Кутема село родное

Кутема село родное

Цели:

1.     Расширение и углубление знания учащихся об истории родного села.

2.     Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.     Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2.     Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3.     Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4.     Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5.     Содействовать моральному развитию детей.

Ход занятия

Эпиграф:

“Для России село – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.

1. Вступительное слово учителя.

 - Ребята, сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор.

 - Где вы живете? (страна Россия)

 - Назовите село, в котором вы родились? (Кутема)

2. Работа по теме классного часа.

- Прослушайте стихотворение «Малая Родина” и догадайтесь, какова тема нашего классного часа?

Малая Родина – островок земли.
Под окном смородина, вишни расцвели.
Яблоня кудрявая, а под ней скамья –
Ласковая малая Родина моя!

- Прочитайте тему классного часа на доске.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Микрофон».

Игра «Микрофон».

Дети передают друг другу микрофон и говорят: «Родина – это…» (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др. )

- Вывод: Родина много значит для каждого из нас. Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди.

- Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родное село, улица. Словом, малая Родина у каждого своя! В нашей школе учатся дети из соседних населенных пунктов, в названиях которых одно слово общее (родные и друзья), которые нас окружают.

- Наша малая Родина село Кутема.

- Ребята, а кто знает, почему оно так называется?

- О Кутеме . Рассказ ученика.

Одна из версий названия села Кутема От названия реки Кутёмки в которой раньше водилась маленькая рыбёшка кутема из рода озёрной форели

Кутема с 1861 года, -волостное село, т.е. здесь была волостная власть,  распространяющаяся на территорию чуть меньше нынешнего района . Население в Кутеме росло быстро. В 1929 году началась массовая организация колхозов. Только в Кутеме образовалось 4 колхоза. В 60-ых годах на территории Кутеминского сельского совета началась разработка нефтяных месторождений.

- Но какое село без храма и школы?

- О храме. Рассказ ученика.

Первый храм в селе Кутема был построен еще в XIX в. в 1874 г. Сейчас его здание сильно обветшало и не подлежит восстановлению.

После того, как в 1992 году была возобновлена приходская жизнь, приходу было передано здание местной школы, оборудованное под молельный дом. После того, как в 1992 году была возобновлена приходская жизнь, приходу было передано здание местной школы, оборудованное под молельный дом.

30 августа 2009 года по благословению правящего архиерея благочинным Нижнекамского округа протоиереем Иоанном Бухенко был совершен чин малого освящения нового храма в честь Богоявления Господня и первая литургия в нем.

3.Физминутка

- О школе. Рассказ ученика.

В  1875 году  в Кутеме  было  открыто  русско-мордовское  училище, где работали  3 учителя. Первое  здание  школы  было  построено в  конце  XIX  века, было в этом здании всего  3  класса.

Вначале  30х  годов  было  введено  всеобщее  обязательное  начальное  обучение детей.  С 1939 года в Кутеме открыта семилетняя школа. В1960  году  школа  стала  восьмилетней, а  в  1966  году средней.   Современное  здание  школы  построено  в  1982  году   Ключи от нового здания  школы были вручены  Иванову  Александру  Сергеевичу. Школа была рассчитана на  396 ученических мест. Здание типовое, с современным  оборудованием и кабинетной системой. 

- В селе Кутема есть три источника: «Ивушка», «Бакалея», «Имаевский».. Совсем недавно 23 сентября 2009 года был освящён источник, который называется Ивушка. Расположен около деревянного храма Богоявления Господня. С каждым днем все больше верующих да и просто желающих посещают родник, чтобы не просто испить целебной водицы, но и попросить исцеления от недугов и болезней.

Работа в группах. Составление пословиц.

 - Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине

1) Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

- В завершение классного часа хочу прочитать стихотворение Антоновой Л.Д.

Люблю тебя, мой край родной,

Люблю тебя, скрывать не стану.

На свете ты один такой,

Хвалить тебя я не устану.

4. Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?

- Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова. Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли. Но где - бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края. Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

- Ученик:

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.