Методическая разработка "Конкурс "Мисс Дюймовочка"

Весёлый конкурс для школьниц 3-4 классов к Международному женскому дню 8 Марта.
Выполняя различные творческие задания, девочки проявляют свои навыки и способности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка "Конкурс "Мисс Дюймовочка"»

Сценарий конкурса «Мисс Дюймовочка»,
посвящённого Международному женскому дню 8 Марта

Участницы: 1 представительница от каждого класса
(обучающиеся 3-4 классов)

Ведущий: Сегодня день такой чудесный и удивительный такой!
К нам звёздочки спустились с неба и всех согрели красотой!

Ведущий: Мы собрались здесь, чтобы выбрать самую-самую обаятельную, привлекательную, весёлую, находчивую, ну, в общем, во всех отношениях «самую-самую» девочку Дюймовочку. Нелегко будет это сделать, потому что каждая из наших участниц достойна носить это звание «Мисс Дюймовочка»

С этой задачей нам поможет справиться жюри в составе __________________

1 конкурс. Представление.

Ведущий: в нашем первом конкурсе участницы представляют себя в творческом номере (поют, танцуют, декламируют, представляют снятый заранее видео сюжет или по своему усмотрению). В своих выступлениях они должны рассказать нам о себе, своих увлечениях и способностях. А наше жюри оценит этот конкурс от 1 до 5 баллов.

2 конкурс. Экскурсия по кухне

Ведущий: Надеемся, что наши участницы охотно помогают своим мамам и бабушкам на кухне и знают предметы, которые там встречаются. Я буду описывать какую-либо кухонную принадлежность, а вы должны угадать, что это за предмет. Наши участницы записывают ответы на бланках. За каждый верный ответ они получат 1 балл.

Сосуд, предназначенный для того. чтобы в него ставили цветы (ваза)
Бумажные или льняные квадратики для вытирания рук и губ после еды (салфетки)
Набор посуды для чая, кофе и обеда (сервиз)
Плоская подставка, на которую ставят сразу много посуды, чтобы подать её к столу (поднос)
Бывает кухонным, бывает пиратским (нож)
Большая салфетка, которую стелют на стол (скатерть)

3 конкурс. «Караоке»

Девочки исполняют свои любимые песни под фонограмму «минус»
(1 куплет и припев. ) А наше жюри оценит этот конкурс от 1 до 5 баллов.

4. Конкурс «Уборка квартиры»
Нужно собрать мусор, «раскиданный по квартире». Выигрывает та, которая больше наберёт мусора (детали конструктора, кубики) за 1 минуту. А жюри подсчитает количество собранных предметов. За каждый из них участница получит 1 балл.

5. Конкурс «Лютики-цветочки»

Ведущий: Все девочки любят цветы. А давайте выясним, знают ли они их названия. Я читаю загадки о цветах, а наши участницы записывают отгадки на бланках. За каждый верный ответ они получат 1 балл.

Поглядите, поглядите,

Что за красный огонёк?

Это маленький цветочек

Новый празднует денёк.

А когда настанет вечер,

Лепестки свернёт цветок

«До утра! До новой встречи!»-

И погасит огонёк (гвоздика)

Их видимо – невидимо,

Не сосчитаешь их

И кто их только выдумал –

Весёлых, голубых.

Должно быть, оторвали

От неба лоскуток,

Чуть-чуть поколдовали

И сделали цветок! (незабудки)

На лугу, у той дорожки

Что идёт к нам прямо в дом.

Рос цветок на длинной ножке,

Белый с жёлтеньким глазком.

Я его сорвать хотела,

Поднесла к нему ладонь

А пчела с цветка слетела

И жужжит, жужжит: «не тронь!» (ромашка)

То цветочек золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого.

Тот цветочек золотой

Постарел и стал седой.

И как только поседел.

Вместе с ветром улетел. (одуванчик)

У нас в палисаднике

Возле терраски

Растут голубые

Чьи-то глазки.

Чьи же вы, глазки,

Чьи же вы, глазки?

Они распускаются быстро,

Как в сказке… (анютины глазки)

Родился цветочек

В майский день,

И лес его хранит;

Мне кажется,

Его задень –

Он тихо зазвенит.

И этот звон

Услышит луг,

И птицы, и цветы.

Давай послушаем,

А вдруг

Услышим я и ты? (ландыш)

Пробивался сквозь снежок,

Удивительный росток.

Самый первый, самый нежный,

Самый бархатный цветок! (подснежник)

Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок тот похож. (тюльпан).

Конкурс «Танцевальный»
Девочки исполняют свои любимые танцы под фонограмму, жюри выставляет свои оценки (от 1 до 5 баллов).

7. Конкурс «Нарисуй вслепую»

Ведущий: Сейчас каждая девочка получит по листку бумаги и фломастеру. Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символ домашнего уюта- красивого кота. Приготовились? (глаза завязать)

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два-

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Кот красивей всех котов.

8. Конкурс «Актриса»

Ведущий: Мы уверены, что каждая наша участница обладает актёрскими способностями. Чтобы члены жюри смогли оценить эти способности, предлагаю вам продекламировать куплет из песни:
«По улицам ходила большая крокодила.
Она, она зелёною была...»:
а) рассказывая, как страшную тайну;
б) с выражением ужаса;
в) с нескрываемым смехом;
г) словно пробежала 500 метров;
За каждое задание, девочки, вы можете получить от жюри от 1 до 5 баллов.

Ведущий: Вот, наконец, настал тот срок,

Который подведёт итог.

Волнуется народ и ждёт,

Когда жюри победительницу назовёт.

Ведущий: Ну, а пока жюри совещается, мы все поиграем.

Игра со зрителями.

Ведущий: Я предлагаю вам ответить на вопросы. Что это?

Артишок (овощ) Фисташки (орехи)

Сморчок (гриб) Зельц (мясо)

Брусника (ягода) Киви (фрукт)

Кокос (орех) Кумыс (напиток)

Арбуз (ягода) Бузина (куст)