинкою и возлюбил сёла оные и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град и прозвал его званием реки тоя Москва град»

Москва впервые упомянута в летописи в 1147году. Этот год стал считаться годом рождения Москвы. Это более 800 лет назад.

Сначала вся Москва умещалась в стенах Кремля. Стены его первоначально были деревянные, потом белокаменные. А пять веков назад их сложили из крепкого красного кирпича. По верху стены венчают двурогие зубцы. Их больше тысячи. Высота стен от 8 до 18 м, а толщина составляет 4,5 м.общая протяжённость крепостных стен превышает 2 км.

Ученик: Город рос. Кремль стал центром большого государства.

Вечереет небо над Москвой. В старину в это время на башнях Кремля начиналась перекличка сторожевых стрельцов. (Дети ведут перекличку)

- Славен город Рязань! – неслось от одной башни.

- Славен город Владимир! – откликались с другой.

- Славен город Суздаль!

- Славен город Смоленск!

- Славен город Новгород!- подхватывали на других башнях.

- Славен город Москва! – заканчивал стрелец на последней.

Ученик: Москва словно созывала русские города, собирала их под крыло Кремлёвской стены. Народ сложил поговорку: «Москва – всем городам голова».

Ныне Москва столица Российской Федерации.

Звучит гимн. Все встают.

Ученик: Здравствуй, столица, здравствуй Москва!

Здравствуй, московское небо!

В сердце у каждого эти слова,

Как далеко бы он ни был.

Ученик: Каждому хочется хоть раз побывать в Москве. В Москву можно прилететь, приплыть, приехать на поезде или машине. В Москве 9 вокзалов, 4 аэропорта, 3 гавани.

Учитель: Каждый день в Москву прибывает больше миллиона человек. Люди приезжают по делам, на учёбу, в гости и в отпуск.

Ученик: От старого арбатского двора

И до окраины многоэтажной

Москва гостеприимна и добра,

И это чувствует, наверно, каждый.

Ученик: Широко раскинулась Москва. Кольцевая автодорога, которая является границей города, составляет 109 км. Число жителей нашей столицы превысило 8 млн. человек.

Учитель: Слово «Москва», как искры, разлетелось по всему свету.

Есть улица Москвы в Париже, есть деревушка Москва в Шотландии, Пять городов в США имеют название Москва. А сколько улиц, гостиниц, магазинов, спортивных сооружений носят это гордое имя!

Ученик: Быть может, новую планету когда – нибудь назовут словом «Москва». Ведь наша столица росла и застраивалась как бы кольцами. Как пояса планеты, охватывают её три кольца: бульварное, садовое, автомобильное.

Ученик: Река Москва течёт в пределах столицы около 80 км. В Москве несколько десятков парков, много бульваров и скверов, Парки – это зелёные санитары города.

Ученик: В Нескучном саду листопад, в торжественном золоте сад,

Но ветер подует и скоро последние листья слетят.

Откроется веток узор, уляжется белый простор,

И лыжники в красном и синем покатятся весело с гор.

Учитель: В центре Москвы расположена Красная площадь. Выйди на Красную площадь остановись и слушай. Среди шума огромного города эта площадь – место торжественной тишины. Башни замерли, как часовые.

Ученик: Мы с детства запомнили эти слова,

И нету прекрасней и проще

Для города имени – город Москва,

Для площади – Красная площадь.

На свете не мало других площадей,

Героев на свете немало,

Но сколько здесь было отважных людей,

Пожалуй, нигде не бывало.

Кто в море уходит, кто в космос летит,

Маршрут, пролагая опасный.

Но каждый считает началом пути

Прогулку по площади Красной.

Учитель: Кремль – это волшебный город. Он каменный, медный, золотой, драгоценный. Он белый, розовый, жёлтый, зелёный, расписной. Царь – пушка и царь – колокол – словно великаны из сказки. Каждый, кто приезжает в столицу, стремится побывать в Кремле.

Ученик: Уже слова «моя Москва»

По – русски враг разучивал.

Нет, ты возьми её сперва,

Потом усы покручивай.

Доныне с гордой головой

Москва над той Москвой – рекой

Стоит – гудит могучая.

Ученик: Вечный огонь на могиле Неизвестного солдата, днём и ночью полыхающий у Кремлёвской стены, - память о тех, кто отстоял Москву, защитил Родину.

Три ученика хором: Имя твоё неизвестно. Подвиг твой бессмертен.

Ученик: За мужество в годы суровых испытаний и за трудовую доблесть Москва награждена орденами и медалью «Золотая Звезда». В 1965 году Москве было присвоено звание «Город – герой».

Дети исполняют песню «Золотая звёздочка Москвы» (слова М.Пляцковского, музыка Р.Бойко)

Москва постоянно становится зачинательницей всего нового, примером для всей страны – Москва столица Российской Федерации.

Учитель: Ребята, как называли нашу страну от давних времён до наших дней? (Киевская Русь, Российская империя, Российская Республика, СССР, Российская Федерация.)

Учитель: Кто является главой нашего государства? (Президент РФ Путин В.В.)

Звучит песня о Родине.

Учитель: Назовите государственные символы России. (Гимн, герб, флаг.) Главные символы государства - знаки его суверенитета: герб, флаг, гимн. Для любой страны они существуют в триединстве.

Показ слайдов «Москва – столица РФ»

Учитель: Из листов белого, синего, красного цвета составьте флаг нашей страны. (Беседа учителя с детьми о флаге РФ)

Дети исполняют танец под песню «Родная песенка»

Учитель: Москва - начало всех начал. Именно из Москвы народ всей планеты слышит призыв к миру! Свет передовых идей несёт всему миру Москва – столица Российской Федерации.

Ученики: На тебя с надеждой смотрят люди,

Ты в труде, как в битвах, доблестью богата.

Ты стоишь на страже мира и свободы,

Боевую славу, сохраняя свято.

Свети её высокая звезда,

Бросая добрый свет на наши лица,

Пусть новые возникнут города,

Но никогда Москва не повториться!

Подведение итогов мероприятия.