Конспект внеклассного мероприятия"Спасибо Азбуке"

11

В 1 КЛАССЕ

Разработала: учитель начальных кл.

Паночкина О.А с.Толбага

Праздник открывается песней на мотив «Маленькая страна».

1.Есть за дорогами ,домами

Школа 33.

Здесь дети с добрыми глазами,

Знаний здесь полон мир.

Здесь превращение вершится,

Здесь зла и горя нет.

Здесь по жизни ведёт учитель,

Он дарит детям свет.

Припев:Школа любимая,школа любимая,

Если хотите, мы покажем,

Где она,где она.

1-ый: Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид-

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

2-ой: Разбудите меня ночью

В самой серединочке-

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

3-ий: Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем-

Эти буквы мы поем.

4-ый: Тыщу слов вминуту нынче,

Как машина я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

5-ый: За окном стоит апрель

Солнышко резвится,

А нам сегодня предстоит

С азбукой проститься!

6-ой: Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны книги,

К ней мы все привыкли.

7-ой: Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Хором: Спасибо!!!

8-ой: Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам –строчкам шли.

Ах,как много мы узнали!

Ах,как много мы прошли!

9-ый: Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать-в полгода!-

Научила нас она!

Входит азбука.

Азбука: Вот и я ,мои друзья!

Я вам рада очень!

Слышать добрые слова

Кто же не захочет!

Вед-ий: Проходи уважаемая, Азбука!

Азбука: Я-азбука.Учу читать меня

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда!

Уч-к: И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс?!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернете пропадать!

Азбука: Подожди не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь-

Подключаться толку нет,

Насмешишь ты целый свет!

Уч-к: Как же так?Ведь я читаю,

Цифры знаю,буквы знаю!

Аз-ка (показывает букву Р) эту тоже?

Уч-к: Ну,а как же!

Скажет каждый во дворе-

Перед нами буква «рэ»!

Буква Р: Я не «рэ», не «рэ», не «рэ»,

Хоть пишусь я во дворе!

Ты меня найдешь в горах,

Тундре ,речке,берегах!

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом-

Вот тигриным, например,

Моё имя- буква «эр»!

Уч-к: Ивините, я не знал,

Но я правильно читал!

Вед. Изучая Азбуку, мы учились быть трудолюбивыми,отзыв-

чивыми,книга учила нас дружить,уважать друг друга,то

есть учила нас быть просто хорошими людьми.Давайте

вспомним с какими чертами характера мы познакомились

на уроках обучения грамоте.

Что хотели бы видеть в тебе твои одноклассни-

ки и окружающие тебя люди.

А-аккуратность. Л-любовь

Б-благородство. М-милосердие

В-воспитанность,вежливость. Н-нежность

Г-гуманность О-опрятность

Д-дружба П-патриотизм

Е-единодушие Р-решительность

Ж-жалость С-скромность

З-здоровье Т-трудолюбие

И-искренность У-уважение

К-культура Ф-фантазия

Х-храбрость Щ-щедрость

Ц-целеустремлённость Э-элегантность

Ч-честность Ю-юмор

Ш-широта души Я-ясность ума.

Вед. Мне бы хотелось ,чтобы эти черты характера были у вас.Надо

многому учиться,чтобы что-нибудь узнать.Вот как мы учили

лись читать первые буквы.

Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Мы учили букву «А»,

Мы учили букву «У»,

Мы в лесу кричим «Ау!»

С буквы «А»- «арбуз и аист»

Мы запомнить постарались.

С буквы «У» у нас ,ребята,

«Ухо», «удочка», «утята».

Вот чему на первый раз научился 1класс!

Вед. А вот как мы научились читать скороговорки.

Мы читаем шибко,

Без одной ошибки:

«На полу стояла плошка,

Молоко лакала кошка!»

-За скороговорку каждому пятёрку!

Захотелось Роме получить 5,

Прочитал он в книжке так скороговорку…

Рома: «На пору стояра прошка,

Мороко ракала кошка».

Уч-ца: Кошка фыркнула сказала:

«Морока я не ракара,

Я лакала молоко.

Это просто и легко!»

Вед. И как дежурили.

Я доску нашу вытерла,

Достала новый мел,

За тишиной следила я,

Шуметь никто не смел.

Я целый день работала,

Устала под конец.

Сказала Ольга Александровна:

«Ну,что за молодец!»

Какие парты чистые,

Как чисто на полу!

Хором: Зато сама дежурная

Вся в пасте и в мелу!

Вед. Как учились слушать тишину.

В нашем классе тишина

Почему-то не слышна!

То линейка упадет,

То резинка пропадёт,

То Сосновская под партой

Чью-то варежку найдёт!

-Рот прикрыли!Сели прямо!-

Говорит Ольга Александровна

-Будем слушать тишину!

Я чего-то как вздохну!

Засмеялся Стасик сзади.

«Тише,тише!»-Шепчет Катя.

Ничего опять не вышло,

Тишины у нас не слышно!

Вед. Вот так мы начинали,сейчас ребята стали дисциплинирован-

ными,подтянулись,стали серьёзнее и умнее.

Аз-ка: За ребят я очень рада!

Вижу:учатся всему-

Счёту,грамоте,письму.

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нём?

Дети: 33!

Вед. Ты на буквы посмотри.

Чудесные!Прекрасные!

Гласные!Согласные!

Звонкие!Глухие!

Все такие родные!

Аз-ка: -Назовите гласные.

-Какие согласные знаете?

-А что знаете про Ь,Ъ?

-Молодцы!А знаете ли вы,когда был на Руси напечатан первый

Букварь?

В 1574г. была составлена и напечатана «Азбука»-первый на Руси печатный букварь.В этом году азбуке исполняется 434года.Назва-

Ние книга получила от названия первых двух букв: «аз» и «буки».Отсюда и пословица: «Аз да буки,а там и все науки».

Уч-к: Понял много я сейчас

И пойду учиться в класс.

Многое узнаю

Книги прочитаю.

Звучит тревожная музыка появляется Буквоед(с зонтмком,на шее связка букв,он воображает ,что идет дождь)

Бук-д: Опять с утра дождик заладил.Все мои буковки перемочил.

Я вам скажу по секрету,что вкуснее буквочек нет ничего на свете,ведь недаром зовут меня Буквоедом.

Напевая, Я букво-букво-буквоед

Я ем по букве на обед.

Они такие сладкие слова без них невнятные.

ХА-ха-ха!

Хи-хи-хи!

Эх,вы ,буковки мои!

(хватает букву и произносит слова):

Здравствуй,милая моя,

Я тебя заждалси,

Ты по морю приплыла,

А я растерялси!

Буква: Ты неправильно произносишь слова,коверкаешь их, «зажда

лси,растерялси»,а надо растерялся ,заждался.Тебе Буквоед-

ду учиться надо.

Бук-д: Зачем читать,

Зачем писать

Всё это дребедень!

Зачем учителя искать

Учиться будет лень!

Вед.: Ребята,а вы согласны с ним?Будь нащим гостем,присядь и

посмотри ,что умеют наши ребята,что-нибудь и тебе на поль

зу пойдёт.

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

Испытание «Тир»

У нас необычный тир.Мы стреляем словами.Назовите слова,кото-

Рые начинаются на букву Ц(последний назвавший слово выигрыва-ет) на букву Т.

Испытние «Живые буквы»

У каждого из вас на шапочке буква,я называю слово ,а нужные буковки выбегают и образуют его:ЭХО,ЗИМА,АЗБУКА.

Игра «Для кого?»

Кто-то где-то сделал парту И пришел я на рассвете

Для кого? (Для нас!) В 1-ый раз,в 1-ый класс,

Книги новые прислали Как и все другие дети в 1-ый раз.

Для кого? (Для нас!) Там звонок на перемене

Ластик,карандаш с пеналом Для кого? (Для нас!)

Для кого? (Для нас!) Значит,нужно так учиться,

Чтобы людям не стыдиться

За кого? (За нас!)

Испытание «Угадай сказку»

Буквоежка перепутал названия сказок исправьте.

1)Жёлтая кепочка.(Красная Шапочка)

2)Илья-Царевич и Серый волк (Иван-царевич)

3)Гадкий цыплёнок (Гадкий утенок)

4)Сказка о рыбаке и рыбачке (Ск.о рыбаке и рыбке)

5)Луковый мальчик (Чипполино)

6)Конь-горбун (Конек горбунок)

Сказка-ложь да в ней намёк-

Добрым молодцам урок.

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте!

В.Д.Берестов «Читалочка»

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прчти пожалуйста,прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Азбука: Нам пора расставаться.Но не грустите!Я привела к вам но

вую чудесную книгу.

(появляется «Родная речь»)

Вед-ий: Здравствуй,гостья дорогая!

Проходи сюда скорей!

Род.речь: Я к вам обращаюсь, товарищи-дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома.

Читайте всю жизнь набирайтесь ума!

Про подвиг,труд и про ученье,

Полёт стремительной мечты,

Про дерзновенное свершенье

И штурм небесной высоты.

Я рада вам представить своих друзей.Все они сегодня у вас в гостях.(указать на выставку книг)Это книги из школьной библиотеки.

Слово библиотекарю.

В каждом доме,в каждой хате-

В городах и на селе

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

(подарить книжки)

Слово завучу.

1-ый: Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы –до свиданья!

Здравствуй!- новой книге говорим.

2-ой: Смех и слёзы,радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

Песня на мотив «Ветер с моря дул»

1.Посмотри на нас –

Это первый класс.

Как же хороши эти малыши.

В школу мы пришли

Школа нас встречай

Поскорей учи нас читать,писать!

2.Знаем мы давно

Что ученье-свет.

Учись не ленись –

Дали нам совет

Обещаем мы:

Вас не подведём

Будем получать

Мы оценку 5!(показывют)

Награждение.Благодарность.