Методическая разработка познавательной программы "Узоры осени"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр внешкольной работы

Методическая разработка

познавательной программы

«Узоры осени»

Автор: Монастырская Алена Александровна,

педагог – организатор ЦВР

г. Балахна, 2019

Цель: формирование представлений обучающихся об осени

Участники: обучающиеся 3 – 4 классов МБОУ СОШ

Место проведения: большой зал

Реквизит:

• Лук

• Помидор

• Лужи (вырезанные из картона)

• Маски сказочных героев для конкурса «Репка»

• Карточки с пословицами

• Смайлики из цветной бумаги

Обязанности и роли:

• Ведущий ведет игровую программу, следит за точностью выполнения заданий, проводит игры и аукционы

• Звукооператор отвечает за фонограмму, озвучивает данное мероприятие.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в центре внешкольной работы. На дворе сейчас то время года, про которое А.С. Пушкин писал: «Унылая пора, очей очарованье..». О каком времени года идет речь в его стихотворении?

Ответы детей

Вед.: Правильно, об осени! Именно ей посвящается наше мероприятие.

Но прежде чем начать нашу игровую программу, мы поприветствуем друг друга и познакомимся.

Дети встают в круг

Музыкальное приветствие «Друг, привет» в кругу (дети под музыку выполняют определенные движения)

Игра «Познакомимся поближе» в кругу

(пока звучит музыка, все танцуют, когда музыка останавливается, несколько человек, отвечая на вопрос, выходят в центр круга.

Вопросы: У кого есть домашние животные? Кто занимается спортом? У кого много друзей? Кто любит читать сказки? У кого есть братик или сестричка? Кто умеет играть на музыкальном инструменте? У кого любимое время года - осень?)

Проходит знакомство

Вед.: Что означает слово “калейдоскоп”? Наверняка, некоторым из вас знакома игрушка под таким названием. Она представляет собой трубку, внутри которой вставлены зеркала и помещены разноцветные стеклышки или камешки. При поворачивании калейдоскопа они отражаются в зеркалах и образуют необыкновенно красивые меняющиеся цветные узоры. Но у слова “калейдоскоп” есть еще и второе значение: быстрая смена чего-либо.

Сейчас я буду произносить фразы. Если вы считаете, что то, о чем в них говорится, можно отнести к признакам осени, - похлопайте в ладоши, если нет – потопайте ногами по полу. Сосредоточьтесь: игра будет проходить в быстром темпе!

• Бушует листопад. (Да).

• Улетают на юг птицы. (Да).

• Льют дожди. (Да).

• Разливаются реки. (Нет).

• По утрам бывают туманы. (Да).

• Приходит бабье лето. (Да).

• Исчезают насекомые. (Да).

• Набухают почки на деревьях. (Нет).

• Понижается температура. (Да).

• Собирают урожай с полей. (Да).

• Утром иней на траве. (Да).

• Собирают клюкву. (Да).

• День становится короче, а ночь длиннее. (Да).

• По рекам идет лед. (Нет).

Проходит игра «Осенний калейдоскоп»

 Ведущий:  Считайте, что вы размялись перед следующим очень непростым конкурсом, в котором придется потрудиться.  Ваша задача – восстановить перепутанные части пословицы. Итак, делимся на команды. У нас будет команда 3 «А» и 3 «Б». Посмотрим, кто быстрее и правильнее выполнит задание.

Пословицы для первой команды:

Чтобы рыбку съесть/  да горы копает.

На одном месте лежа / тому бог подает.

Муравей не велик / надо в воду лезть.

Кто рано встает / и камень мхом обрастает.

 Кончил дело / не вытащишь рыбку из пруда.

Лентяй праздники знает / гуляй смело.

Без труда / а лень портит

Труд человека кормит / да будни не помнит.

Пословицы для второй команды:

Кто пахать не ленится / когда спишь до обеда.

Не спеши языком / не нажить палат каменных.

От трудов праведных / у того и хлеб родится.

Не пеняй на соседа / торопись делом.

У ленивого, что на дворе / чужая ребром торчит.

На печи лежать / так и не будет скуки.

Не сиди сложа руки / так и хлеба не видать.

Трудовая денежка плотно лежит / то и на столе.

 Ведущий: Молодцы, ребята! Побеждает команда … Они получают смайлик!

Вручение смайлика команде-победителю

Вед.:Осень – это такое разноцветье красок! Осень – это такое буйство природы! Осень – одно из любимых времен многих людей, потому что это самое яркое время года! Несмотря на то, что очень часто осенью льют дожди. И приходится просто перепрыгивать через лужи.

Конкурс «Перепрыгни через лужу»

Команды выстраиваются в 2 колонны. На полу раскладывают листы бумаги — «лужи». Задача игроков — как можно быстрее перепрыгнуть через «лужи», не замочив ног. Победитель получает смайлик.

 Вед.: Какие вы, ребята, веселые и озорные, мы убедились. А теперь проверим, насколько вы дружные да ловкие. А еще посмотрим, насколько вы сказки хорошо знаете. Вот, например, сказку «Репка» вы хорошо помните? (Просит детей вспомнить всех сказочных персонажей этой сказки и последовательность их появления.) Наш следующий конкурс и называется — «Репка».

Конкурс «Репка»

У противоположного конца зала ставят 2 стула, на стулья сажают детей — это «репки». Выстраивают 2 команды по 6 человек: «дедка», «бабка», «внучка», «жучка», «кошка», «мышка». Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее, возвращается, за него цепляется (берет за талию) «бабка», они продолжают бег вдвоем, бегут назад, к ним присоединяется «внучка», и так далее, пока не выстроится «паровозик» из всех участников. В конце игры за «мышку» цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку». Победитель получает смайлик.

Вед.: Ребята, а загадки вы умеете отгадывать?

Ответы детей

Слезки капают из тучи –

Плачет мастер невезучий.

Хмурой осени художник —

Хлюпает по лужам…(дождик)

Вот старушка из сторожки

Грязь разводит на дорожке.

Вязнет в топи мокрый лапоть –

Все зовут старушку … (слякоть)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно ...(листопад)

Лес разделся,

Неба просинь,

Это время года — ...(осень)

Иду по тропке не спеша,

Песни поёт моя душа…

О, как ярко золотист

И красив кленовый …(лист)

Я стою, смотрю в окно,

В мелких капельках оно -

Ливень хлещет за окном,

Громыхает где-то …(гром)

Команда, отгадавшая больше загадок получает смайлик.

Вед. :Ребята, у нас остался один конкурс. Он называется «Черный ящик» Осенью собирают урожай. В ящике находятся известные всем овощи. Задача участника: отгадать, что это за овощ. Победитель получает смайлик.

Итак, вопрос для команды 3 «А» класса

« В древности этот овощ рыцари носили на груди в качестве амулета»? (Лук)

Барабанная дробь. Открываем ящик.

Вопрос для 3 «Б». «В старину этот овощ называли «золотое яблоко»? (Помидор)

Барабанная дробь. Открываем ящик.

Вед.: Итак, подводим итоги сегодняшней игры. Считаем смайлики.

Участники считают смайлики

Вед.: Ребята, у нас сегодня нет победителей и проигравших, потому что все вы молодцы! Проявили свои знания и умения. Все активно участвовали в игре. Вы все достойны аплодисментов!

Аплодисменты

Вед.: Ребята, с осенью вас поздравляю!

Танцевать всех приглашаю!

Клеп-снеп

Флешмоб

Вед.: До свидания! До новых встреч!