Конспект внеклассного мероприятия по теме "Знаменитая школа Волшебства"

Методическая разработка 2класс на тему: «Знаменитая школа волшебства Хогвартс» -внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы.

Цели:

1.Сформировать у учащихся интерес к русскому языку ,математике, литературному чтению.

2.Развивать творческие способности учащихся, любознательность каждого ученика.

3.Расширить кругозор и словарный запас.

4.Повысить активность учащихся.

Оборудование: картинки с иллюстрациями Гарри Поттера, фонограмма песни «Школа , школа», иллюстрации волшебников и волшебниц, буквы алфавита ,примеры с буквами, ребусы, фонограмма песни «Сказка» ,стихи, слова на карточках, карточки со слогами и буквами, пословица, медали, жетоны.

Ход занятия

Начнём урок с разминки. С помощью, которой настроимся на активную и плодотворную работу. Если у вас хорошее настроение улыбнитесь друг другу. Если любите свою школу ,похлопайте в ладоши. Если хотите получить удовлетворение от урока прошу вас быть активными моими помощниками.

У Дорогие ребята! Приглашаю вас посетить школу чародейства и волшебства Хогвартс, в которой учился знаменитый Гарри Потер. Предлагаю вам получить звание «МАЛЕНЬКИЕ ВОЛШЕБНИКИ» и приготовить волшебное зелье знаний, которое поможет вам с лёгкостью и удовольствием получать новые знания во 2 классе.

А кто был самым активным, сообразительным, трудолюбивым ставились баллы.

Директор школы чародейства и волшебства Альбус

Дамблдор - великий волшебник и чародей.

У - Ну что, согласны? Тогда в путь.

У - А чтобы путь был веселее, исполним песню……Школа, школа ….

За стадионом, за домами,

Школа такая есть.

Там дети с умными глазами ,

Грамот не перечесть,

Каждому наша школа сниться ,

Каждому дарит свет.

Припев:

Маленькая страна,

Умненькая страна,

Много и знаний, и умений,

Дарит нам всем она.

Хогвартс-учебное заведение волшебников из вселенной «Гарри Потера». По словам преподавателя ,магической истории. Ховартс был основан около 1000 лет назад четырьмя волшебниками : колдунами Годриком Уриффиндором, Салазаром Слизерином и волшебницами Кандидой Когтевран и Пенелопой Пуффендуй.

Девиз школы «Не будите спящего дракона»

Учитель показывает герб школы.

У Вот мы и добрались до Хогвартса. (картинки Хогвардса)

(Учитель вывешивает картинки на доску)

У ДВЕРИ ХОГВАРДСА ОТКРЫТЫ И НАС ВСТРЕЧАЮТ ПРОФЕССОРА И УЧЕНИКИ ШКОЛЫ ЧАРОДЕЙСТВА И ВОЛШЕБСТВА.

В каждой школе есть правила поведения.

А сейчас мы узнаем, какие правила поведения существовали в школе волшебства.

1.уч. Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель – входит в класс.

2 уч. парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

3уч. ты сиди за партой стройно,

И веди себя достойно.

4уч. на уроках не болтай,

Как говорящий попугай.

5уч. ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

У., а вот расписание уроков в волшебной школе: урок волшебных слов и заклинаний, урок приготовления волшебного зелья знаний.

У. Отличаются ли названия предметов от наших?

Д. Да

У. А вот чему учат на этих занятиях, мы сегодня узнаем.

Директор Дамблдор приглашает нас на необычные волшебные уроки.

Картинки классов, где учились волшебству. (показ картинок)

У 1 урок волшебных слов и заклинаний.

У Ребята, отгадав загадки, мы сможем узнать волшебное заклинание.

1.Не король, а в короне

Не гусар, а при шпорах.

На часы не взглянет ,а время знает.(петух)

2.Зимой и летом одним цветом,(ель)

3.Какой конь землю пашет ,

А сена не ест? (трактор)

4.Грамоты не знаю ,

А весь век пишу.(ручка)

5. Всех на свете обшивает,

Что сошьёт-не надевает.(иголка)

6.Днём спит ,ночью летает, прохожих пугает.(филин)

7.Не снег и не лёд,

А серебром деревья уберёт(иней)

8.Летит, пищит ,

Ножки длинные тащит ,

Случай не упустит :

Сядет и укусит.(комар)

9Пёстрая крякуша

Ловит лягушек .

Ходит вразвалочку ,

Спотыкалочку.(утка)

10.Запылал у чудища

Изумрудный глаз-

Значит ,можно улицу

Перейти сейчас.(светофор)

ЗАКЛИНАНИЕ:ПЕТРИФИКУС……..

Это заклинание произносил Гарри Поттер, когда ему требовалась помощь.

2УРОК ПРИГОТОВЛЕНИЯ ВОЛШЕБНОГО ЗЕЛЬЯ ЗНАНИЙ

ДРУЖНО ВСЕ СЧИТАЕМ….

ЧТОБЫ ВОЛШЕБНОЕ ЗЕЛЬЕ ЗНАНИЙ ПОЛУЧИЛОСЬ И ИМЕЛО СИЛУ,НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ , ЕГО СОСТАВ .

РАЗГАДАЕМ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ВОЛШЕБНОГО ЗЕЛЬЯ ЗНАНИЙ.

У. ЗАДАНИЕ №1 Решить примеры и расшифровать слова.

48-5 А 69-9Т 70-3Н 80-8С 35-30К

24+6Ь 80-1И 79-20О 20+50В 85+5Т

43 5 90 79 70 67 59 72 60 30

А К Т И В Н О С Т Ь

УЧИТЕЛЬ ВЫВЕШИВАЕТ ТАБЛИЧКУ С НАДПИСЬЮ АКТИВНОСТЬ НА ДОСКУ……

УЧИТЕЛЬ РЕБЯТА В ШКОЛЕ ХОГВАРТС МОГЛИ ОТГАДЫВАТЬ РЕБУСЫ ……ДАВАЙТЕ И МЫ ПОПРОБУЕМ….

ЗАДАНИЕ №2

РАЗГАДАЙ РЕБУСЫ : СВИ100К, ПИ100ЛЕТ ,3БУНА, КО100ЧКА, 40А, 100РОНА, 100Л, 100ЛИЦА, ПО2Л.

КТО ХОТЕЛ ПОКАЗАТЬ СВОИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ПЕЛИ, КАК ДЕЛАЛА ЭТО , ГОВОРЯЩАЯ КАРТИНА В ШКОЛЕ ХОГВАРТС.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА……….

«Сказка»……песня в исполнении учеников….

Знай от сказки хмурый день светлей .

Знай ,от сказки в жизни чудо происходит .

Поделись ты сказкою своей ,

Пусть она тебе друзей вокруг находит.

ПРИПЕВ:

И тогда наверняка

Ты увидишь колобка .

И снегурочка тебе во сне приснится .

Ну , а Бабушка Яга ,

Станет доброй навсегда

Верь мне – это обязательно случиться.

Знай , от сказки маленькой одной

Перестанет плакать самый хмурый мальчик.

А когда ты встретишься с бедой.

Выручат тебя герои доброй сказки.

ПРИПЕВ:

ЗАДАНИЕ№3

ИГРА «КОНЦОВКА»

УЧИТЕЛЬ….Я НАЧИНАЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ……А ВЫ ЗАКАНЧИВАЕТЕ…..

1.Если стол нам 30см выше табуретки, то табуретка ……..(на 30см ниже стола).

2.Если книга дороже тетради, то тетрадь ……(дешевле книги).

3.Стул ниже……(стола).

4.Книжка толще …..(тетради, газеты).

5.Железный шарик тяжелее, чем деревянный, резиновый).

ЗАДАНИЕ №4

«ПОСЧИТАЙКА И ОТВЕТЬ»

Учитель раздаёт картинки с примерами , на которых записаны примеры в столбик Дети

решают, передавая друг другу.

УЧЕНИК:

Математика – королева наук!

Без неё не летят корабли.

Даже хлеба не купишь,

Рубля не сочтёшь.

Что по, чём не узнаешь,

А узнав, не поймёшь!

УЧИТЕЛЬ: Следующее волшебное зелье знаний, которое мы должны приготовить для урока русского языка.

1.Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

2. Не составить телеграмму,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму,

С днём рожденья не поздравить.

3.Отправляя поздравленья,

Помни правило склоненья.

Род, число, и падежи

Крепко в памяти держи.

4.А приставку и частицы –

Вроде хитреньких зверьков!

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников!

5.Люблю тебя, грамматика!

Ты умная и строгая

Тебя моя грамматика,

Осилю понемногу я!

ЗАДАНИЕ №1

ДАНЫ СЛОВА, В КАЖДОМ ИЗ КОТОРЫХ СПРЯТАЛОСЬ ЕЩЕ ОДНО СЛОВО. НАЙДИТЕ ЭТИ СЛОВА.

Хлев (лев) укол (кол)

Уточка (точка) зубр (зуб)

Столб (стол) коса (оса)

Щель (ель) мрак (рак)

Полк ( пол) удочка (дочка)

Задание № 2

Кто секреты отгадает, тот сюрпризы получают.

Заколдованные слова на доске в каждые из которых вставлен лишний слог: сапохар, пераченье, хадулва, васуренье, сугрохари, кабрыкао, коранфеты, капустила.

Кто побеждает получает жолттый квадрат с баллами.

Уч-к.: В русской речи, в русской речи

Есть волшебная страна,

Та, которая словами,

Как людьми населена.

Правит ими государь.

По прозванию словарь.

Утверждать ему не ново

Как писать и как читать,

Как с другими сочетать.

У детей на партах лежат листы знаний.

Уч.: подвинули листы и записываем слова.

Пальто, работа, собака, мороз, Москва, заяц, ворона, посуда, петух.

(объяснить написание букв)

Поменялись и проверили .

Уч. –ца: слово делится на части,

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Сделать слово из частей.

Уч. Ребята! Скажите были ли мы, на уроке сообразительными ?

Уч-ки: да

Табличку сообразительность учитель вывешивает на доску.

Уч-ца: Безударный – хитрый гласный

Слышим мы его прекрасно.

А в письме, какая буква?

Здесь поможет нам наука.

Гласный ставь под ударенье,

Чтоб развеять все сомненья!

Уч: подвинули листы знаний…

Коза, трава, гора, скола, мосты, грачи.

(выделить безударную гласную и объяснить)

Поменялись и проверили.

Учитель: чтоб варила голова

Вам загадки про слова

Игра «буквы рассыпались»

Кыяз (язык)

Мозор (мороз)

Атсупак ( капуста)

Бярета ( ребята)

Терев ( ветер)

Акабос ( собака)

Ровона ( ворона)

Учитель: ребята, а как мы сегодня писали на уроке? Аккуратно, без ошибок? Грамотно?

Учитель вывешивает на доску табличку с надписью аккуратность, грамотность.

Учитель: русская народная пословица гласит: «Ученье свет, не ученье тьма»

Отгадай словечко по его определению.

1.Вязанные, кожаные, рабочие, теплые. (рукавицы)

2. Резиновые, лайковые, вязанные, хирургические, боксерские. (перчатки)

3. Белый, чёрный, пышный, румяный, свежий, чёрствый, ржаной, пшеничный (хлеб)

4. Шоколадное, розовое, репейное, кукурузное, сливочное, мягкое, топленое, машинное. (масло)

5. Глазное, печеное, моченое, червивое, зеленое, красное, кислое, сладкое, наливное (яблоко)

6. Колючая, чайная, красивая, душистая, красная, белая (роза)

Учитель: кто любит читать? Гарри Поттер и его друзья тоже очень любили читать книги. Но больше всего любила читать Гермиона.

Учитель : а сейчас мы посмотрим, как вы любите книги.

Я на балу никогда не бывала

Чистила, мыла, варила и пряла.

Кода же случилось попасть мне на балл,

То голову принц от любви потерял.

Туфельку я потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут подскажет? ( золушка)

Жил на свете мальчик странный,

Не обычный деревянный,

Но любил папаша сына,

Шалунишку… ( буратино- Пиноккио)

Для него прогулка праздник,

И намет особый нюх.

Это плюшевый проказник-

Медвежонок ( вини пух)

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит

Нужно этой девочке

К бабушке скорей.

Отнести корзиночку,

Посланную с ней. ( красная шапочка)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка, чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала.

И маленькую ласточку от холода спасла. ( дюймовочка)

Ему надоело

Сидеть на окошке

И он покатился

В лес по дорожке. ( колобок)

Я старушка хоть куда: и умна и молода!

Со мною всюду крыска

По имени Лариска. (шапокляк)

Сведущее задание: разгадать кроссворд.

Кроссворд на тему: «Зима»

Представим , что перед нами большой глиняный горшок .Закроем глаза .И начинаем смешивать такие слова ,как активность, аккуратность, грамотность, сообразительность.

Учитель:

Теперь мы знаем из чего нужно готовить волшебное зелье знаний, помогающий хорошо учиться. ( учитель смешивает такие слов: активность, аккуратность, грамотность, сообразительность)

Учитель: и что у нас получилось?

Прочные, надежны, хорошие, крепкие знания!!!

А у кого больше всего жетонов с баллами?

Директор Дамблдор остался доволен вашими знаниями и умениями. На память вручаются медали.

Ученики: в дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней

Крутые ступеньки по лесенке будут,

Но выверен точно в заветный маршрут

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое знаньем зовут.

Учитель: успехов и удач вам в этой стране знаний!

Учитель: так как мы уже побывали в волшебной школе чародейства и волшебства Хогвартс давайте возьмемся за руки и скажем волшебные слова, которые очень часто употреблял знаменитый Гарри Поттер и его друзья. Когда нужно было что-то заколдовать и помочь кому-то.

Петрификус!

Легодиум виситус!

Империус!

Радикулус!

На этом наше путешествие заканчивается.