Конспект литературного вечера " Путешествие по книгам Виталия Бианки"

Литературный вечер « Путешествие по книгам Виталия Бианки»

Цель: Познакомить детей с жизнью и творчеством писателя-натуралиста Виталия Бианки.

Расширять знания детей о мире природы через знакомство с произведениями писателя.

Учить видеть красоту , разнообразие природы.

Материал:

Портрет В. В. Бианки, выставка книг писателя, выставка рисунков детей по произведениям В. Бианки, советский мультфильм« Муравьишка хвастунишка»

Ход мероприятия:

Ведущий: 

Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами познакомимся с жизнью и творчеством писателя и ученого Виталия Валентиновича Бианки.

Виталий Бианки часто называют «лесным корреспондентом», «лесным сказочником». Влюблённый в природу, он большую часть своей жизни посвятил описанию загадочного, таинственного и удивительного мира русского леса и его обитателей.

Ведущий: Виталий Бианки родился в городе Петербурге 11 февраля 1894 г. Вся его семья в тёплое время года - с весны до осени, жили в деревне под Петербургом. Отец Виталия Валентиновича был учёным –орнитологом: изучал птиц и много про них знал. Очень рано он начал брать сына с собой в лес, где учил его наблюдать за растениями и животными, слушать шорохи леса, голоса птиц, всматриваться в жизнь насекомых. Ещё маленьким мальчиком Виталий Бианки полюбил природу, а став школьником, научился у отца записывать свои наблюдения. Когда стал взрослым, выучился в университете на биолога, посетил заповедные природные места России: на Урале, Алтае, на берегах Волги. Всё, что он видел удивительного в природе, всё, что замечал и наблюдал, тут же записывал. Потом все эти наблюдения превратились в сказки и рассказы о природе.

На нашей выставке представлены книги В. Бианки. Перед вами лишь малая часть этих книг, которые написал он. Многие произведения этого писателя вам уже знакомы.

Ведущий :Давайте просмотрим документальный фильм « Детям о Бианки»

Что вы узнали интересного про писателя? Чем он вам понравился? Как вы думаете « Какую пользу своим трудом Бианки принес нам- людям?»

Ведущий:  А сейчас предлагаю вам ребята поиграть

Игра «Птичья столовая».

(дети надевают наголовыши с изображением птиц)

Ребята, вы теперь стали птицами, самыми разными. Но вас можно разделить на две группы зимующие и перелётные. Делимся на две команды, отбираем карточки и прикрепляем к зимующим или перелётным.

Давайте, посмотрим, правильно ли слетелись наши птицы. Ничего не перепутали?

(Дети присаживаются на стульчики).

Ведущий: Предлагаю вам отгадать загадки о птицах. Кто загадку отгадает, тот птичий портрет получает. Угадайте, что за птица.

1 Он долго дерево долбил и всех букашек истребил. Зря он времени не тратил, длинноклювый пёстрый… (Дятел).

2. Кто там прыгает, шуршит, клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым «Клё! Клё! Клё!» - поёт со свистом… (Клест).

3. Спинкой синеватая, брюшком желтоватая, Чёрненькая шапочка и полоска шарфика… (Синичка).

4. У неё глаза большие, хищный клюв всегда крючком. По ночам она летает, спит в дупле лишь днём… (Сова).

5. Ходит важно, вперевалку. И воркует, и клюёт… (Голубь).

6. Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая, Птица говорливая, самая болтливая. Верещунья, белобока, а зовут её… (Сорока).

7. Чёрный, проворный, кричит: - Крак! – червякам он враг!..(Грач).

8. Он прилетает каждый год туда, где его домик ждёт. Серый в крапинку жилец – замечательный певец… (Скворец).

9. На одной ноге стоит, в воду пристально глядит, Тычет клювом наугад – ищет в речке лягушат… (Цапля).

10. Это старый наш знакомый: он живёт на крыше дома – длинноногий, длинноносый, длинношеий, безголосый. Он летает на охоту за лягушками к болоту… (Аист).

Ведущий: Предлагаю поиграть в игру «День-ночь»

Ведущий: Самой знаменитой книгой Бианки стала «Лесная газета». Другой подобной просто не было. Все самое любопытное, самое необычное и самое обычное, что происходило в природе каждый месяц и день, попало на страницы «Лесной газеты».

За 35 лет творческой работы Виталий Бианки создал более 300 рассказов, сказок, повестей, очерков и статей.

Ведущий: А сейчас давайте попробуем угадать по строчкам его произведение. Я буду читать небольшие отрывки, а вы постарайтесь узнать и назвать эту книжку.

1. «Залез Муравей на березу. Долез до вершины, посмотрел вниз, а там, на земле, его родной муравейник чуть виден». («Приключение Муравьишки»).

2. «Наладили парус, посадили мышонка в долбленое суденышко и пустили по течению». («Мышонок Пик»).

3. «Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный, и им было очень жарко в густых лохматых шубках». («Купание медвежат»).

4. «И только было покатился по дорожке, - Лиса его тихонечко, одними коготками толк в канаву! Колобок - плюх! - в воду. Мигом развернулся, заработал лапками, - поплыл». («Лесной колобок - колючий бок»).

5. «Полетела муха дальше. Прилетела в лес, видит: на суку Дятел сидит. Муха к нему: - Отдай мне твой хвост Дятел! Он у тебя для красоты только». («Хвосты»).

Ведущий: А, сейчас я вам предлагаем поиграть в игру «Собери картинку» по персонажам героев В. Бианки. (Дети собирают картинки).

Ведущий: Все ребята справились с заданием, а сейчас предлагаем посмотреть мультфильм «Муравьишка-хвастунишка», и обсудить его. Смотрите внимательно и слушайте, что говорят герои.

(Просмотр и обсуждение о просмотренном мультфильме).

Ведущий: Дети, если у вас есть желание через рисунок показать свое отношение к персонажам произведений Бианки я предлагаю вам порисовать. ( все желающие рисуют под прослушивание звуков природы: пение, щебетание птиц и звуки природы) Затем дети оформляют выставку работ

Ведущий: В основе всех лесных сказок, рассказов и повестей В. Бианки лежат его собственные научные наблюдения над жизнью леса и его обитателей. Создавая эти сказки, он хотел вас ребята, научить любить природу и наблюдать за нею.

Ведущий: Молодцы, вы хорошо поработали. Хочется, чтобы у вас появилась желание прочитать еще больше книг В. Бианки. Я надеюсь, что вы узнали много нового, интересного.