«Ми-ми-мишная грамматика» Внеклассное мероприятие по русскому языку для 1 класса

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15»

«Ми-ми-мишная грамматика»

Внеклассное мероприятие

по русскому языку для 1 класса

Учитель начальных классов:

Прохорова Е.Н.

г. Шадринск 2023г

Цель: Организация игровой деятельности учащихся для развития интереса к урокам русского языка.

Задачи:

• В игровой форме повторить материал, изученный на уроках русского;

• Способствовать обогащению словарного запаса детей;

• Развивать устную речь учащихся, фонематический слух школьников;

• Воспитывать чувство товарищества, умение работать в группе.

Оборудование:

• Название на доску

• ИКТ презентация

• Картинки Ми-ми-мишек

• Рыбы со словами

• Грибы красные, зелёные, синие для фонетического разбора

• Звёзды для рефлексии

Ход мероприятия

Организационный момент

- Добрый день ребята! Сегодня я предлагаю отправиться в гости к всем вам известным мультипликационным героям.

- Отгадайте кто это…

Вместе по лесу идут, собирают шишки

Вместе песенки поют, читают книжки

Сочиняют, мастерят – эти шалунишки

Вместе радуют ребят… (мишки Ми – ми-мишки)

- Правильно. Сегодня мы отправляемся в гости к Ми-ми-мишкам.

Видео «Начало Ми-ми-мишек»

- Как зовут героев мультфильма? (Кеша, Тучка, Лисичка, Валя, Саня, Соня)

Постановка темы и целей мероприятия

- Ми-ми-мишки очень любят играть, изобретать и делать много разных дел. И всё это они делают дружно, весело и никогда не ссорятся. Давайте и мы сегодня будем весело и дружно вместе с Ми-ми-мишками играть, изобретать, сочинять. А поможет нам сегодня в наших делах наука, которую мы с вами изучаем каждый день, начиная с самого рождения.

Всё про буквы и слова

Знает всё от А до Я

Его мы с вами изучаем,

Чтобы грамотно писать,

Знания приобретать.

- Что же это за наука? (Русский язык)

- Правильно. Русский язык или другое название этой науки – грамматика. Весело проводя время в гостях у Ми-ми-мишек, мы с вами вспомним правила русского языка, поговорим о многозначных словах, будем расшифровывать слова и собирать пословицы.

- Для того, чтобы играть с Ми-ми-мишками мы разделимся на 3 команды.

- Итак, начинаем изучать Ми-ми-мишную грамматику

Ми-ми-мишные игры

Рыбалка. Многозначные слова.

- Очень любят Тучка и Кеша в жаркий летний день сидеть на берегу озера и ловить рыбу. Они предлагают к ним присоединиться. Но сначала назовите слова, значения которых я сейчас прочитаю.
1. Первый день недели?
2. Предмет, при помощи которого обычно едят суп?
3. Домашнее животное, которое охраняет дом?
4. Предмет, который надевают на голову, чтобы стало теплее?
5. Время года, когда вокруг все бело?
- У всех этих слов только одно значение. Но не всегда так бывает. Есть немало слов, имеющих не одно, а несколько значений. Как называются такие слова? (Многозначные).

- На уроках русского языка мы знакомились с такими словами.

- Посмотрите, в озере плавают множество рыб. Но рыбы это необычные. На обратной стороне рыбы – слова. Каждой команде надо поймать только тех рыб, на которых написаны многозначные слова. По очереди участники выходят, берут рыбу. Если на неё написано многозначное слово, забирают рыбу себе, если однозначное - оставляют в озере. Посмотрим, какая команда наловит больше рыб.
ЛИСТ, ЯЗЫК, ЛУК, РУЧКА, ИГОЛКА, КИСТЬ, КОСА, СЕРЁЖКИ, КОЛОКОЛЬЧИК, НОЖКА, МЕСЯЦ, ШЛЯПКА.

РОБОТ, КОРОВА, ОЧКИ, ЗЕРКАЛО, УЧЕНИК, КРУЖКА, ДИВАН, КОСТРЮЛЯ.

Команды выполняют задание

Слайд 1

Играем в футбол. Правила русского языка

Слайд 2

- Ми- ми-мишки предлагают нам поиграть в футбол. Они стоят на воротах, а мы забиваем мячи. Сейчас я буду читать начало предложения каждой команде. Задача команды – правильно его закончить. Если предложение команда закончила правильно, то мяч в воротах Ми-ми-мишек.

Вопросы задаю командам по очереди.

По щелчку мяч залетает в ворота

1. Речь устная и... (письменная).

2. Букв в русском языке... (33).

3. Звука не обозначают буквы... (ъ,ь)

4. Последняя буква русского алфавита... (я).

5. Звуки бывают... (гласные и согласные).

6. «Ча» пишется с буквой... (а).

7. Первое слово предложения пишется... (с большой буквы).

8. Два звука могут обозначать буквы... (е, ё, ю, я).

9. Видим и пишем мы... (буквы).

10. Первая буква алфавита... (а).

11. Произносим и слышим мы... (звуки).

12. Наша речь состоит из... (предложений).

13. Сколько в слове гласных, столько и... (слогов).

14. Звуки на письме обозначаются... (буквами).

15. Имена, фамилии людей, клички животных пишутся... (с большой буквы).

- Вы настоящие футболисты! А Ми-ми-мишки рады, что вы так хорошо знаете русский язык

Изобретаем. Составление слов из букв

- Кеша всё время любит что-то изобретать, придумывать. Вот и сейчас Кеша опять задумался. Решил Кеша, что надо придумать новые слова. Взял, да и поменял местами буквы в слове.

Шаке и Чукта – чушиле зьяруд!

- Поняли вы то, что хотел сказать вам Кеша?

- А он сказал - Кеша и Тучка – лучшие друзья!

- Давайте расшифруем слова, которые изобрёл Кеша.

Слайд 3

ГЯДАО - ЯГОДА

Слайд 4

ТОРК - КРОТ

Слайд 5

НОТЕ - ЕНОТ

Слайд 6

РИПОГ - ПИРОГ

Слайд 7

ТЕЦВОК - ЦВЕТОК

- Молодцы! Расшифровали все слова. А Кеша понял, что его новыми словами сложно общаться, ведь окружающие его не поймут.

Физкультминутка

-Устал Кеша изобретать слова, предлагает нам немного отдохнуть.

Видео физкультминутка

Сушим грибы. Фонетический разбор

- Тучка любит собирать и сушить грибы. Разные грибы у него в корзинке. Надо их развесить в правильном порядке, чтобы они хорошо просохли.

- Ребята, кто знает, что изучает наука Фонетика? (Фонетика - наука о языке, в которой изучаются звуки речи.)

- Чем отличаются буквы и звуки? (Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и видим.)

- Чем отличаются гласные звуки от согласных? (Гласные поются, а согласные не поются)

- Какие буквы указывают на мягкость согласного звука в слове? (е,ё,и,я,ь)

- Каким цветом мы обозначаем гласные звуки? (красным)

- Каким цветом обозначаем согласные твёрдые? (синим)

- Каким цветом обозначаем согласные мягкие? (зелёным)

- Давайте развесим грибы, которые собрал Тучка, под название нашего мероприятия. Первая команда будет развешивать все красные грибы под буквами, которые обозначают гласный звук. Вторая команда развесит все синие грибы под буквами, которые обозначают согласный твёрдый звук. Третья команда развесит все зелёные грибы под буквами, которые обозначают согласный мягкий звук.

Команды выполняют задание

Молодцы! Грибы развешаны. Тучка вам очень благодарен за помощь.

Печём торт. Слова по алфавиту.

- Решила Лисичка испечь сладкие пироги, да не простые, а алфавитные. Лисичка предлагает вам поучаствовать в её кулинарных шедеврах. Что такое алфавит? (Буквы, расположенные по порядку).

- Зачем надо знать алфавит? (Алфавит надо знать, так как по алфавиту располагаются слова в словарях, справочниках, книги на полках в библиотеке, по алфавиту составляются списки людей, книг, городов и т. д. )

- Коржи в торте лисичка решила расположить в алфавитном порядке. У каждой команды коржи с именами Ми-ми -мишек. Ваша задача - поставить коржи друг на друга в соответствии с алфавитным порядком слов. Нижний корж – первое слово. Верхушка – будет последнее слово.

ЛИСИЧКА, КЕША, ТУЧКА, ВАЛЯ, ЦЫПА

Команды выполняют задание

- Молодцы. Торты готовы! Лисичка очень довольна вашими знаниями.

Собираем ягоды. Пословицы о труде

- Пироги готовы, осталось украсить их лесными ягодами. Давайте поможем Лисичке их собрать. Ягоды будем собирать не простые. На каждой ягодке слова, из которых вы соберёте пословицу.

Одна команда собирает малину, вторая – землянику, третья чернику.

Малина - ДЕЛУ - ВРЕМЯ, ПОТЕХЕ – ЧАС

Земляника - БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫНЕШЬ РЫБКУ ИЗ ПРУДА

Черника - ТРУД КОРМИТ, А ЛЕНЬ ПОРТИТ

Команды выполняют задание

- О чём говорит каждая из пословиц (О труде)

- Правильно. Каждый человек должен трудиться, чтобы быть достойным человеком.

Итог мероприятия

- Наше мероприятие подходит к концу. Вместе с какой наукой мы сегодня проводили время с Ми-ми-мишками? (Русский язык)

- Давайте вспомним, что мы сегодня делали вместе с Ми-ми-мишками?

- Что мы вспоминали на рыбалке? (Многозначные слова)

- А когда играли в футбол?.. (Вспоминали правила русского языка)

- Как мы развешивали сушить грибы для Тучки? (Обозначали звуки)

- Какой пирог мы пекли с Лисичкой? (Алфавитный)

- Чем необычны ягоды, которые мы собирали? (На ягодах – слова пословицы)

- Много дел переделали за день. Насупил вечер. На небе зажигаются звёзды…

Видео «Конец мультфильма»

Рефлексия

- Давайте и мы зажжём звёзды. Если вам понравилось наше мероприятие, было интересно выполнять задания вместе с Ми-ми-мишками – зажгите на небе жёлтую звезду. А если вам было скучно и неинтересно – красную.

Учащиеся приклеивают звёзды к доске

- Посмотрите какое красивое звёздное небо у нас получилось. Устали Ми-ми-мишки и нам пора отдыхать. Вы большие молодцы!

Источники:

• https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-po-russkomu-yaziku-klass-1747664.html

• https://kladraz.ru/blogs/kotiko-natali/vneklasnoe-meroprijatie-po-ruskomu-jazyku-puteshestvie-v-volshebnuyu-stranu-ruskogo-jazyka.html

• https://rupoem.ru/yashin/pokormite-ptic-zimoj.aspx

• https://www.youtube.com/watch?v=oT-901EjBLM

• https://uchitelya.com/russkiy-yazyk/57968-vneklassnoe-meropriyatie-turnir-znatokov-po-russkomu-yazyku-1-klass.html

9