Конспект познавательно-творческой программы "Красная книга России"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ «КИНЕШЕМСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Познавательное - творческая

программа

«Красная книга России»

Программа «Краски детства»

Автор-составитель:

Соломина С.Ю.

воспитатель приемного

отделения реабилитацииг. Кинешма, 2025г.

.

Ход мероприятия

Цель игры: закрепление знаний детей младшего школьного   возраста о Красной Книге РФ,  

1.Развивать познавательные способности (внимание, память, мышление)

 2. Расширять и закреплять знания о Красной книге, ее практическом значении – спасение исчезающих и восстановление редких видов.

2. Воспитывать любовь к природе и бережное отношению к ней.

Оборудование: презентация по мероприятию

Ход игры:

Ведущий (слайд 1):       

                        Охраняется Красною книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Ведущий (2):

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Ведущий (слайд 2):       

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня всех нас  здесь собрала очень важная тема – охрана природы. Мы отправимся с вами в путешествие по станицам Красной книги, проверим свои знания.

Земля у нас только одна. Этот прекрасный корабль имеет все необходимое для бесконечно долгого путешествия на нем. Но люди должны обращаться с ним бережно. В случае его поломки пересесть нам будет не на что...

Ни лес, ни река, ни озера, ни луга не могут сами позаботиться о себе. Не могут защитить себя ниптицы, ни насекомые, ни мелкие зверюшки. С чего начать? С самого простого. Увидели в лесу илина берегу реки мусор - уберите его, закопайте в землю там, где можно, аккуратно сожгите то, чтогорит. Не ломайте веток, а тем более верхушек у молодых деревьев. Не вытаптывайте молодуюпоросль. Берегите птиц, муравьев! Первое, с чего начнется ваша дружба с природой, будет то, чтовы не принесете ей вреда! (слайд 3)  

Когда-то давно природа решала: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе.Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году.Красная книга информирует, призывает изучать флору и фауну, предупреждает о риске и советует, как избежать опасности. Главное ее практическое значение – спасение исчезающих видов и восстановление редких.

А сейчас мы приглашаем вас на игру-путешествие, где вам предстоит пройти по шести станциям и показать свои знания о животных, растениях Красной книги.  самый активный участник за правильный ответ будет поощрен жетончиком "Красная книга", в конце нашего путешествия, подведем итог. У кого будет больше всех жетончиков, тот и будет знатоком Красной книги (слайд 4)      

Станция №1 «Загадки о животных из Красной книги»

Ведущий: Предлагаю вам отгадать загадки о животных из Красной книги

1.Мне, пожалуйста, поверь-
Это очень шустрый зверь,
Он размера небольшого,
Любит он мышей-полёвок,
лазит ловко, словно змейка,
Даже в узкую лазейку,
Зорко видят его глазки,
Называется он (ласка) (слайд 5)      

2. Он сидит верхом на снежной глыбе,
Ловит своей мощной лапой рыбу,
И не мёрзнут ни лапы, ни нос,
В белой шубе не страшен мороз!
(Белый медведь) (слайд 6)      

3.Этот милый, добрый зверь
Лишь в Китае обитает.
В Красной книге он теперь,
И об этом каждый знает.
Сочный стебель вкусно грызть
В диких зарослях бамбука,
Так давайте дружно жить
И всегда беречь друг друга!
(Панда) (слайд 7)      

4.Не играй ты с этой кошкой,
Не назвать красотку крошкой,
Зубы, когти – берегись!
Знай, что это кошка (рысь) (слайд 8)      

5.Ластоногий, толстокожий,
Его греет жир подкожный,
Без ушей прекрасно слышит,
Под водой плывет и дышит,
Бивни длинные имеет,
Их использовать умеет,
Грациозен и хорош,
Этот зверь, конечно…(Морж) (слайд 9)      

Станция № 2 «Вопрос-ответ» (слайд 10)      

На этой станции ведущий задает детям вопросы: (слайд 11)      

• Что такое Красная книга? (Книга, в которую заносятся все данные растениях, животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите.)

• Какие бывают Красные книги? (Международная, Национальные, Региональные) (слайд 12)      

• Чем страницы Международной Красной книги отличаются от обычных книжных страниц? (Они были разного цвета: красные, жёлтые, белые и зеленые.) (слайд 13)      

• О каких животных и растения рассказывается на страницах красного цвета?

• О каких животных и растениях рассказывается на страницах зелёного цвета?

• О каких животных и растениях рассказывается на страницах белого цвета?

• О каких животных и растениях рассказывается на страницах желтого цвета?

• Назовите растения и животных, которые занесены в Красную книгу России? (Ландыш, лесные фиалки, женьшень.Тигр, зубр, черный аист.)

(Оборудование:  магнитофон, аудиозаписи голосов животных, птиц) (слайд 30-33)      

На этой станции ведущий предлагает детям прослушать и отгадать какое животное, птица издает звук, уточняет, рассказывает интересные факты.   (лев, филин, фламинго, жаба)

(слайд 34) Люди, восхищаясь красотой и нежностью редких растений, создают памятники природы, охраняют редкие растения, но иногда эту красоту люди хотят сорвать и поставить в вазу или посадить у себя дома или на даче. Этого ни у коем случае нельзя делать!

необходимо беречь редкие растения, занесенные в Красную книгу!

"Земля - наш дом, природа наша мать,

Об этом человек не должен забывать!